UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE

MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMIA

CURSO: TOPOGRAFIA

PROFESOR: CASTILLEJO MELGAREJO RAUL

ALUMNO: VEGA PEÑA YOVER ANDY

TEMA: RECONOCIMIENTO DE EQUIPOS TOPOGRAFICOS

Huaraz 2019
 I. INTRODUCCION

Hace 3000 años antes de cristo babilonios y egipcios utilizaban cuerdas y

cadenas para la medición de distancias, años después en 560 a. de C
Anaximandro de Mileto discípulo de Tales, inventa el gnomon o reloj de sol y fue
el primero que trazó un mapa del mundo conocido. En el año 162 a. de C
describe la medición de distancias a partir de las revoluciones de una rueda.
Muchos años más tarde, apoyándose en los conocimientos de griegos y
romanos, los árabes utilizaban astrolabios divididos en 5 minutos de arcos. Será
Usbeke Biruni el diseñador de la primera máquina para la graduación de círculos.
Muchos años después fue descubierta la Brújula en china, y desde su
nacimiento, pasado por la referencia que de ella hace Alexander Neckman en
1187 y el desarrollo que posteriormente introducen Leonardo Da Vinci y
Schmalcalder, se convertirán en la precursora de teodolito.
En el año 1609 Galileo construye el primer telescopio que se usaría para
observaciones astronómicas.
Actualmente gracias a los instrumentos topográficos sofisticas como: el teodolito,
estación total, el nivel de ingenieros, los jalones, entre otros la topografía ha
avanzado bastante y seguirá avanzando en el fututo con el descubrimiento de
nuevos instrumentos.
Para el desarrollo del trabajo se utilizaron distintos tipos de fuentes, es los cuales
están incluidos la consulta y la indagación en los libros especializados de
topografía y los apuntes de las clases teórica-práctica de la asignatura.
 II. OBJETIVOS

2.1. Objetivos generales:

 Reconocer cada uno de los equipos e instrumentos que se utilizan para
las prácticas de topografía en campo.
2.2. Objetivos específicos:
 Conocer y poner en práctica las funciones principales y características de
cada instrumento para luego usarlos de forma correcta.
 Aprender a nivelar e instalar los equipos de manera precisa para que al
tomar los datos, estos sean exactos y cumplan los objetivos del
levantamiento.
 Identificar con anterioridad el terreno para luego ubicar correctamente los
equipos como el teodolito.
 Determinar los principales usos de los equipos topográficos y cuales son
más convenientes para utilizar en cada trabajo.
 III. MARCO TEORICO
Todo el trabajo de campo necesario para llevar a cabo a un levantamiento
topográfico consiste en esencia de la medida de ángulo y distancia.
Los equipos topográficos podemos clasificar en tres categorías.
1. Para medir ángulos: aquí se encuentra la brújula, el tránsito, el teodolito,
la estación total.
2. Para medir distancias: aquí se encuentra la cinta métrica, el odómetro, y
el distanciómetro.
3. Para medir pendientes: aquí se encuentran el nivel de mano, de riel, el
fijo, basculante, automático, etc.

3.1. LA BRÚJULA.
Se trata de un instrumento que tiene en su interior una aguja imantada que
siempre apunta hacia el norte magnético de la tierra. Este es un elemento
que tenemos que tener en consideración porque el polo magnatico de la tierra
no coincide con el polo geográfico. El polo norte magnético se encuentra
cerca de la isla de Bathurst, en el noroeste de Canadá, a unos 1600 km polo
norte, noroeste de la bahía de Hudson. Las posiciones de los polos
magnéticos no son constantes y muestran notables cambios de año en año
que es normalmente entre 6´ y 7´.
 3.2. NIVEL DE INGENIERO
En las operaciones de nivelacion , dodnde es necesario el calculo de las diferencias
verticales o desniveles entre puntos , al nivel torico se le anexa un telescipio , una base
con tornillos nivelantes y un tripode .
Los niveles difieren entre si en apariencia ,de acuerdo ala precisión requerida y alos
fabricantes del instrumento . en la imagen se representan los componetes basicos de

