6to Grado Prof.

BEATRIZ MAMANI VARGAS

Matemática C1=
Demuestro lo que Aprendí Ciencia y T C2=
PROMEDIO =
Evaluación de Ciencias
Nombres y apellidos: Fecha:
/ / 2018
AREA: MATEMATICA
Competencia 1: Resuelve Problemas de Cantidad NOTA:C3 =
C4 =
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: 1 p. c/u
1. Se quieren transportar 83 475kg. De mercadería en barcos. Sabiendo que en cada barco se pueden colocar
C
525kg. ¿Cuántos barcos serán necesarios?
a) 169
b) 159
c) 149

2. Sara recibe cada fin de semana S/ 115. Su hermana Karla recibe 3 veces lo que recibe Sara. ¿Cuánto dinero
recibe Sara?
a) 545
b) 455
c) 345

3. Tengo 29 pantalones y 25 blusas. ¿De cuántas maneras las puedo combinar?

a) 725
b) 815
c) 625

4. Puedo vestirme de 12 formas distintas, si tengo 4 polos diferentes. ¿Cuántos pantalones de distinto color
tengo?
a) 1
b) 2
c) 3

4
5. Resuelve: √81 + [1354 − 997 − 32 × 8] ÷ 3
a) 98
b) 78
c) 87

6. Halla el valor de E + F, si se cumple:

E = Suma de los 5 primeros múltiplos de 7
F = Suma de los divisores de 32
a) 60
b) 70
c) 80

7. ¿Cuánto es la suma de los divisores comunes de 34 y 46?

a) 3
b) 4
c) 2

̅̅̅̅̅̅̅ = 3̇ , calcula la suma de los valores de “b”

8. Si el numerador 72𝑏1
a) 15
b) 13
c) 10

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ es múltiplo de 4. ¿Cuántos valores puede tomar “m”?

9. Si 32482𝑚
a) 1
b) 2
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c) 3

10. Calcula la suma de los cuatro primeros números primos.

a) 17
b) 15
c) 12

11. Señala cuántos de los siguientes números son primos: 77 - 13 - 5 - 15 - 23 – 87

a) 1
b) 3
c) 2

12. Descompón canónicamente el número 540.

a) 23 × 32 × 5
b) 22 × 33 × 5
c) 2 × 32 × 52

13. ¿Cuántos divisores tiene 210?

a) 26
b) 16
c) 21

14. ¿Cuántos divisores tiene 𝐴 = 22 × 33 × 5?

a) 24
b) 34
c) 14

15. ¿Cuántos divisores simples tiene 60?

a) 2
b) 3
c) 4

16. ¿Cuántos divisores compuestos tiene 270?

a) 2
b) 12
c) 21

17. El profesor de Aritmética para ir de Lima a Huancayo llega al terminal de Yerbateros y observa que un bus
sale cada 4 horas, otro cada 6 horas y otro cada 8 horas. Desea saber qué tiempo debe esperar para que los
tres buses salgan simultáneamente.
a) 12h
b) 15h
c) 24h

18. Se ha dividido tres varas de acero de longitudes 540; 480 y 360 m. En trozos de igual longitud, siendo esta
la mayor posible. ¿Cuántos trozos se han obtenido?
a) 32
b) 23
c) 31

19. En el colegio se reúnen tres grupos; el de guitarra cada 6 días; el de canto cada 12 días y el de fútbol cada 9
días. Si cierto día coinciden los tres grupos después de cuántos días volverán a coincidir.
a) 26 días
b) 36 días
c) 28 días
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20. Dos cintas de 36 metros y 48 metros de longitud se quieren dividir en pedazos iguales y de la mayor
longitud posible. ¿Cuál será la longitud de cada pedazo?
a) 12
b) 14
c) 16

AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Competencia 2: Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA 1p. c/u
1. ¿Quién se encarga de captar información en la función de relación?
a) El sistema nervioso.
b) Los órganos de los sentidos
c) Los nervios.

2. ¿Cuáles son las partes de nuestro sistema nervioso?

a) Los nervios sensitivos y los nervios motores.
b) Sistema nervioso central y neuronas.
c) Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.

