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CIRCUITOS RLC
Estudiantes:
Asignatura:
Circuitos electronicos
Docente:
TORRES ALVAREZ JORGE DANIEL
Ciclo:
V Ciclo.
2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Minas
Agradecimiento.
En primer lugar, dar gracias a Dios y a Nuestros padres por
darnos la vida y forjarnos siempre por el camino del bien, por
protegernos y amarnos incondicionalmente, que con tanto
esfuerzo logran sacarnos adelante y darnos ese ánimo
necesario para seguir en busca de nuestros sueños e ideales;
A nuestro docente Torres Álvarez Jorge Daniel por
inculcarnos conocimientos que nos hacen crecer en el campo
académico-profesional.
Dedicatoria.
El empeño que colocamos cada día se debe al amor que nos
brindan nuestros padres y a la motivación brindada por nuestro
docente Torres Álvarez Jorge Daniel, porque esperan que
jamás nos demos por vencidos; esperando siempre que
superemos cada obstáculo con la valentía que sembraron en
nosotros
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INDICE
Agradecimiento. ............................................................................................................... 1
Dedicatoria........................................................................................................................ 1
Resumen. .......................................................................................................................... 3
Objetivos........................................................................................................................... 4
Fundamento Teórico. ........................................................................................................ 5
Metodología y Técnicas.................................................................................................. 10
GENERADOR TRIFASICO. ...................................... Error! Bookmark not defined.
Materiales e Instrumentos. .......................................................................................... 10
Montaje Experimental................................................................................................. 10
GENERADOR TRIFASICO. ..................................................................................... 11
Materiales e Instrumentos. .......................................................................................... 11
Montaje Experimental................................................................................................. 12
Montaje De La Conexión Trifásica Delta ................................................................... 13
Montaje De La Conexión Trifásica Estrella ............................................................... 13
Procedimiento. ............................................................................................................ 14
Análisis de Resultados. ................................................................................................... 14
Datos Experimentales. ................................................................................................ 15
Calculo. ....................................................................................................................... 15
CONEXIÓN TRIFASICA ESTRELLA ...................... Error! Bookmark not defined.
CONEXIÓN TRIFASICA DELTA ............................. Error! Bookmark not defined.
Conclusiones................................................................................................................... 19
Recomendaciones. .......................................................................................................... 19
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. .......................................................................... 20
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Resumen.
En electrodinámica un circuito RLC es un circuito lineal que contiene una resistencia
eléctrica, una bobina (inductancia) y un condensador (capacitancia).
Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o en paralelo, según la interconexión de los
tres tipos de componentes. El comportamiento de un circuito RLC se describe
generalmente por una ecuación diferencial de segundo orden (en donde los circuitos RC
o RL se comportan como circuitos de primer orden).
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Objetivos
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Medir los voltajes eficaces en cada uno de los elementos del circuito y la
corriente eficaz en éste.
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Fundamento Teórico.
Cuando se estudia el oscilador armónico forzado mecánico, se encuentra que la
ecuación diferencial que gobierna ´este movimiento está dada por:
Llamando:
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Para esta experiencia se tratará el análogo eléctrico del oscilador armónico mecánico
forzado el cual corresponde a un circuito RLC serie A.C. Al utilizar la segunda ley de
Kirchhoff sobre los voltajes:
(1.4)
como I = dqdt
) (1.5)
con
)
(1.6)
Donde:
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) (1.7)
4.3. Fundamento Teórico
En la práctica interesa conocer la corriente y los voltajes en el circuito, más que las
variaciones de carga en el condensador. Para tal fin la ecuación (1.4) se deriva con el
tiempo y se escribe en la forma:
(1.8)
V = V0eiwt
al resolver, se toma la parte imaginaria:
Im(V) = V0Sen(wt) = V
Como la ecuación (4.8) aparece también en términos de i, su solución debe ser compleja
(I → I). Se propone para la parte estacionaria la solución:
(1.10)
con
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Así,
Z = |Z|eiφ (1.14)
Se acostumbra a llamar:
Z = R + iX (1.17)
y
wL − wC1 (1.18)
Tan φ = R
De la ecuacio´n (4.11) multiplicando por el m´odulo de la corriente I, definiendo VL =
wLI y VC = I/wC, al hallar la norma obtenemos:
Dividiendo por 2 1:
(1.20)
(1.21)
Finalmente:
V eiwt V i(wt−φ)
I
1Nota: Como se sabe, los medidores de voltaje y corriente utilizados miden los llamados valores
eficaces ´o valores r.m.s:
donde V0: Amplitud del voltaje. donde I0:
Amplitud del corriente.
