Taller- Examen 2do Corte

BIOETICA - EPISTEMOLOGÍA

Con esta activad se espera que el estudiante realice un

análisis reflexivo de su profesión desde un componente
histórico que refleje la importancia de las temáticas
orientadas en el desarrollo y roles de su profesión.
 ETICA Y BIOETICA - EPISTEMOLOGÍA
Instrucciones Aclaratorias:

Los estudiantes deberán desarrollar el taller en pareja (2 Estudiantes)

La fecha de entrega será día viernes 21 de junio del año en curso –
Hasta las 06:00 pm.

 Nombre ____LEIDYS DAYANA Apellidos Completos___MEJIA TORRES_________________

 Nombre ____KELLY JOHANA _________ Apellidos Completos _CELEDON TIRADO________

1. En concordancia con las temáticas orientadas en clase relate en qué

consiste el compromiso ético quirúrgico con el paciente. Tener en
cuenta las citas de la fuente donde se tome la información.

Este compromiso implica cuatro conceptos fundamentales:

-Humanización.
-Honestidad.
-Vocación.
-Capacitación.

La humanización se entiende como el ideal de entregar una atención personalizada

al paciente, que se plantea como un ideal, pero que no es imposible. Para esto es
importante saludar e identificarse frente al paciente, todo esto dentro del recinto
quirúrgico, instantes antes de que se inicie la intervención, momento en que es
posible preguntarle su nombre, ganar su confianza, preguntarle de qué parte se va
a operar, mostrando, ante todo, un gran respeto ante él.

La honestidad debe unirse a la confianza y la modestia. La confianza parte del

mismo momento en que se realiza el lavado quirúrgico, momento en que se aplica
todo el concepto de esterilización; la modestia, en cambio, se refiere a que siempre
podemos y tenemos que aprender de los demás, como así también, los demás de
nosotros. Claro está que en este importante proceso tiene que reinar el respeto por
los demás y la dominación del orgullo propio, para así poder aprender los nuestros.

La capacitación se refiere a la necesidad de estar siempre informándose,

actualizándose, adoptando nuevas técnicas, conociendo a fondo los equipos
nuevos que se implementan día a día.

Es importante también entender que el paciente como un cliente quirúrgico, o

usuario, como se suele denominar, que tiene derechos como tal, porque paga por
un servicio, de modo que si encuentra algo erróneo en el acto tiene pleno derecho
a establecer una demanda o queja, ya que está pagando por dicho servicio, lo que
nos obliga a tener mucho cuidado y cautela en lo que hacemos, para no ser parte
de un problema que puede tener graves y lamentables consecuencias.

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.medwave.cl/link.cgi/Medw
ave/Enfermeria/InstrumentistasACS2003/octubre2004

2. Describan un caso clínico (Dilema médico) dejen clara su posición,

justificando su respuesta.

Julio es un niño de 2 años, sus padres lo llevan al hospital porque está con fiebre.
La madre de Julio, dice que él siempre ha sido sano, que nunca lo ha visto tan
decaído y que está muy preocupada. El médico nota gran compromiso general,
irritabilidad y en su examen físico destaca rigidez de nuca y explica que es
necesario realizar una punción lumbar para buscar una meningitis como causa de
su estado actual, ya que de ser así es necesario iniciar tratamiento inmediato.

Los padres de Julio, escuchan toda la información, pero no aceptan este

procedimiento. Ellos creen que es de gran riesgo y muy dolorosa, que han
escuchado muchas historias y que no creen que sea necesario realizarla. El padre
dice: “no quiero que le pinchen la espalda, yo sé que usted puede tratarlo igual”.
El médico, después de un fallido intento de hacer cambiar la decisión de los padres
de Julio, les dice que lamenta no lograr un entendimiento, pero que realizará la
punción lumbar, porque es su obligación proteger al niño, velar por su salud y
proteger su vida.