3. Los procesos vitales involuntarios se realizan por:

a) Sistema nervioso central
b) Sistema nervioso autónomo
c) Sistema nervioso simpático y parasimpático

4. El sistema nervioso central está formado por:

a) Órganos de los sentidos
b) Encéfalo y médula espinal
c) Sistema simpático

5. Las principales células del sistema nervioso se llaman:

a) Neuronas
b) Noruegas
c) Neutrones

6. las enfermedades que afectan a esta estructura del cerebro son:

a) La enfermedad del Alzheimer
b) La enfermedad del Epidídimo
c) La enfermedad de despigmentación

7. La epilepsia produce:
a) Dolores de cabeza
b) Cólicos del estomago
c) Convulsiones y pérdida de conciencia

8. Las glándulas suprarrenales se ubican en:

a) Hígado
b) Estomago
c) Riñones

9. Glándula ubicada en parte anterior e inferior del cuello, tiene forma de la letra “H”
a) Ovarios
b) Paratiroides
c) Tiroides
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10. La adrenalina es elaborada por:
a) Hipófisis
b) Páncreas
c) Glándulas suprarrenales

11. Las glándulas vierten las hormonas hacia:

a) La orina
b) La sangre
c) El cerebro

12. Hormona responsable de los caracteres sexuales primarios y secundarios del hombre:
a) Parathormona
b) Progesterona
c) Testosterona

13. ¿Con qué otro nombre es conocido el sistema endocrino?

a) Sistema linfático
b) Sistema hormonal
c) Sistema esquelético

14. El glucagón:
a) Indica a las células del cuerpo que conviertan glucógeno en glucosa
b) Indica a las células del cuerpo que conviertan glucosa en glucógeno
c) Disminuye los niveles de glucosa en sangre

15. Es una característica de la reproducción asexual:

a) participan dos seres
b) participan tres seres
c) participa un solo ser vivo

16. Ser vivo que se reproduce sexualmente:

a) Esponja de mar
b) Tenia
c) Perro

17. ¿Cómo se llaman las células sexuales de los seres humanos (hombre y mujer)?
a) Neuronas y Bacterias
b) Óvulo y espermatozoide
c) Neurona y óvulo

18. Es un fenómeno biológico propio de las mujeres:

a) Adolescencia
b) Desarrollo
c) Menstruación

19. Órgano reproductor masculino:

a) Trompas de Falopio
b) Testículos
c) Vulva

20. Órgano reproductor femenino:

a) Próstata
b) Útero
c) Testículos
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Demuestro lo que Aprendí Matemática C1=
C2=
C3=
PROMEDIO =
Evaluación de Ciencias
Nombres y apellidos: Fecha:
/ / 2019
AREA: MATEMATICA NOTA:C3
Competencia 1: Resuelve Problemas de Cantidad =
C4 =
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: 1 p. c/u
1. Ángel vende 456 jureles y 136 merluzas. ¿Cuántos peces vendió Ángel? C
a) 532
b) 592
c) 692
2. Sara tiene en su granja 950 cerdito. Si 389 son hembras. ¿Cuántos machos hay en la granja?
a) 545
b) 516
c) 561
3. Tengo 29 pantalones y 25 blusas. ¿De cuántas maneras las puedo combinar?
a) 725
b) 815
c) 625
4. Puedo vestirme de 12 formas distintas, si tengo 4 polos diferentes. ¿Cuántos pantalones de distinto color
tengo?
a) 1
b) 2
c) 3
5. Resuelve: √81 + [1354 − 997 − 32 × 8] ÷ 3
a) 98
b) 78
c) 87
6. Un confeccionista elaboró 1998 casacas y 3154 pantalones. ¿Cuántas prendas tiene?
a) 5 152
b) 7 152
c) 4 512

7. Pablo prepara empanadas triples y de pollo. Si en total preparó 867 empanadas y 385 son de pollo.
¿Cuántas empanadas triples preparó?
a) 432
b) 412
c) 482