3.3. TEODOLITO ÓPTICO:

Es la evolución de transito mecánico, en este caso, los círculos son de vidrio, y
traen una serie de prismas para observar en un ocular adicional, la lectura del
ángulo vertical y horizontal la precisión va desde 1 minuto hasta una décima de
segundo.
 3.4. TEODOLITO ELECTRÓNICO
Es la versión de teodolito óptico, con la incorporación de electrónica para hacer
las lecturas del circulo vertical y horizontal, desplegando los ángulos en una
pantalla eliminado errores de apreciación, es más simple en su uso, y por
requerir menos piezas es más simple su fabricación y algunos casos su
calibración.
Las principales características que se deben observar para comparar estos
equipos hay que tener en cuenta: la precisión, el número de aumentos en la lente
de objetivo y si tiene o no compensador electrónico.

3.5. ESTACIÓN TOTAL:

Es la integración de teodolito electrónica con un distanciómetro. Las hay con
cálculos de coordenadas. - Al contar con la lectura de ángulos y distancias, al
integrar algunos circuitos más, la estación puede calcular coordenadas.
Las hay con memorias. – con algunos circuitos más, podemos almacenar la
información de las coordenadas en la memoria del aparato, sin necesidad de
apuntarlas en una libreta con lápiz y papel, esto elimina errores de lápiz y agiliza
del trabajo.
Las hay motorizadas. - agregando dos servomotores, podemos hacer que la
estación apunte directamente al prisma, sin ningún operador, esto en teoría
presenta la ventaja que un levantamiento lo puede hacer una sola persona.
Las hay sin prisma. - integran las tecnologías de medición láser, que permiten
hacer mediciones sin necesidad de un prisma, es decir pueden medir
directamente sobre casi cualquier superficie, su alcance está

Limitado hasta 300 metros, pero su alcance con el prisma puede llegar a los 500
metros, es muy útil para los lugares de difícil acceso o para mediciones precisas
como alineaciones de máquinas o control de deformaciones etc.
Las principales características que deben observar para comprar estos equipos
hay que tener en cuenta: la precisión, el número de aumentos de lente del
objetivo, si tiene o no compensador electrónico, alcance de mediciones de
distancia con un prisma y si tiene memoria o no.
PRECISIÓN: es importante a la hora de comprar diferentes equipos, diferenciar
entre resolución en pantalla y precisión, pues resulta que la mayoría de las
estaciones, despliegan un segundo de resolución en pantalla, pero la precisión
certificada puede ser de 3 a 9 segundos, es lo que hace la diferencia entre un
modelo y otro de la misma serie, por ejemplo, la set 510 es de 5 segundos y la
set 310 es de 3 segundos.
3.6. NIVELES

Un nivel es un instrumento que nos representa una referencia con respecto a un

plano horizontal.
Este aparato nos ayuda a determinar la diferencia de elevación entre dos puntos
con la ayuda de un estadal o mira.
El nivel más sencillo es el nivel de manguera, es una manguera transparente, se
le introduce agua y se levanta ambos extremos, por simple equilibrio, el agua
estará al mismo nivel en ambos extremos.
Pero tenemos varios tipos de niveles como:
o Nivel de mano.
o Nivel fijo.
o Nivel basculante
o Nivel automático
o Niveles láser.
o Niveles electrónicos.

3.7. WINCHAS O CINTAS

Se hacen de diferentes materiales, longitudes y pesos, los más comunes son de

lona, plástico y acero. Los más empleados en los levantamientos topográficos
son las de acero, porque ofrecen mayor precisión. Las longitudes las comunes
son: 5, 15, 20, 25, 30, 50 y 100 metros, pero si tienen la desventaja de partirse
más fácilmente.
Cuando se compra una wincha viene con certificado de verificación dado por la
oficina de pasas y medidas oficiales, que indican sus características técnicas,
longitud, ancho, peso, tensión y temperatura de fabricación.
3.8. LA MIRA

Están hechas de madera, de sección rectangular, y están divididas en

centímetros en forme de E, alternativamente roja y negra, el extremo interior esta
provista de un regatón de metal, para protegerlo del desgaste y en este extremo
va el acero de la graduación de la mira. Las longitudes las corrientes oscilan
entre 3 y 4 metros; con el objetivo de facilitar su transporte, están construidas en
forma plegable. Las miras se utilizan con el nivel de ingenieros, teodolito o
plancheta.
3.9. LA PLOMADA

Es el instrumento topográfico las sencillo, debe pesar por lo menos 200 gramos
y tener una punta fina, suspendida de una cuerda aproximada de 2 metros libre
de nudo, todas las puntas de las plomadas son iguales para facilitar su cambio.
Se utiliza este instrumento para verificar la verticalidad y ubicar un punto
topográfico sobre el terreno.

