SEMINARIO BÍBLICO DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS

ASIGNATURA: Administración y filosofía de la educación cristiana.

DOCENTE: Psra. Lcda. Alma Ascencio

CUESTIONARIOS PARA REPASAR LOS TEMAS VISTOS EN CLASE

RECURSO PARA EVALUACIÓN FINAL

UNIDAD 1: El ministerio educativo en la iglesia local.

1. Los primeros filósofos que discutieron el tema de la enseñanza y el aprendizaje

fueron:
a. Miguel Ángel, Donatello y Leonardo DaVinci.
b. Sócrates, Aristóteles y Platón.
c. Luis Vives, Erasmo de Rotterdam, Comenio, Jean-Jacques Rousseau.
2. Relacione. ¿Qué dice la Mayéutica, la Dialéctica y la Evolución sobre “El fin de
la educación”?

Mayéutica _b_ a. El fin de la educación es formar

hombres plenos y virtuosos sin
dejar de interrelacionarlos con la
sociedad y la polis.
Dialéctica _a_ b. El fin de la educación es formar
hombres plenos y virtuosos a través
de la indagación sobre los temas
que sean de su interés de discusión.
Evolución _c_ c. El fin de la educación se basa
principalmente en los estudios
sobre la ética, política y lógica.

3. ¿Qué función cumple la educación en la iglesia local?

a. Coordina a los ministerios para que no se desvíen de sus propósitos, y se
encarga de disciplinar a aquellos que han caído en pecado.
b. Se centra en la labor de enseñar a los niños de la escuelita dominical, sin
inmiscuirse en ningún otro ministerio, pues no le compete.
c. Prepara a los creyentes para guardar la sana doctrina, crecer en el
conocimiento de la palabra de Dios y desarrollarse ministerialmente.
4. Desarrolle según lo visto en clases: ¿Qué pasos debe seguir si desea abrir un
ministerio de educación cristiana en su iglesia?

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5. Escriba al menos 5 citas bíblicas donde Jesús fue ejemplo de maestro:

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UNIDAD 2: La evaluación y capacitación del ministerio educativo en la iglesia

local.

1. Responda Verdadero o Falso según corresponda:

a. Los métodos y los recursos didácticos son exactamente lo mismo (_F_)
b. Los métodos de la enseñanza sirven para desarrollar las clases con mayor
variedad y mejor desenvolvimiento (_V_)
c. Los recursos didácticos son aquellos implementos que nos permiten
ejemplificar o explicar mejor la clase (_V_)
2. Para seleccionar un método de enseñanza habrá que tomarse en cuenta lo
siguiente: (solo hay tres opciones correctas)
a. La edad y la cantidad del grupo de estudiantes.
b. La aprobación del pastor.
c. El tiempo de duración de la clase.
d. El objetivo específico de la lección de ese día.
e. Que sea difícil para que los estudiantes sientan el agotamiento mental.
3. Elija la pregunta correcta del casillero y escríbala en los espacios de la respuesta
respectiva:

¿Cómo enseñaré? ¿Qué enseñaré? ¿Por qué enseño?

¿Cuál es mi propósito al enseñar? ¿A quiénes enseñaré?

a. ____¿Por qué enseño?____ Por amor y gratitud a Dios, y también por

obediencia a lo escrito en Mateo 28:19-20.
b. _____¿Cuál es mi propósito al enseñar?____ Es triple: salvar a los
pecadores, edificar a los creyentes y capacitar a los futuros obreros.
c. _____¿Qué enseñaré?____ La Biblia ante todo (Mateo 28:20)
 d. ____¿A quiénes enseñaré?____ A grupos de alumnos de diferentes
edades, lo que implica el conocimiento de sus características
psicológicas.
e. ____¿Cómo enseñaré?____ Capacitando por Dios y, preparado, en lo
que dependa de mí (2Timoteo 2:2, 15; 1Pedro 3:15)
4. Desarrolle según lo visto en clases: ¿Qué características debe tener un Docente
cristiano?

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5. Según su opinión: ¿Cuál es el papel del pastor en la educación cristiana de la

iglesia local?

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UNIDAD 3: La organización del programa educativo efectivo en la iglesia local.

1. Mencione algunos de los programas educativos de su iglesia y explique

brevemente de qué se trata cada uno de ellos:

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 2. En un sentido general, existen tres tipos de doctrinas, ¿Cuáles son?
a. Doctrina de Dios, de hombres y de demonios.
b. Doctrina de pastores, de hermanitos y de impíos.
c. Doctrina de católicos, mormones y testigos de Jehová.
3. Relacione: Cuáles son las diferencias básicas entre doctrina y costumbre, según
sus tres categorías principales:
a. En cuanto al origen _c_ La doctrina es inmutable.
_a_ La doctrina es divina.
b. En cuanto al alcance _b_ La costumbre es local.
_c_ La costumbre es transitoria.
_a_ La costumbre es humana.
c. En cuanto al tiempo _b_ La doctrina es general.
4. Estas son algunas consideraciones respecto al peligro de las falsas doctrinas:
(elija solo tres)
a. Que hay una amonestación bíblica para nosotros en este particular
(Ef. 4:14)
b. Las doctrinas de las cosas futuras.
c. El diablo es el autor o inspirador de toda enseñanza falsa. (1Timoteo 4:1)
d. Es un arma certera contra la verdad divina conocida.
5. En psicología educativa se afirma que el docente debe conocer tres aspectos
importantes en sus estudiantes para saber cómo enseñarles de manera más
efectiva y que no choque contra las inseguridades o realidades vividas de sus
alumnos. Estos aspectos son: Complete el crucigrama.

1. No se puede cambiar pero se puede controlar. Se hereda b.

desde el (a.)_______________________.
2. Se va formando conforme a las (b.)____________________.
3. Es el resultado de lo primero, lo segundo y además de eso
la (c.)______________________ formal e informal.

2P
a. S
I c.
3C
O
L
1 O
G
Í
A

Respuestas: 1. TEMPERAMENTO, a. nacimiento; 2. PERSONALIDAD, b. vivencias; 3. CARÁCTER, c. educación.