8. Delia tiene S/. 12 569; realiza compras por S/. 4 853. ¿Cuántos soles le quedan?
a) 7 716
b) 8 013
c) 8 810

9. Rosario preparó 3 000 galletas en total. Si por la tarde preparó 1672 y por la noche algunas más. ¿Cuántas
preparó por la noche?
a) 4 328
b) 2 128
c) 1 328

10. Marisol tiene 4235 visitas a su página web. Saúl tiene 5234 visitas. ¿Cuántas visitas tiene Saúl más que
Marisol?
a) 997
b) 998
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c) 999

11. Jesús transportó 4535 kg de papa. Sergio transportó 389 kg más que Jesús. ¿Cuántos kilogramos transportó
Sergio?
a) 4 934
b) 5 924
c) 4 924
12. En una maratón se inscribieron 418 varones. Si se registraron 83 mujeres más que varones. ¿Cuántas
mujeres se inscribieron en la competencia?
a) 501
b) 511
c) 601

13. La ciudad de Cajamarca acogió a 2 564 turistas, mientras que la ciudad de Cuzco 1 895¿Cuántos turistas
deben visitar Cuzco para tener tantos como en Cajamarca?
a) 689
b) 769
c) 669

14. Fernanda tiene 5 369 semillas de maíz. Si Gladys pierde 654 semillas, tendrá tantas semillas como
Fernanda. ¿Cuántas semillas tiene Gladys?
a) 6 023
b) 6 034
c) 7 014

15. En una tienda se venden discos. Se sabe que hay 9 996 de cumbia, 5 998 de rock, 2 999 de salsa y 3 997 de
baladas. ¿Cuántos discos hay en la tienda?
a) 21 990
b) 22 099
c) 22 990

16. Una atleta corrió 12 490 m. si su compañero corrió 19 900 m, ¿cuántos metros más recorrió el segundo
atleta?
a) 2 410
b) 7 410
c) 21 360

17. Fredy recibe una herencia equivalente a S/. 18 999 y su hermana Mónica recibió otra cantidad. Si el monto
repartido fue S/. 37 543. ¿Cuánto recibió Mónica?
a) 18 544
b) 15 644
c) 24 544

18. Se quieren transportar 83 475kg. De mercadería en barcos. Sabiendo que en cada barco se pueden colocar
525kg. ¿Cuántos barcos serán necesarios?
a) 169
b) 159
c) 149

19. Una panadería produce 1740 bocaditos. Si se vende a S/. 15 la docena. ¿Cuánto obtuvo por todo lo
producido?
a) S/. 2 215
b) S/. 2 165
c) S/. 2 175
20. Rogelio, para vestirse puede elegir entre dos pantalones, cuatro camisas y tres pares de zapatos. ¿De
cuántas maneras puede vestirse?
a) 12
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b) 24
c) 9
AREA: PERSONAL SOCIAL
Competencia 1: Construye su identidad
Marca la respuesta correcta: 2 p. c/u

1. Las emociones son……

a) trastornos del cerebro que nos destruye
b) estados transitorios que vienen y se van.
c) enfermedades de la piel.

2. Los sentimientos son…..

a) todos los dolores de los sistemas del cuerpo
b) la interpretación que hacemos de esas emociones y se pueden regular mediante nuestros pensamientos.
c) cambios de lugar que realiza una persona cada vez que viaja.

3. La diferencia entre emoción y sentimiento es:

a) La emoción es intensa y el sentimiento es automática.
b) La emoción es automática y el sentimiento es intensa.
c) La emoción es positiva y el sentimiento es negativa.

4. Las emociones básicas son…

a) Miedo, sorpresa, disgusto, ira, alegría, tristeza.
b) Hambre, sueño, digestión, ira, miedo, tristeza
c) Asombro, dormir, sorpresa, hambre, alegría, ira.

5. Belén estaba haciendo sus deberes cuando su hermano pequeño le rayó los ejercicios. ¿Cómo se sentirá?
a) Enojo
b) Alegría
c) Tristeza

6. Andrés se fue a dormir. Cuando se metió dentro de la cama se encontró una araña y a él no le gustan nada.
¿Cómo se sentirá?
a) Miedo
b) Alegría
c) Tristeza

7. La estrategia para controlar las emociones:

a) Gritar y pegar al que este a mi lado
b) Tirar las cosas que estén a mi alcance
c) Respirar profundamente y contar hasta 10.

