Escuela San Ignacio de Loyola Asignatura: Matemática

Valparaíso Curso: 6to A

Ed. Diferencial: María Inés Abarca

Prueba Unidad de fracciones

Nombre: ____________________________________Curso:5 Año A Fecha ___________

Ap. Esperado:
 Identificar y reconocer fracciones propias e impropias.
 Transforman de fracciones propias a números mixtos y viceversa.
 Comparan y ordenan fracciones con igual y distinto denominador.
 Ubican números mixtos en la recta numérica.
 Calculan la fracción de un entero.
 Calculan el m.c.d . entre 2 o 3 números.
 Resuelven sumas y restas de fracciones con igual y distinto denominador.
 Resuelven problemas de fracciones.

I Lee atentamente y contesta.

1. Escribe las fracciones que se indican.

2. Transforma las siguientes fracciones propias a números mixtos.

3 12 26
a) = b) = c) =
5 3 5
3. Transforma los siguientes números mixtos a fracciones impropias.
1
a) 3 5 =
2
b) 2 3 =
1
c) 2 6 =
4. Compara y ordena las siguientes fracciones de menor a mayor.

6 2 3
a ) , , = Orden
5 5 10

1 7 2
b) , , = Orden
3 5 6

5. Indica la fracción del entero. (Puedes apoyarte dibujando y

agrupando los elementos.)

1
a) de 20 =
4
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1
b) de 50 =
2

2
c) de 30 =
5

3
d) de 16 =
8

6. Calcula el m.c.d de los siguientes números.

5 a)
y 15 12 y 20 120, 100 y 40
b) c)
60

7. Resuelve las sumas o restas con igual denominador.

3 1
a) + =
8 8

1 1
b) 3 + =
4 4

3 1 1
c) 6 + 1 +2 =
7 7 7

a) Resolver adiciones y sustracciones de distinto denominador. (

Recuerda usar el m.c.d o utiliza la amplificación en caso
necesario)
1 3
+4 =
3

1 1
b) +2 =
3
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2 2
c) − =
3 6

1 4 3
d) + 10 + =
2 5

II Problemas. Resuelve y marca la alternativa correcta.

8 ptos (4 c/u)

8. Los buses que van del centro del Cerro Barón a Playa Ancha
realizan el mismo recorrido 5 veces al día. Debido a problemas del
motor, un bus sólo pudo dar 3 vueltas. ¿Qué fracción del recorrido
habitual logró hacer? Marca la correcta.

5
a) 3

3
b) 5

1
c) 5

1
d) 3

9. Un pastelero necesita tres cuartos de una taza de chocolate en

polvo para hacer un queque.
¿Cuál de los siguientes dibujo representa la cantidad de chocolate
que necesita el pastelero?
- Marcar con X alternativa correcta. (2 puntos)