Este caso presenta algo y es que es un menor de edad y por su condición no puede
decidir sobre si mismo por lo tanto son los padre son quienes deben representar el
mejor interés del menor, Es posible reconocer otros problemas éticos, en relación
a lo adecuado o no de un medio a emplear y en relación de limitar o rechazar
dichos medios terapéuticos.Frente a un niño gravemente enfermo hay numerosas
decisiones que tomar, Lograr una decisión adecuada en estos casos no es fácil;
reconocer el derecho de un paciente competente de negarse a aceptar una
intervención médica que no le ofrece una probabilidad de mejoría parece no
generar gran problema, pero definir la aceptable de rechazar un tratamiento que
pudiese ser positivo, nos presenta conflicto. Salvaguardad la vida esta por encima
de todo, pero se debe tener en cuenta las circunstancias de los padres, El principio
ético de respetar la vida incluye lograr este objetivo realizada en un ambiente de
diálogo constante entre el paciente y quienes lo asisten pero Cuando la decisión
de los padres es dañina para la salud del niño, imprudente, negligente o abusiva,
el médico tiene la obligación ética de velar por el mejor interés del menor,
llegando en algunos casos a solicitar protección legal si no logra un cambio de
conducta de los padres.
http://publicacionesmedicina.uc.cl/pediatriaHosp/DilemasEticos.html
 3. Realizar una síntesis sobre los aspectos fundamentales y
componentes de un comité de investigación biomédica.

la investigación científica y médica, la comunidad internacional ha venido

construyendo un conjunto de principios éticos y promulgando declaraciones, para
su observancia en las investigaciones que involucran la participación de seres
humanos -considerados de manera individual y/o colectiva, lo que obliga a
considerar aspectos éticos y a tomar decisiones que afectan o puedan afectar, de
manera directa o no, a las personas y sujetos que participen en los procesos de
investigación en salud.

La investigación puede ser beneficiaria para los individuos y puede mejorar el

conocimiento básico en biomedicina. Toda investigación que implica a seres
humanos debería ser llevada a cabo de acuerdo con los principios éticos, que son
universalmente reconocidos, en particular: autonomía, beneficencia, justicia.
Estos principios, de los cuales derivan otras consideraciones éticas se sustentan
en la necesidad de respetar y proteger la dignidad humana. Teniendo presente esto,
el comité de bioética no solo tiene como función velar por el cumplimiento de las
normas que tienden a la protección de los seres vivos, si no también ser participe
en los problemas o dilemas éticos que se presenten, lo hace ejerciendo función en
el entorno institucional, contando con personas con gran alta calidad y personas
que brinden un servicio responsable, asesora a la comunidad sea hospitalaria a la
familia a los pacientes, para un mejor dialogo y solución de los problemas, es el
comité el encargado de evaluar los casos, la idónea calidad de la investigación, el
consentimiento, evalúa que los protocolos y normas se cumplan.
Muy probablemente los comités alcanzarán ese objetivo cuando los Estados
Miembros a que pertenecen cumplan tres prerrequisitos fundamentales: en primer
lugar, respeto a los derechos humanos y defensa y apoyo a la libertad de las
personas, en particular de pacientes vulnerables y voluntarios que participan en
ensayos de investigación clínica, principalmente en beneficio de futuros
pacientes; en segundo lugar, reconocimiento de la dignidad de pacientes y de las
personas, sanas o enfermas, que participan en ensayos de investigación
biológica/biomédica, conductual y epidemiológica, y en tercer lugar, respaldo de
programas educativos de bioética dirigidos a presidentes y miembros, actuales y
futuros, de las diferentes formas de comités de bioética.

4. Conceptualizar los siguientes términos, relacionado ejemplos.

(Objeción de Conciencia, Responsabilidad Civil del Instrumentador
Quirúrgico, Aspectos de Responsabilidad en Cirugía Plástica y Biopolítica).

- La objeción de conciencia: es el rechazo a cumplir algo prescrito por la ley, ya que los efectos
de su cumplimiento se consideran contrarios a las propias convicciones ideológicas, morales o
religiosas.
EJEMPLO

Tradicionalmente se aplica en circunstancias muy específicas: el uso de armas, el aborto o la

eutanasia. La cuestión del aborto suscita polémica en varios sentidos y en ocasiones la
interrupción voluntaria del embarazo entra en conflicto con la conciencia personal. Si un
médico se opone al aborto por sus convicciones personales o religiosas, puede acogerse a la
libertad de conciencia siempre y cuando la ley contemple esta posibilidad.