8. A Juan y a Ana les han regalado libros que les han gustado mucho. ¿Cómo se sentirán?
a) Enojo
b) Alegría
c) Tristeza

9. Marta va a ir al cine con su tía, pero en el último momento su tía le ha llamado para decirle que no pueden ir
al cine porque está enferma. Marta se siente muy…
a) Enojo
b) Alegría
c) Tristeza

10. Discutes con un compañero porque no te devuelve los colores que le prestaste.
a) Lo golpeas
b) Le dices “por favor, quiero que me los devuelvas
c) Le dices “por favor, cómetelos”
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Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: 2p. c/u

1. La interculturalidad busca…..
a) La superación de perjuicios, del racismo y las desigualdades
b) El conflicto de todas las generaciones
c) A todos los hijos de sus hijos que son del pasado

2. Conjunto de costumbres que una generación hereda de las anteriores y los trasmite a las siguientes
generaciones.
a) Costumbres
b) Tradiciones
c) Caminos

3. Las costumbres del Perú son:

a) Costumbres circulares, costumbres de música rock y costumbres ordinarias.
b) Costumbres de extinción, costumbres circulares y costumbres de creencias.
c) Costumbres comunales, costumbres de extinción y costumbres de creencias.

4. Costumbres de la costa
a) Virgen de la Candelaria – Puno
b) Festival de la vendimia – Ica
c) Pachamanca – Huánuco

5. Costumbres de la sierra
a) Inti Raymi – Cuzco
b) Ceviche – Norte del Perú
c) Juane – San Martín

6. Costumbres de la selva
a) Señor de Luren
b) Virgen de la Candelaria
c) Tunche maligno

7. El Perú se ubica……
a) Al oeste de América del norte.
b) Al sur de América del sur
c) Al oeste de América del norte.

8. Cuenca del Titicaca..

a) Nace en las lagunas
b) Nace en las cordilleras
c) Nace en los ríos caudalosos

9. La cuenca del Amazonas…

a) Son ríos caudalosos y de largo recorrido
b) Son ríos tranquilos y de corto recorrido
c) Son ríos caudalosos y de corto recorrido

10. La cuenca del Pacífico…

a) Nacen de las cordilleras
b) Nacen del glacial
c) Ocupa el 30% del Perú
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Demuestro lo que Aprendí Matemática C1=
C2=
C3=
PROMEDIO =
Evaluación de Ciencias
Nombres y apellidos: Fecha:
/ / 2019
AREA: MATEMATICA NOTA:C3
Competencia 1: Resuelve Problemas de Cantidad =
C4 =
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: 1 p. c/u
1. Pablo prepara empanadas triples y de pollo. Si en total preparó 867 empanadas y C385 son de pollo.
¿Cuántas empanadas triples preparó?
a) 432
b) 412
c) 482
2. Jesús transportó 4535 kg de papa. Sergio transportó 389 kg más que Jesús. ¿Cuántos kilogramos transportó
Sergio?
a) 4 934
b) 5 924
c) 4 924
3. En una maratón se inscribieron 418 varones. Si se registraron 83 mujeres más que varones. ¿Cuántas
mujeres se inscribieron en la competencia?
a) 501
b) 511
c) 601
4. La ciudad de Cajamarca acogió a 2 564 turistas, mientras que la ciudad de Cuzco 1 895¿Cuántos turistas
deben visitar Cuzco para tener tantos como en Cajamarca?
a) 689
b) 769
c) 669
5. Fernanda tiene 5 369 semillas de maíz. Si Gladys pierde 654 semillas, tendrá tantas semillas como
Fernanda. ¿Cuántas semillas tiene Gladys?
a) 6 023
b) 6 034
c) 7 014
6. En una tienda se venden discos. Se sabe que hay 9 996 de cumbia, 5 998 de rock, 2 999 de salsa y 3 997 de
baladas. ¿Cuántos discos hay en la tienda?
a) 21 990
b) 22 099
c) 22 990
7. Una atleta corrió 12 490 m. si su compañero corrió 19 900 m, ¿cuántos metros más recorrió el segundo
atleta?
a) 2 410
b) 7 410
c) 21 360
8. Fredy recibe una herencia equivalente a S/. 18 999 y su hermana Mónica recibió otra cantidad. Si el monto
repartido fue S/. 37 543. ¿Cuánto recibió Mónica?
a) 18 544
b) 15 644
c) 24 544
9. Se quieren transportar 83 475kg. De mercadería en barcos. Sabiendo que en cada barco se pueden colocar
525kg. ¿Cuántos barcos serán necesarios?
a) 169
b) 159
c) 149
 6to Grado Prof. BEATRIZ MAMANI VARGAS
10. Una panadería produce 1740 bocaditos. Si se vende a S/. 15 la docena. ¿Cuánto obtuvo por todo lo
producido?
a) S/. 2 215
b) S/. 2 165
c) S/. 2 175

