Nombre: Adriana Aurea Chávez

Carrera: PSICOPEDAGOGIA / 7mo semestre

EL NIÑO TÍMIDO
La timidez es aquella mezcla de emociones ante una situación que consideramos amenazante o
desconocida ,en la que somos capaces de inhibir nuestra capacidad de responder ante algún
estímulo. La timidez puede ser una respuesta normal, adaptable a la experiencia social. La
timidez se puede distinguir por dos modelos de comportamiento relacionados: cautela y la poca
interacción social. La cautela infantil de forasteros carece de la calidad de acercamiento o
evitación que caracteriza la timidez.

Los niños son los más vulnerables a la timidez en puntos particulares del desarrollo, sin duda,
es que el niño tímido suele ser una persona tranquila, callada, temerosa, que evita las
interacciones sociales.

Hoy en día, ya nadie pone en duda la importancia que la interacción interpersonal tiene en el
desarrollo infantil y en el funcionamiento psicológico, escolar y familiar. Desde los primeros
pasos con sus iguales en guarderías hasta la posterior escolarización, el niño debe ir
construyendo, como parte fundamental de su educación, una serie de habilidades sociales que
de no establecerse de forma adecuada, pueden limitarlo en muchos aspectos de su
funcionamiento, además de producirle un gran sufrimiento emocional. De ahí la importancia de
detectar a tiempo al niño tímido y dotarle de unas herramientas útiles para que pueda construir
con mayor eficacia una comunicación interpersonal saludable.

En la timidez encontramos diversas causas :

a) La Genética: El temperamento del niño tímido estaría condicionado por factores tanto
genéticos como biológicos.

b) Factores ambientales : Muchos son los factores externos que pueden propiciar conductas
tímidas en los niños. Más que el factor en sí mismo cabe entender como lo percibe y siente el
niño para entender la clave del problema.

c) Apego : Cuando los lazos afectivos no están bien establecidos ya sea por falta de tiempo,
calidad de la relación, distanciamiento físico o el abandono estamos creando las bases para un
niño inseguro.

d) El Aprendizaje: Este factor asume que la timidez o el retraimiento social es fruto de una
carencia de este aprendizaje o un aprendizaje incompleto o no aprendido..

Para concluir la timidez es una manifestación de alteración en su comportamiento social que

refleja inseguridad en sí mismo, de autoestima baja, que produce molestias al sujeto que la
padece fundamentalmente en el campo de sus relaciones sociales entonces para estos niños se
requiere de mucha ayuda, aceptación, confianza, y sobre todo mucho amor , apoyo en el
transcurso de su vida pues aunque son capaces de adaptarse a las exigencias de las instituciones
educativas en la mayoría de los casos tienen un bajo aprovechamiento académico, ejercer la
participación en clases, precisamente con sus compañeros.