3.10. TRÍPODES
Sirven para estacionar los instrumentos topográficos como teodolito, niveles,
estación total, GPS estacionario, prismas, etc. Pueden ser de madera o de
aluminio y de distintos modelos.
3.11. CLAVOS, ESTACAS, HITOS

Son accesorios complementarios que sirven para fijar los puntos topográficos,
temporales en el terreno.

IV. MATERÍALES Y MÉTODOS

4.1. MATERÍALES:
4.1.1. Hojas de apuntes.
4.1.2. Lápices de colores.
4.1.3. Borradores.
4.1.4. Tajadores.
4.1.5. Libreto de campo.
4.2. METODO:
4.2.1. Método observativo: porque la práctica fue realizada en el campo y
ha sido observación directa.
 V. PROCESO
El día 10 de octubre del presente año se realizó la presentación de la persona
monitor encargado de dirigir la práctica del campo, quien realizó las debidas
recomendaciones para el manejo adecuado de los equipos topográficos.
El monitor encargado de la práctica el ingeniero, inició la explicación de los
elementos topográficos para el trabajo de campo.
En primer lugar, nos explicó la evolución y la importancia de la topografía, luego
pasó a explicar el manejo de los diferentes instrumentos topográficos como:
estación total, trípode, teodolito, estacas, etc. el manejo de las estacas,
destacando en área en donde se puede ubicar el trípode y cuál es la altura
indicada para nivelar la plomada la cual debe quedar centrada y sujetada en la
mitad del trípode, el cual debe estar calibrada antes de montar la estación.
Finalmente, el monitor nos explicó cómo se debe de realizar el informe, y dio
algunos tipos para que no nos presente ninguna inconveniente en el desarrollo
de la práctica del campo.

VI. CONCLUSIONES

 La topografía realiza sus actividades principales en el campo y el

gabinete, en el campo se efectúan las mediciones y recopilación de
datos suficientes para dibujar en el plano una figura semejante al terreno
que se desea representar. A estos procesos se le denominan
levantamientos topográficos.
 El aprendizaje de la topografía es de suma importancia, no solo por los
conocimientos o habilidades que se pueden adquirir, sino por la
influencia didáctica de su estudio, se destaca lo necesario y conveniente,
desde el punto de vista pedagógico, de esta disciplina: suministra el
 método y los procedimientos adecuados para realizar un gran parte de
la educación científica por medio de esta asignatura.
 La familiarización con los equipos topográficos es una parte muy
importante en esta experiencia ya que es vital una rápida y perfecta
instalación de los equipos, esto es para evitar los errores en el terreno y
para un buen desarrollo del levantamiento.
 Con la elaboración de este trabajo se puede identificar cada equipo
topográfico, desde el campo de gabinete, nos hemos dado cuenta que
no se puede trabajar desunido ya que cada persona cumple un papel
importante en el trabajo.
 Es muy importante saber que funciones desempeña cada equipo
topográfico, así como también es vital entender que los equipos se
deben tratar con especial cuidado.

VII. RECOMENDACIONES

En vista de esas consideraciones anteriores se recomienda:

 A los estudiantes universitarios tratar el curso de topografía, como una

asignatura de suma importante.
 Al encargado del curso, enseñar a los alumnos todas las metodologías
que existen para dominio del curso.
 A las autoridades santiaguinas, comprar los instrumentos más
sofisticados de la topografía.
VIII. ANEXOS
 IX. BIBLIOGRAFÍA

 Oscar Fredy Alva Villacorto.manual de prácticas de topografía. 1° edición.

FIC UNASAM.
 SANTAMARIA Peña Jacinto. Manual de prácticas de topografía y
cartografía. Universidad de Rioja. 2005.
 BANNISTER, RAYMUND Y BAKER. Técnicas modernas en topografía.
7° edición. Alfaomega. 2002.