Competencia 2: Resuelve Problemas de Regularidad, Equivalencia y Cambio

EFECTÚA: 5p c/u
1. Simplifica:
5 4 × 56 × 58
=
516

2. Halla el valor de:

𝑃 = 2−1 + 2−2 + 2−3

3. Calcula el valor numérico del polinomio

3𝑎2 + 6𝑏 + 5𝑎, si 𝑎 = 2 𝑦 𝑏 = −4

4. Efectúa:
𝑆𝑖 8𝑥 2𝑎 𝑧 3 es de G.A. = 15. Halla el valor de 𝑎2

Competencia 4: Resuelve Problemas de Gestión de datos e incertidumbre

1. Responda las siguientes preguntas, utilizando toda información presentada en el gráfico. 2,5 c/u

1. ¿En qué deporte hay más alumnos inscritos?, ¿y en cuál hay

menos?
___________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el total de alumnos que solo practican voleibol?
___________________________________________________________________
3. ¿Cuántos alumnos están inscritos en basquetbol y tenis?
___________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la cantidad de alumnos que están en futbol junto
con los de basquetbol?
___________________________________________________________________
5. Completa la tabla de frecuencia con los datos presentados en
el gráfico.
Deporte Cantidad de alumnos
Futbol
Básquetbol
Voleibol
Tenis
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Demuestro lo que Aprendí Comunicación C2=
C3=
P. Social C1=
C2=
C3=
Evaluación de Letras PROMEDIO =

Nombres y apellidos: Fecha:

/ / 2019
Competencia 2: Lee diversos tipos de textos escritos
NOTA:C3 =
Lee con mucha atención y luego responde las siguientes preguntas:
C4 =
EL REY FERNANDO

Conoce todos los asuntos graves o insignificantes del reino, y todos pasan por suCmano, y aún cuando parece
oír de buen grado las opiniones de todos, él es quien los resuelve y todo lo dispone... Es diestro en las armas, y
así lo ha mostrado antes y después de ser rey. Parece ser muy religioso, hablando con gran reverencia de las
cosas de Dios, y refiriéndolo todo a El. Manifiesta gran devoción en los oficios y ceremonias religiosas, lo cual es,
por cierto, común a toda la nación. Es iliterato, pero muy urbano. Es fácil llegar hasta él, y sus respuestas son
gratas y muy atentas, y pocos son los que no salen satisfechos de sus palabras. Pero dice la fama que en sus
obras se aparta muchas veces de sus promesas, o porque las hace con ánimo de no cumplirlas, o porque cuando
los sucesos que ocurren le hacen mudar de propósito, no tiene en cuenta lo que antes prometiera...

Observé, cuando era embajador en España cerca del rey don Fernando de Aragón, príncipe prudente y
religioso, que, cuando meditaba en empresa nueva o algún negocio importante, lejos de anunciarlo primero
para justificarlo enseguida, se arreglaba hábilmente de modo que se dijera por las gentes: "El rey debería hacer
tal cosa por estas y aquellas razones", y entonces publicaba su resolución, diciendo que quería hacer lo que
todo el mundo consideraba necesario, y parece increíble el favor y los elogios con que se acogían sus proyectos.

