PLANEACIÓN CURRICULAR

Universidad Tecnológica Internacional

Licenciatura en Pedagogía
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1. ASIGNATURA

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre Taller de Lectura y redacción I Créditos % Teoría % Práctica
Clases por 1 Horas por semana 2 Semanas 6 Hrs. Teoría 10 Hrs. Práctica 2
semana
Ciclo Escolar 2019 Periodo 1 Generación Cuatrimestre 5 Folio Grupo U
Objetivo

2. PROFESOR
Nombre del Profesor Daniel Cedillo García
Fecha de elaboración Octubre 2018 Firma del Director

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3. PLANEACIÓN GLOBAL

CALENDARIZACIÓN POR MÓDULOS Y CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

MÓDULOS HORAS CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS
TEÓRICAS PRACTICAS EVALUACIÓN TOTAL CANTIDAD FECHAS CANTIDAD FECHAS
1. Comunicación, lectura y Escritura. 4 0 0 4 2 8 –13 oct.-18 0 -
2. Propiedades de la redacción. 2 0 0 2 1 20 oct.-18 0 -
3. El proceso del pensamiento. 2 0 0 2 1 27 oct.-18 0 -
4. Los diferentes tipos de textos. 2 0 2 4 2 3 nov. -18 1 10 nov.-18

TOTALES 10 2 12 6 1

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4. OBSERVACIONES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PARCIAL EVALUACIÓN FINAL

Examen ----------------- 30%

Creación literaria ---- 30%
Tareas ------------------- 15%
Participación -----------15%
Asistencia -------------- 10%

Total _____________ 100%

ESPECIFICACIONES:
La creación literaria será la realización de un cuento, una narración, una carta, un texto periodístico o una fábula, se tomará en cuenta la creatividad, la redacción
y la ortografía; se sancionará el plagio y se acreditará la originalidad.

Para las tareas se llevará a cabo un nuevo ejercicio de firmas; por cada tarea o trabajo encargado por el profesor, el alumno puede obtener de 1 a 5 firmas. Siendo
el 5 la escala para una tarea o trabajo bien hecho y siendo 1 para un trabajo sin las especificaciones dadas por el profesor. Esperando así un mayor compromiso
del alumno con la materia.

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5. PLANEACIÓN POR CLASE

Clase Fechas Contenidos temáticos Descripción de actividades para el logro de Recursos Evaluación
Programada Real aprendizajes, (conceptuales, declarativos, didácticos (% para cada
factuales, procedimentales y actitudinales) elemento)
1 Objetivo: Dar a conocer los parámetros de la
evaluación, los temas que se abordarán y la forma
de trabajar.

Profesor: El profesor da la bienvenida a los

alumnos, y realiza una actividad de presentación
8 oct.-18 Introducción al tema.
individual y colectiva a fin de integrar al grupo.

Alumno: participa de manera activa, en las

dinámicas presentadas por el profesor.

2 Objetivo: Se conocerá el proceso comunicativo.

Sus características y su naturaleza.

Profesor: El profesor expondrá el proceso de

comunicación, la importancia histórica de la
Entrega del tríptico:
comunicación.
13 oct.-18 Comunicación, Lectura y escritura. habla, lengua, lenguaje
y acción comunicativa.
Alumno: Con la ayuda de su tarea y lo leído en la
semana previa, participará activamente en los
temas que desarrollará el docente.

3 Objetivo: Se analizarán las propiedades de la

20 oct.-18 Propiedades de la redacción. Entrega de la tarea:
estructura de la redacción.

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Mapa conceptual de
Profesor: Mediante ejemplos el profesor explicará las propiedades de la
las propiedades de toda redacción, así mismo se redacción.
explicará de forma pormenorizada el conjunto de
reglas y características de una buena redacción.

Alumno: Con la ayuda de su tarea y lo leído en la

semana previa, participará activamente en los
temas que desarrollará el docente.

4 Objetivo: Se analizará la naturaleza del proceso del

pensamiento como factor determinante en la
comunicación oral y escrita.

Profesor: El profesor realizará la exposición de

Entrega de la tarea:
acuerdo a las reflexiones hechas del texto dado a
reseña del texto:
revisar a los alumnos. Se presentarán ejemplos
El proceso del
27 oct.-18 El proceso del pensamiento sobre los procesos del pensamiento a lo largo de la
pensamiento en la
historia.
redacción. De José
Ayala
Alumno: Con la ayuda de su tarea y lo leído en la
semana previa, participará activamente en los
temas que desarrollará el docente.

5 Objetivo: Se conocerán las clasificaciones de los

textos de acuerdo a su metodología ocupada y el
objeto al que se dedica.

Profesor: El profesor explicará la morfología de Entrega de la tarea:

cada una de las clasificaciones y expondrá Mapa mental de la
3 nov.-18 Los diferentes tipos de textos
mediante ejemplos sus características y sus clasificación de los
particularidades. textos.
Alumno: Con la ayuda de su tarea y lo leído en la
semana previa, participará activamente en los
temas que desarrollará el docente.

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6 Evaluación Final
10 de noviembre de 2018.

6. BIBLIOGRAFÍA

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