“Reconociendo los materiales e instrumentos de

nuestro laboratorio”.

Profesor: Integrantes:
Joao Villagrán. Lucas Caballero C.
Carmen Cortez Tobar.
Fecha de Entrega:
Fernanda Murillo O.
11 de octubre. Sofia Segovia T.
Emiliano Urbina.
1ro Medio 2017.
 Introducción:

Los objetivos de la química son el estudio de la materia en cuanto a su composición,

propiedades y transformaciones. Pero lo que la distingue de otras disciplinas que
también se ocupan para el estudio de la materia es que relaciona todo esto con su
microestructura, es decir con el mundo de las partículas que la constituyen, bajo ese
contexto son replicadas reacciones de ciertos materiales en distintos escenarios (bajo
distintas condiciones). Para llevar a cabo una investigación con respecto a un
experimento es necesario (pero no sustancial) llevar cabo los siguientes pasos del
método científico:

 Observación: consta de aplicar un análisis exhaustivo y atento a un objeto, a un

fenómeno o a distintos reactantes, para ser estudiados tal como ocurren en la
naturaleza o como sea necesario que sea estudiado. (Ej: Observo que las hojas
de los árboles son de color verde).
 Inducción: Hacer relaciones entre las reacciones/cambios ocurridos o
características de algo y el porqué de estos. (Ej: ¿Por qué las hojas de los
árboles son de color verde?, ¿Será por algún pigmento?).
 Hipótesis: Elaborar una explicación provisional de las observaciones o
experiencias y sus posibles causas. (Ej: 1º Las hojas de los árboles son de color
verde porque tienen un pigmento llamado clorofila. 2º Las hojas de los árboles
son de color verde por que realizan fotosíntesis [fabricación de alimento]).
 Comprobar la hipótesis por medio de la experimentación. (Ej: si la hoja es
dejada en alcohol, el cual es hecho hervir ya puesta la hoja, provocara que el
alcohol se torne de un color verdoso).
 Demostración o refutación de la hipótesis. (Ej: Esto se demuestra ya que las
hojas de los árboles son verdes por que poseen un pigmento verde llamado
clorofila, indispensable para realizar la fotosíntesis).
 Conclusión: es el término de la experimentación, en el cual se dan a conocer las
reales causas del suceso. (Ej: Las hipótesis 1 y 2 son VÁLIDAS, ya que las hojas
de los árboles son de color verde por que contienen un pigmento llamado
clorofila, indispensables para realizar la fotosíntesis).

Ya que el uso del método necesita la experimentación, es de vital importancia el

empleo de instrumentos y materiales, los cuales deben ser usados en un ambiente
controlado tal como es un laboratorio, a la vez que es necesario el buen uso de todos
y cada uno de ellos, ya que bajo un uso incorrecto los resultados pueden ser nefastos
para los mismos materiales e incluso para el o los experimentadores, por esas causas
es correcta la familiarización de los alumnos/aprendices con estos materiales (En
cuanto a características y limitaciones), siendo esto fomentado por el maestro o aquel
que dirige el experimento.

Errores comunes:

 Uso de recipientes inadecuados para los procesos.

 Errores de apreciación en mediciones.
 Errores por calibración deficiente de los equipos.
 No usar antiparras en la mezcla de materiales.
 Mezcla de materiales con resultados perjudiciales. (como la mezcla de ácido y
agua, que por cierto hierve).
 Etc.
Marco Teórico

Varilla de agitación: Es un fino cilindro de vidrio macizo, que se utiliza

principalmente para mezclar o disolver sustancias con el fin de
homogenizar. Generalmente su diámetro es de 6 mm y longitud es de 40 cm.

Vaso precipitado: Tiene forma cilíndrica y posee un fondo plano. Se encuentran

graduados, Pero no calibrados, por ende la graduación es inexacta.
Generalmente, están hechos de BoroSilicato y posee componentes resistentes a la
corrosión.
Se usa para contener líquidos o sustancias químicas diversas, también se puede
utilizar para calentar, disolver, o preparar reacciones químicas.

Matraz aforado: es un recipiente de vidrio de fondo plano, posee un cuello alargado y

estrecho, con un aforo que marca dónde se debe efectuar el enrase, el cual nos indica
un volumen con gran exactitud y precisión. Los matraces aforados están calibrados
para contener el volumen especificado de líquido a una temperatura definida.

Balanza analítica: La balanza analítica es una clase de balanza utilizada

Principalmente para medir pequeñas masas. Este tipo de balanza es uno de los
instrumentos de medida más usados en laboratorio y de la cual dependen básicamente
todos los resultados analíticos.

Embudo: Un embudo es una pieza cónica de vidrio o plástico que se utiliza para el
trasvasijado de productos químicos desde un recipiente a otro. También es utilizado
para realizar filtraciones.

Vidrio de reloj: Es un vidrio redondo convexo que permite contener las sustancias
para luego masarlas o pesarlas en la balanza. Se denomina vidrio de reloj ya que es
muy similar a uno de ellos.

Pinza de madera: Sirve para sujetar los tubos de ensayos, mientras estos
se calientan o cuando se trabaja directamente con ellos.

Piseta: La Piseta es un recipiente cilíndrico sellado con tapa rosca, el cual posee un
pequeño tubo con una abertura capaz de entregar agua o cualquier líquido que se
encuentre contenido en su interior, en pequeñas cantidades. Normalmente esta hecho
de plástico y su función principal en el laboratorio es lavado de recipientes y materiales
de vidrio.
Probeta: Es un tubo de cristal alargado y graduado, cerrado por un extremo, usado
como recipiente de líquidos o gases, el cual tiene como finalidad medir el volumen
de los mismos. Permite medir volúmenes superiores y más rápidamente que las
pipetas, aunque con menor precisión.

