AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÒN Y LA

IMPUNIDAD”
FACULDAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

“PREGUNTAS DEL DRAMA HISTORICO”

DOCENTE : Lic. ROBERTO E. SANCHEZ COLINA

ASIGNATURA : HISTORIA Y GEOGRAFÍA AMAZÓNICA

ALUMNA : ROSA PAMELA KATTY GONZALES MELENDEZ

TARAPOTO-PERU

2019
 OBSERVACIÓN DE DRAMA HISTORICO

PELICULA “LA MISIÓN”

1. ¿En qué lugar de Sudamérica se desarrolla la historia?

La historia se desarrolla en la frontera de Brasil, Paraguay y Argentina.

2. Elabora una tipología de los personajes tomando en cuenta la casta social u orden a la
que pertenecen, sus intereses de clase y sus características socio-culturales y
personales.

Los personajes son los siguientes:

Padre Gabriel: personaje principal, es un hombre bueno y que busca el bien de todos,
tratando de desterrar la injusticia y protector de los indígenas guaraníes y muere por
defender a los guaraníes.

Señor cabeza: es un hombre frívolo y despiadado, que trataba a los indígenas como
animales, sólo le importaba el dinero y el poder.

Rodrigo Mendoza: es uno de los personajes principales. Al inicio de la trama se muestra

como un mercenario, cruel y despiadado, que capturaba a los indígenas para venderlos.
Tras la muerte de su hermano en las manos de él, realiza un cambio en su vida después
de una penitencia y se convierte en jesuita y muere defendiendo los territorios
guaraníes.
Rey guaraníes: hombre injusto y luchador que solo protegía su tierra y su gente.
Cardenal Altamira: este personaje se dejaba guiar por lo que el señor cabeza y las
autoridades portugueses decían a pesar de no ser igual a ellos.

3. ¿Cuál es el conflicto que se presenta en la historia?

El conflicto se ve reflejado en como los guaraníes son despojados de sus tierras, por
parte de los portugueses y españoles.

4. ¿Cuáles son los conflictos éticos que se presenta en la historia?

El principal conflicto radica en que había españoles que querían ceder las tierras
guaraníes, a los portugueses, quienes aún aprobaban la esclavitud. Algunas autoridades
españolas, querían seguir lucrando con la compra y venta de indígenas esclavos, estaban
en juego su libertad de seres humanos que seguían siendo visto como mercancía.

5. ¿Por qué los jesuitas no eran bien vistos por los terratenientes portugueses y
españoles?
Los jesuitas no eran bien vistos por que además de cristianizar a los indígenas guaraníes,
también buscan protegerlos y proteger sus tierras, las cuales buscaban buscando ser
conquistado por los portugueses.
6. ¿Las misiones eran solo centros de adoctrinamiento o también centros de producción
y control político? ¿cómo se aprecia la relación política entre los misioneros y los
líderes indígenas?
Las misiones eran comunidades en las que los misioneros adoctrinaban a los indígenas
y si hablamos de producción, sólo se podría decir que las ganancias de los producían
eran repartidos equitativamente entre la comunidad.

7. Identifica y describe en la historia escenas en donde se observe la manera en que

europeos utilizaban a pueblos indígenas como aliados y como parte de su política de
centro étnico.
Se puede visualizar escenas en que los europeos utilizan como servidumbres a los
indígenas, además también los mandan al frente de las batallas.

8. Identifica describe en la película escenas en donde se observen formas de resistencia

activa y pasiva a la dominación colonial.
Se puede observar como es que los jesuitas utilizaban formas de dominación pasiva con
la doctrina cristiana y la música, llegan a socializar de manera pacífica en los guaraníes,
sin embargo, para la final cinta. Se puede observar como es que los europeos irrumpen
en las misiones.

9. ¿Estas formas de resistencia activa y pasiva fueron solo utilizadas por los indígenas?
No, pues también los misioneros europeos se suman a esta lucha en ambos casos pasiva
y activa.
No, pues también los misioneros europeos se suman a esta lucha en ambos casos, pasiva
y activa.

10. ¿Se observa en la historia algún proceso de arcaización?

No se puede observar que con la enseñanza de la doctrina los indígenas van
aprendiendo a socializar mejor y a salir adelante e incluso después de la muerte de los
misioneros.

11. ¿Cómo evaluarías la forma en que la iglesia finalmente resuelve el conflicto?

Fue la peor manera, pues no era necesaria la batalla. Los territorios de las misiones no
afectan a ningún territorio europeos, por lo que la masacre fue innecesaria.

12. ¿Cómo puedes relacionar estos acontecimientos del pasado con el presente?
Se relaciona directamente con nuestro presente, pues hay casos en nuestro país en los
que el estado y empresas extranjeras intentan apropiarse de sus territorios indígenas.