COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE ZACATECAS

CURSO-TALLER SOBRE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITURA

SESIÓN I. INTRODUCCIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Toda lectura que se haga sobre cualquier tema, debe dar por resultado un aprendizaje adquirido,
desde esta perspectiva entenderemos el saber leer como la capacidad de decodificar o entender la
forma primitiva de un discurso escrito. Reconocer las palabras escritas es un medio, el fin u objetivo
de la lectura es comprender; es poder interpretar los contenidos que se transmiten a través de los
textos.

1. Responder el Diagnóstico y compartirlo en el Foro para ser retroalimentado.

2. Observar la conferencia (video) del escritor Felipe Garrido en donde aborda la problemática
de la lectura en México. Responder el cuestionario propuesto y subirlo al espacio de tareas
correspondiente.

En lo individual:

a) Reflexiona sobre los procesos de comprensión lectora y expresión escrita que observas en tus
estudiantes.
b) Reflexiona sobre la importancia que tiene el que, como docente, fomentes la lectura.
c) Reflexiona sobre los factores sociales y culturales que pueden ayudar a generar gusto por la
lectura en tus alumnos.
d) Especifica la forma en que puedes aplicar el presente Taller para fomentar las habilidades de
comprensión lectora y de expresión escrita en tus estudiantes de bachillerato.
e) Comparte tus reflexiones en el Foro” Comprensión lectora y expresión escrita en mi salón de
clase”.
f) No olvides retroalimentar las reflexiones de alguno de tus compañeros.