Una de las mayores fortunas es tener ocasión de mostrar que la idea del bien público ha determinado
acciones en que se está empeñado por interés particular. Esto es lo que daba tanto lustre a las empresas del rey.
Hechas siempre con la mira de su propia grandeza o de su seguridad, parecía que tenían por objeto la defensa
de la Iglesia o la propagación de la fe cristiana.

1.- Ante los asuntos de su reino, Fernando el Católico:

a) Se desentendía de ellos. b) Los encomendaba a otros.
c) Los conocía y resolvía personalmente.

2.- Las decisiones importantes:

a) Las tomaba él después de oír a los demás. b) Las tomaban sus consejeros.
c) Las tomaba su esposa Isabel.

3.- ¿Cómo hablaba de las cosas de Dios?

a) Con naturalidad. b) Con gran reverencia.
c) Con desprecio.

4.- ¿Qué tenía en común el rey con el resto de la nación?

a) La devoción en los oficios y ceremonias religiosas. b) Las ansias de grandeza.
c) La destreza en las armas.

5.- El Rey Católico:

a) Conocía muchas obras literarias. b) No estaba versado en literatura.
c) Tenía gran afición a la lectura.

6.- ¿Solía cumplir sus promesas?

a) Siempre. b) Casi siempre.
c) Casi nunca.
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7.- El autor de este texto era:
a) Conde de Castilla. b) Embajador de España.
c) Viajero europeo.

8.- Antes de publicar sus decisiones:

a) Las justificaba públicamente. b) Las consultaba con la Reina.
c) Hacía llegar a las gentes las razones de su decisión.

9.- Decía que hacía las cosas por:

a) El bien público. b) El interés particular.
c) El bien de sus amigos.

10.- En realidad el Rey buscaba en sus empresas:

a) La defensa de la Iglesia. b) La propagación de la fe cristiana.
c) Su propia grandeza o su seguridad.

LA TEJEDORA MAGICA
La mujer se despertaba cuando todavía estaba oscuro, como si pudiera oír al sol llegando por detrás de los
márgenes de la noche. Luego, se sentaba al telar. Comenzaba el día con una hebra clara. Era un trazo delicado del
color de la luz que iba pasando entre los hilos extendidos, mientras afuera la claridad de la mañana dibujaba el
horizonte.
Durante la mañana, la mujer tejía un largo tapiz que no acababa nunca. Ponía en la lanzadera gruesos hilos del
algodón más cálido, y el sol se volvía demasiado fuerte y los pétalos se desvanecían en el jardín. La artesana
elegía entonces rápidamente un hilo de plata que bordaba sobre el tejido con gruesos puntos. Al rato, una lluvia
suave llegaba hasta la ventana a saludarla.
Si durante muchos días el viento y el frío peleaban con las hojas y espantaban los pájaros, bastaba con que la
joven tejiera con sus bellos hilos dorados para que el sol volviera a apaciguar a la naturaleza. De esa manera, la
muchacha pasaba sus días cruzando la lanzadera de un lado para el otro y llevando los grandes peines del telar
para adelante y para atrás.
Cuando tenía hambre, tejía un lindo pescado, poniendo especial cuidado en las escamas. Y rápidamente el
pescado estaba en la mesa, esperando que ella lo comiese. Si tenía sed, entremezclaba en el tapiz una lana suave
del color de la leche. Por la noche, dormía tranquila después de pasar su hilo de oscuridad.