-Responsabilidad Civil: el juicio de responsabilidad civil por el contrario se ocupa de la relación

jurídica entre dos sujetos de derecho, en la cual una persona por acción u omisión le ha
ocasionado un daño a otra, donde la víctima no es la sociedad, como en la responsabilidad penal,
sino un particular, y cuya consecuencia no es la sanción mediante la imposición de una pena,
sino la obligación que pesa sobre el responsable de reparar el daño causado.

En el caso de los miembros de un equipo quirúrgico, la conducta es dolosa cuando se atenta

consciente y voluntariamente contra el cuerpo o la salud del paciente sometido a su cuidado,
pudiéndose configurar un delito de homicidio o lesiones personales.

Nunca olvidemos la responsabilidad que tenemos respecto al equipo quirúrgico. La asepsia y

antisepsia, y por último la ética.

La responsabilidad frente al equipo como instrumentistas hoy en día nos atañe mucho más ahora
que en las décadas anteriores. Y ésta puede tener consecuencias legales y penales, ya que existen
las figuras de negligencia, olvido, etc., a los cuales no estamos ajenos, y que debemos evitar a
toda costa.

-La cirugía plástica como especialidad médica presenta características especiales que la
diferencian en cuanto a los problemas de responsabilidad frente a las otras. De ellas resaltan las
condiciones de seguridad para el paciente durante el procedimiento y el consentimiento
informado.

*Objetivo estético y reconstructivo

*Exigencia jurídica fuerte de obligación de resultado

* Ofrecer condiciones de seguridad

* Es fundamental la adecuada información al paciente.

* Utilización de prótesis

* Publicidad obligante

Un aspecto importante es la evaluación emocional del paciente, pues es frecuente que acudan a
estos especialistas personas con labilidad emocional, intolerantes a resultados que no llenen sus
expectativas y generalmente poco colaboradores. A éstos la recomendación es no arriesgarse
en procedimientos que auguran una difícil relación médico paciente, puesto que generalmente
desemboca en una demanda o una complicación.

-La biopolítica es un concepto que se refiere a la interjección entre la política y la vida misma
del ser humano. Es decir, es una combinación entre la biología y la política. El término existe
desde inicios del siglo XX, pero a finales de ese siglo su significado obtuvo la dirección que
tiene en la actualidad, gracias a la interpretación de Michel Foucault.

Ejemplos
Control de nacimientos en China

Uno de los ejemplos que más ruido ha causado en la historia reciente de la humanidad es el
control de nacimientos en China. El gobierno chino, para controlar la alta tasa de nacimientos
que ocurrían en el país (los cuales dieron cabida a un exceso de población significativo) dictó
una ley para que los padres solo pudiesen tener un hijo.

Esta ley china cambió su estructura en 2012, pero la tasa de natalidad disminuyó de manera
significativa igualmente.

Esta 1ra. Parte Corresponde a Ética y Bioética. (Preferiblemente realizar en parejas). Envío
virtual o en medio físico, igual límite de entrega o envío. 06:00 pm.

https://www.infermeravirtual.com/files/media/file/97/Sistema%20respiratorio.pdf?135860543
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 ETICA Y BIOETICA - EPISTEMOLOGÍA
Instrucciones Aclaratorias:

Los estudiantes deberán desarrollar el taller en pareja (2 Estudiantes)

La fecha de entrega será día viernes 21 de junio del año en curso –
Hasta las 06:00 pm.

 Nombres _LEIDYS DAYANA ApellidosCompletos___MEJIA TORRES

 Nombres___KELLY JOHANA ApellidosCompletos____CELEDON TIRADO_

 Realizar un mentefacto-organizador mental-mapa conceptual sobre las

perspectivas epistemológicas (al menos cuatro de ellas).

OBEJTIVISMO Posición epistemológica

Es centrarse en el mundo Busca el conocimiento de los hechos de

exterior la realidad.