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I = I0ei(wt−φ) (1.23)
(1.24)
Siendo φ el ángulo de desfase entre V e I, Z es la impedancia del circuito. Tomando la
parte imaginaria para V e I obtenemos:
V = V0Senwt (1.25)
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Metodología y Técnicas.
CIRCUITO RLC.
Materiales e Instrumentos.
• Cables.
• Inductancias: 9 mH.
Montaje Experimental.
El docente nos muestra la maqueta del generador trifásico, en este identificamos las
partes:
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GENERADOR TRIFASICO.
Materiales e Instrumentos.
INSTRUMENTOS.
Cables de conexión.
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Montaje Experimental.
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Procedimiento.
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Análisis de Resultados.
Datos Experimentales.
Calculo.
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𝑞 𝑑𝑖
𝑉 = 𝑉𝑅 + 𝑉𝐶 + 𝑉𝐿 = 𝑖𝑅 + + (1)
𝐶 𝑑𝑡
𝑑𝑉 𝑑𝑖 𝑑2 𝑖 𝑖
=𝑅 +𝐿 2+ (2)
𝑑𝑇 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝐶
Si el voltaje suministrado por el generador G es sinusoidal: V(t) = Vmax sen(t), la
corriente del circuito estará dada por I(t) = Imax sen ( t + ). Donde:
2f (3)
𝑗
𝑍 = 𝑍𝑅 + 𝑍𝐿 + 𝑍𝐶 = 𝑅 + 𝑗L + T (4)
Entonces:
𝐼
𝑉 = 𝐼𝑍 = 𝐼 [𝑅 + 𝑗(L − )] (5)
C
La tangente del ángulo de desfasaje será el cociente entre la parte imaginaria de la
impedancia y la parte real:
𝐼𝑚(𝑍) (L−𝐼⁄C)
𝑡𝑔() = 𝑅𝑒(𝑧) = 𝑅
(6)
y el módulo de la impedancia será:
𝐼 2
|𝑍|2 = 𝑅2 + (L − ) (7)
C
El ángulo de desfasaje entre I y V puede ser mayor que cero, en cuyo caso el circuito es
capacitivo, menor que cero en cuyo caso es inductivo o cero en cuyo caso el circuito es
solamente resistivo, la tensión y la corriente están en fase y la parte imaginaria de la
impedancia es cero.
𝐼
𝐼𝑚(𝑍)=0 → L − C = 0 (8)
Condición que se cumple para la llamada frecuencia de resonancia:
𝐼 𝐼
0 = √𝐿𝐶 → 𝑓 = 2𝜋√𝐿𝐶 (9)
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La impedancia de este circuito viene dada por la impedancia del paralelo L, C (Z') en
serie con la impedancia de la resistencia R. A su vez hay que recordar que la
impedancia tiene una resistencia propia
(𝑅𝐿 )𝑍 = 𝑅 + 𝑍 (13)
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𝐼 𝐼 𝐼
= + (14)
𝑍′ 𝑍𝐶 𝑍𝐿 +𝑅𝐿
−𝑗
(𝑅𝐿 +𝑗L)( )
𝑍′ = C
𝐼 (15)
𝑅𝐿 +𝑗(L− )
C
𝐼 𝐶
0 ′= √𝐼 − 𝑅𝐿 2 (16)
√𝐿𝐶 𝐿
Realice mediciones similares a las indicadas para el circuito RLC serie. Encuentre la
frecuencia de anti resonancia. Mida el ancho de banda y el factor de mérito. Compare
con valores calculados.
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Conclusiones.
Logramos aprender sobre las características de un circuito RLC serie de
corriente alterna.
Medimos los voltajes eficaces en cada uno de los elementos del circuito
y la corriente eficaz en éste.
Analizamos la impedancia total y las reacciones inductivas, capacitarías
y en los valores teóricos.
Calculamos el ángulo de desfase del circuito RLC y compararlo con los
valores teóricos.
Recomendaciones.
Revisar el equipo brindado, por si hay alguna falla que ocasiones una
intervención negativa en la práctica o un accidente.
Tomar las precauciones adecuadas para el equipo no sufra daño, al
suministrarle la fuente de voltaje, es decir, tener un adecuado manejo de
la cuchilla que es la que permite el paso de energía.
Registrar cada uno de los datos obtenidos durante la práctica.
Contar en todo momento con la ayuda de un docente, para el apoyo
necesario en la práctica.
Ordenar el equipo después de finalizar la práctica.
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Referencias Bibliográficas.
Ferro, G. L. (s.f.). Circuitos Trifásicos. Obtenido de
http://www3.fi.mdp.edu.ar/dtoelectrica/files/electrotecnia2/e2_circuitos_trifasico
s.pdf
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