Tubo de ensayo: El tubo de ensayo forma parte del material de vidrio de un

laboratorio químico. Este instrumento permite la preparación de soluciones, y se utiliza
para contener pequeñas muestras líquidas, y preparar soluciones.

Solución: Una solución o disolución química es una mezcla homogénea formada por
un soluto y un solvente. Donde el soluto sería la sustancia con menor cantidad y el
solvente con mayor cantidad.

Densímetro: es una herramienta de medición que permite determinar la densidad

relativa de un líquido, está hecho de vidrio y consta de un tallo cilíndrico y una
bombilla que contiene mercurio y le permiten flotar en posición vertical en líquidos.

Homogéneo: formado por elementos con características comunes referidas a su clase

o naturaleza, y se establece una relación de semejanza y uniformidad entre ellos.

Mol: Cantidad de cualquier sustancia química, que contiene tantas entidades

elementales del tipo considerado como átomos hay en doce gramos de carbono 12.

Método científico: El método científico es un proceso destinado a explicar

fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los
fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos,
aplicaciones útiles al hombre.

Lista de reactantes:

 Colorante vegetal
 Sal de mesa
 Aceite
 Arena
 Aserrín
 Agua
Cuestionario:

1.Confeccione una lista con los instrumentos de laboratorio que utilizo y

defina para que sirve cada uno de ellos.

Varilla de agitación: Se utiliza principalmente para mezclar o disolver sustancias con

el fin de homogenizar

Vaso precipitado: Se usa para contener líquidos o sustancias químicas diversas,

también se puede utilizar para calentar, disolver, o preparar reacciones químicas.

Matraz aforado: Contener el volumen especificado de líquido a una temperatura

definida.

Balanza analítica: Clase de balanza utilizada

Principalmente para medir pequeñas masas.

Embudo: Se utiliza para el trasvasijado de productos químicos desde un recipiente a

otro. También es utilizado para realizar filtraciones.

Vidrio de reloj: Contener las sustancias para luego masarlas o pesarlas en la balanza.

Pinza de madera: Sirve para sujetar los tubos de ensayos, mientras estos
se calientan o cuando se trabaja directamente con ellos.

Piseta: Su función principal en el laboratorio es lavado de recipientes y materiales de

vidrio.

Probeta: Tiene como finalidad medir el volumen de líquidos o gases.

Tubo de ensayo: Se utiliza para contener pequeñas muestras líquidas, y preparar

soluciones.

Densímetro: Permite determinar la densidad relativa de un líquido.

2. Explique en qué consisten los métodos de separación físicos y químicos y

ejemplifique para que sirve cada uno de ellos.

Métodos Químicos
-Electrolisis: Consiste en pasar una corriente eléctrica a través del compuesto,
 utilizando comúnmente una batería. Un ejemplo son los baños de oro de las joyas.
-Gravimetría: Separación de un componente de una disolución liquida mediante su
precipitación a través de una reacción química. Un ejemplo es el agua recogida sobre
un desecador.

Métodos Físicos
-Decantación: Se utiliza para separar partículas sólidas insolubles de un líquido, para
esto un material en suspensión se deja reposar durante unos momentos, dejando que
la gravedad actúe sobre las partículas sólidas depositándolas en el fondo y luego
decanta el líquido transvasándolo a otro recipiente cuidando que el sedimento
permanezca en el fondo del recipiente. Un ejemplo es la separación de una mezcla de
agua y aceite.
-Evaporación: Se usa para separar un líquido de un sólido disuelto en el, por el calor o
la disminución de la presión. Un ejemplo es que la ropa húmeda colocada a la
intemperie se seca debido a la evaporación del agua.
-Destilación: Sirve para separar dos líquidos que se pueden mezclar entre sí, que tiene
diferente punto de ebullición. Por ejemplo, para obtener combustibles orgánicos
líquidos, se emplea el carbón o la madera en un procedimiento de destilación, para así
condensar los gases emitidos en su combustión.

3. ¿Qué es una reacción de desplazamiento? Escriba la reacción química entre

el HCl y la lanilla de hierro (balanceada).

Ocurre cuando un átomo se sustituye por otro átomo de distinto elemento.

Sería:

Fe+HCl=FeH+Cl

4.Averigue los diferentes tipos de reacciones químicas con sus ejemplos

correspondientes.

Reacción de neutralización: es aquella que ocurre entre un ácido y una base para
dar lugar a una sal y agua:

HCl + NaOH → NaCl + H2O

H2SO4 + 2 NaOH → Na2SO4 + H2O
Reacción de adición: uno o varios átomos se unen a una molécula que posee un
doble o triple enlace destruyéndolo.

CH2=CH2 + HBr → CH3-CH2Br

CH2=CH2 + H-H → CH3-CH3
Reacción de Desplazamiento: un elemento de un compuesto es sustituido por otro
que está presente en la reacción.

A + BC → B + AC

Reacción de Doble Sustitución: se produce cuando dos compuestos intercambian

elementos produciendo otros nuevos.
AB + CD → CB + AD

5. ¿Qué método utilizaría para separar una mezcla homogénea entre el

alcohol y el agua?

Usaríamos la destilación, ya que el alcohol se puede evaporar más fácilmente que el

agua(es más volátil),y al calentar la mezcla el alcohol se evaporará más rápido que el
agua, y podrá ser recuperado en otro recipiente.

Luego de que la temperatura aumente al punto de ebullición del agua se detendrá el

proceso y el agua quedará en el recipiente inicial.