Y la realidad observable

Sostiene la razón del hombre y la mujer

Esto significa que cada objeto

es lo muestra ser.
 SUBJETIVISMO Teoría filosófica

Sostiene que la realidad se Contradice al objetivismo

somete al pensamiento. ES DECIR

Este enfoque tiene un gran

valor cuando se pretende El subjetivismo limita la
entender la realidad validez de la verdad del
particular sujeto que conoce y juzga su
conocimiento.

De cada persona Grupo social

Nos lleva a explorar las

razones por las cuales se
comportan
homogéneamente

Constructivismo Parte de la idea de las personas.

Enfoque no Este inicia en la presunción de que el

convencional hacia el conocimiento sin importar esta mente de las
problema de personas.
conocimiento y hacia el
hecho de conocer.
Este conocimiento es entonces construido
a partir de la experiencia individual.

Esta forma de entender la realidad

observa que todos los tipos de
experiencia son esencialmente
subjetivos.
 Pragmatismo
Corriente filosófica idealista

Método y teoría genética

Hace pare de la idea de que cada
de lo que se entiende por
ser humano posee la verdad por sí
verdad
mismo.

Entiende por utilidad práctica la

conformación de la verdad y la
división sujeto-objeto entre otras
ideas.

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n4/r2.html.

 Organizar cuadro comparativo entre la investigación cualitativa y

cuantitativa, discrepancias, aplicación, aspectos generales. Tener en cuenta
las citas bibliográficas y fuentes de la información.

INVESTIGACION CUALITATIVA INVESTIGACION CUANTITATIVA

-Defiende la utilización de métodos
cualitativos.
- Busca
comprender el comportamiento
humano a partir del propio marco de
referencia del individuo.
-Observación naturalista y no
controlada.
-Subjetivo.
-Cercano a los datos; perspectiva
desde dentro.
-Fundamentado en la realidad,
orientado hacia el descubrimiento,
exploratorio, expansionista,
descriptivo e inductivo.
-Orientado hacia el proceso.
- Datos reales, ricos y
profundos.
-No generalizable; estudio de casos
aislados.
-Holístico.
Supone una realidad dinámica.
-Defiende la utilización de métodos
cuantitativos.
-Lógico y positivista: busca los hechos o
causas de los fenómenos sociales con
poca atención a los estados subjetivos de
los individuos.
-Medición reactiva y controlada.
-Objetivo.
-Apartado de los datos; perspectiva desde
fuera.
-No fundamentado en la realidad,
orientado hacia la verificación,
confirmatorio, reduccionista, inferencial e
hipotético-deductivo.
-Orientado hacia el resultado.
Seguro; datos duros y replicables.
-Generalizable, estudios de casos
múltiple.
-Particularístico.
-Supone una realidad estable.

2
https://es.slideshare.net/natalimachadoparra/cuadro-comparativo-investigacion-cuantitativa-y-
cualitativa

 Reflexionar sobre la importancia de la Epistemología en los procesos de

Investigación formativa. (Aunque pueden revisar fuentes, debe contener
aporte personal).

Para nosotros la investigación formativa es caracterizada epistemológicamente como una estrategia

pedagógica que permite acceder a los contenidos y forma culturales; en la construcción del
conocimiento autónomo y reflexión crítica. Es como un proceso de construcción de saberes, de
búsqueda de conocimiento, que permita incidir en el contexto socioeducativo. Pretende generar teoría
nacida de situaciones concretas, para mejor entenderlas. Se intenta analizar, comprender, interpretar
acontecimientos, condiciones, problemas de carácter formativo para contribuir a un mejor desarrollo
científico de la educación, a procesos educativos que propicien la toma de conciencia crítica, el
despliegue del ser humano y de la sociedad; investigación que no se detiene sólo en la descripción, en
las explicaciones o en la interpretación. Las trasciende para generar opciones, proyectos alternativos
que ayuden en el mejoramiento educativo, social. Investigación comprometida con el cambio.

Esta 2da. Parte Corresponde a Epistemología. (Preferiblemente realizar en pareja). Envío

virtual o en medio físico, igual límite de entrega o envío. 06:00 pm.