SESION DE APRENDIZAJE-CUARTO BIMESTRE

I.DATOS INFORMATIVOS
I.E RAMON CASTILLA
AREA: MATEMATICA FECHA: 3 AL 15 DE DICIEMBRE
GRADO 3ERO SECCION B,C,D,E,y F TIEMPO: 400 minutos
Docente: Miguel Vásquez Calderón Valores: Respeto
TEMA TRANSVERSAL: Educación ambiental Capacidad de área/procesos transversales.:
 Razonamiento y demostración.
 Resolución de problemas.
II.PLANIFICACION DEL APRENDIZAJE
CAPACIDAD CONTEXTUALIDAD CONOCIMIENTOS
Elabora e interpreta tablas y gráficos Estadística. Encuesta. Grafías estadísticos. Tabla de frecuencia.
estadísticos. Medidas de tendencia central.
III.SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES MEDIOS/MAT TIEMPO
Inicio Se presenta en proyección multimedia diferentes tipos de
Motivación, gráficos estadísticos.
Se socializa los gráficos de barras, circular, etc
Elaboran 5 gráficos de barras en el programa Excel en la
Recuperación de laptop y copian en sus cuadernos.
saberes previos y El profesor supervisa y corrige los cuadernos.
conflicto Se explica la elaboración de la tabla de frecuencia.
cognitivo. Se presenta también la elaboración de la tabla de frecuencia
en Excel.
Se hace las indicaciones para los alumnos elaboren una tabla
de frecuencia con los datos presentados por el profesor.
Elaboran fórmulas en Excel para completar la tabla.

Actividad
Los alumnos toman anotaciones en sus respectivos
cuadernos.
Los alumnos participan activamente respondiendo preguntas
y en la construcción de las gráficas y tablas.
Los alumnos toman anotaciones en sus cuadernos
graficando los datos obtenidos en la laptop.
Los alumnos elaboran gráficos estadísticos de los datos
obtenidos en la tabla de frecuencia.

EXTENSION:
Del ejemplo de los datos obtenidos por los alumnos
responden a las siguientes preguntas:
Qué tipo de gráfico estadísticos hay?
Qué tipo de gráfico estadísticos representa la tabla de
frecuencia?

Se aplica la estrategia para la metacognición.

 Se plantea ejercicios par que lo realice en su domicilio.
Se hrá una reflexión sobre lo aprendido.
Qué aprendí hoy?
Cómo lo aprendí?
Para qué lo aprendí?
Cómo se aplicaría?
Me sirve lo que aprendí hoy?

IV. EVALUACION

CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS

Razonamiento y demostración
Actitud ante el área
Tolerancia
Elabora gráficos estadísticos y Ficha de observación
tablas de frecuencia en Excel.
Indicadores Instrumentos
Escucha las opiniones de sus Fichas de cotejos.
compañeros durante el trabajo
en equipo.
Presenta en el momento
oportuno sus tareas.

Lic. Miguel Vásquez Calderón

Profesor de Matemática