Pero tejiendo y tejiendo, ella misma trajo el tiempo en que se sintió sola, y pensó que sería bueno tener un
esposo. Comenzó a entremezclar en el tapiz las lanas y los colores que le darían compañía. Poco a poco, su deseo
fue apareciendo: sombrero con plumas, rostro barbado, cuerpo armonioso, zapatos lustrados. Cuando estaba a
punto de tramar el último hilo de la punta de los zapatos, el joven llegó a su puerta, se quitó el sombrero y fue
entrando en su vida. Aquella noche, recostada sobre su hombro, la mujer pensó en los hijos que tendría para que
su felicidad fuera mayor.
Y fue feliz por algún tiempo. Si el hombre había pensado en tener hijos, pronto lo olvidó. Una vez que descubrió
el poder del telar, solo pensó en todas las cosas que podía tener.
“Necesitamos una casa mejor”, le dijo a su mujer. Y a ella le pareció justo, porque ahora eran dos. Él le exigió
que escogiera las más bellas lanas color ladrillo, hilos verdes para las puertas y las ventanas, y prisa para que la
casa estuviera lista lo antes posible. Pero una vez que la casa estuvo terminada, no le pareció suficiente.
“¿Por qué tener una casa si podemos tener un palacio?”, preguntó. Ordenó inmediatamente que fuera de piedra
con terminaciones de plata. Día tras día trabajó la mujer tejiendo techos y puertas, patios y escaleras, y salones
y pozos. Afuera caía la nieve, pero ella no tenía tiempo para llamar al sol. Cuando llegaba la noche, ella no tenía
tiempo para rematar el día. Tejía y entristecía mientras los peines batían sin parar al ritmo de la lanzadera.
Finalmente el palacio quedó listo. Y entre tantos ambientes, el esposo escogió para ella y su telar el cuarto más
alto, en la torre más alta. “Es para que nadie sepa lo del tapiz”, dijo. Y antes de retirarse le advirtió: “Faltan los
establos. ¡Y no olvides los caballos!”.
La mujer tejía sin descanso los caprichos de su esposo, llenando el palacio de lujos, los cofres de monedas, las
salas de criados.
Y tejiendo y tejiendo, ella misma trajo el tiempo en que le pareció que su tristeza era más grande que el palacio,
con riquezas y todo. Y por primera vez pensó que sería bueno estar sola nuevamente.
Solo esperó a que llegara el anochecer. Se levantó mientras su esposo dormía soñando con nuevas exigencias.
Descalza, para no hacer ruido, subió la larga escalera de la torre y se sentó al telar. Tomó la lanzadera al revés y,
pasando velozmente de un lado para otro, comenzó a destejer su tela. Destejió los caballos, los carruajes, los
establos, los jardines, los criados y al palacio con todas sus maravillas. Y nuevamente se vio en su pequeña casa
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y sonrió mirando el jardín a través de la ventana.
La noche estaba terminando, cuando el esposo se despertó extrañado por la dureza de la cama. Espantado, miró
a su alrededor. No tuvo tiempo de levantarse. Ella ya había comenzado a deshacer el oscuro dibujo de sus
zapatos y él vio desaparecer sus pies, esfumarse sus piernas. Rápidamente la nada subió por el cuerpo, tomó el
pecho armonioso, el sombrero con plumas.
Entonces, como si hubiese percibido la llegada del sol, la mujer eligió una hebra clara. Fue pasándola
lentamente entre los hilos, con alegría, como un delicado trazo de luz que la mañana repitió en la línea del
horizonte.

1. En el texto, ¿cuál de los siguientes rasgos caracteriza al esposo de la tejedora?

a) Es alegre c) Es codicioso
b) Es paciente

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta una secuencia de acciones que se ajusta cronológicamente al
contenido del texto?
a) El esposo de la tejedora pidió un palacio – La tejedora destejió los jardines y criados que pidió su esposo
– El esposo de la tejedora le dijo a ella que faltaban hilar los establos.
b) Un joven llegó a la puerta de la tejedora – La tejedora usó hilos verdes para las puertas de su nueva casa
– La tejedora subió descalza la larga escalera de la torre.
c) cLa tejedora tomó su lanzadera al revés – El esposo de la tejedora despertó por la dureza de la cama –
La tejedora sonrió mirando el jardín detrás de la ventana.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se puede concluir del texto?

a) La mujer podía tejer todos los alimentos que quería comer.
b) La mujer decidió provocar la nieve mientras tejía el palacio.
c) La mujer buscó evitar que se sepa sobre el poder de su tapiz.

4. ¿Cuál es la razón principal por la que a la tejedora “le pareció que su tristeza era más grande que el
palacio”?
a) Porque su esposo se olvidó de la idea de tener hijos junto a ella.
b) Porque su esposo la había aislado en la torre más alta del palacio.
c) Porque su vida se redujo a tejer cada uno de los pedidos de su esposo.

