Servicio Nacional de Aprendizaje “SENA” Regional Cundinamarca

Centro Industrial y de Desarrollo Empresarial “CIDE” Soacha

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
Relación Salud, Trabajo y ambiente laboral,
Historia de la salud ocupacional.

PROGRAMA DE FORMACION SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

PROYECTO ASOCIADO
ACTIVIDAD DEL PROYECTO
AMBIENTE(S)F ISICO AMBIENTE DE APRENDIZAJE Y EMPRESAS U
ORGANIZACIONES DE LOS PARTICIPANTES

ORIENTADOR DEL PROCESO Maria del Carmen Barrera Orduz

RESULTADOS DE IDENTIFICAR LOS RIESGOS OCUPACIONALES
APRENDIZAJE EN EL AMBIENTE LABORAL DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

ACTIVIDAD(ES) DE Identificar la relación y los factores determinantes entre salud,

APRENDIZAJE Y trabajo y ambiente, conocimiento de la historia de la salud
DURACION ocupacional.
Duración: 15 horas

INTRODUCCIÓN

Se cree comúnmente que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida
valerse por si misma, pero esta concepción es incompleta; comprender el verdadero significado
de la salud permitirá tomar conciencia de su exacta dimensión permitirá y apreciará lo que vale su
conservación para la proyección de vida.

La calidad y nivel de vida del personal trabajador están claramente determinados por la posibilidad
que cada individuo tiene y aprovecha satisfacer sus necesidades. Será de gran importancia
visualizar de qué manera influyen estas posibilidades en la salud de los trabajadores y como se
logra alterar el ecosistema en procura del bienestar de todos.

Aplicando las definiciones de las teorías sobre la definición de salud y especialmente en el campo
del trabajo, la salud laboral se preocupa de la búsqueda del máximo bienestar posible de esta
población, tanto en la realización del trabajo como en las consecuencias de éste.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

1. Interpretar y analizar documento sobre la relación Salud, Trabajo y Ambiente del curso de
salud ocupacional.
2. Dar respuesta a cada uno de los interrogantes del documento, presentándolo como evidencia,
en forma individual.
3. Investigar individualmente la pirámide alimenticia presentándola como evidencia y de Maslow.
4. Desarrollar, analizando y debatiendo en grupo de a cinco aprendices el taller sobre salud,
trabajo y ambiente, presentando un informe por grupo como evidencia.
5. Socializar el cuestionario en plenaria.
6. Investigue la historia de salud ocupacional en forma individual para socializarla en plena
EVALUACIÓN

EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALAUCION

1. Desarrollo cuestionario del documento e  Describir la relación entre salud, trabajo y
investigación y socialización. ambiente diferenciándolas de las diferentes
teorías.
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