5. ¿Cuál de las siguientes frases expresa la enseñanza principal del cuento?

a) “En la boca del mentiroso, lo cierto se hace más que dudoso”.
b) “No todo lo que se ama se desea, ni todo lo que se desea se ama”.
c) “Cuando dos personas desean lo mismo, se convierten en enemigos”.

AREA: PERSONAL SOCIAL

Competencia 1: Construye su identidad
Marca la respuesta correcta: 2 p. c/u
1. Las emociones son……
a) trastornos del cerebro que nos destruye c) estados transitorios que vienen y se van.
b) enfermedades de la piel.
2. Los sentimientos son…..
a) todos los dolores de los sistemas del cuerpo
b) la interpretación que hacemos de esas emociones y se pueden regular mediante nuestros pensamientos.
c) cambios de lugar que realiza una persona cada vez que viaja.
3. La diferencia entre emoción y sentimiento es:
a) La emoción es intensa y el sentimiento es automática.
b) La emoción es automática y el sentimiento es intensa.
c) La emoción es positiva y el sentimiento es negativa.
4. Las emociones básicas son…
a) Miedo, sorpresa, disgusto, ira, alegría, tristeza.
b) Hambre, sueño, digestión, ira, miedo, tristeza
c) Asombro, dormir, sorpresa, hambre, alegría, ira.
 6to Grado Prof. BEATRIZ MAMANI VARGAS
5. Belén estaba haciendo sus deberes cuando su hermano pequeño le rayó los ejercicios. ¿Cómo se sentirá?
a) Enojo b) Alegría c) Tristeza
6. Andrés se fue a dormir. Cuando se metió dentro de la cama se encontró una araña y a él no le gustan nada.
¿Cómo se sentirá?
a) Miedo b) Alegría c) Tristeza
7. La estrategia para controlar las emociones:
a) Gritar y pegar al que esté a mi lado c) Tirar las cosas que estén a mi alcance
b) Respirar profundamente y contar hasta 10.
8. A Juan y a Ana les han regalado libros que les han gustado mucho. ¿Cómo se sentirán?
a) Enojo b) Alegría c) Tristeza
9. Marta va a ir al cine con su tía, pero en el último momento su tía le ha llamado para decirle que no pueden ir
al cine porque está enferma. Marta se siente muy…
a) Enojo b) Alegría c) Tristeza
10. Discutes con un compañero porque no te devuelve los colores que le prestaste.
a) Lo golpeas c) Le dices “por favor, quiero que me los devuelvas
b) Le dices “por favor, cómetelos”

Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: 4p. c/u

1. La interculturalidad busca…..
a) La superación de perjuicios, del racismo y las desigualdades
b) El conflicto de todas las generaciones
c) A todos los hijos de sus hijos que son del pasado
2. Conjunto de costumbres que una generación hereda de las anteriores y los trasmite a las siguientes
generaciones.
a) Costumbres b) Tradiciones c) Caminos
3. Las costumbres del Perú son:
a) Costumbres circulares, costumbres de música rock y costumbres ordinarias.
b) Costumbres de extinción, costumbres circulares y costumbres de creencias.
c) Costumbres comunales, costumbres de extinción y costumbres de creencias.
4. Costumbres creencias
a) La limpia de cuy c) Bailar con el cuy
b) Comer cuy
5. Costumbres comunales
a) Fiestas patronales c) Fiesta de patrones
b) Fiestas con patrones

Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA Y RESPONDE CORRECTAMENTE: 2p c/u
1. El Perú se ubica……
a) Al oeste de América del norte. c) Al sur de América del sur
b) Al oeste de América del sur.
2. Cuenca del Titicaca..
a) Nace en las lagunas c) Nace en las cordilleras
b) Nace en los ríos caudalosos
3. La cuenca del Amazonas…
a) Son ríos caudalosos y de largo recorrido c) Son ríos tranquilos y de corto recorrido
b) Son ríos caudalosos y de corto recorrido
4. La cuenca del Pacífico…
a) Nacen de las cordilleras c) Son de origen glacial
b) Ocupa el 30% del Perú
5. Escribe dos reservas nacionales y donde se ubica.
a) _______________________________________________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________________________________________