Lcda.

María Bracho
Stanley Coopersmith

Es considerado el
primer psicólogo en
estudiar la autoestima
dentro del marco de
la psicología
experimental y la
caracterizó en tres
niveles: Alta, Media y
Baja
 Autor: Stanley Coopersmith

Año de edición: 1997

Ámbito de aplicación: de 16 a 25 años

Forma de administración: individual y

colectiva
Tiempo aproximado de20 minutos
 Autoestima

Stanley (1969) considera

a la autoestima como la
parte evaluativa y
valorativa de nosotros
mismos, constituida por
el conjunto de creencias
y actitudes de una
persona sobre sí mismo
 Autoestima Alta

Se caracteriza a los individuos con

alta autoestima como activos, con
éxitos sociales y académicos, más
seguros de sí mismos, comunicativos,
creativos, originales, independientes,
dirigen y participan en las discusiones
antes de escuchar pasivamente,
irradian confianza y optimismo y
esperan obtener el éxito al esforzarse,
confían en sus propias percepciones,
hacen amistades con facilidad.
 Autoestima Media

Los individuos con mediana

autoestima poseen tendencia a ser
optimistas, expresivos y capaces de
aceptar la crítica, a ser más seguros
a las autoestimaciones de valía
personal y tienden a depender
esencialmente de la aceptación
social. Por lo general, son personas
que en los encuentros sociales
toman una posición activa
buscando aprobación y
experiencias que enriquezcan su
autoevaluación.
 Autoestima Baja
Los individuos con baja autoestima
tienden a ser dependientes, valoran
más las ideas de los otros. Se
caracterizan por el desánimo y la
depresión, se sienten aislados, sin
atractivos, incapaces de expresarse y
demasiado débiles para hacer frente o
vencer sus deficiencias, así como para
asumir sus circunstancias. En los
grupos sociales tienden más a
escuchar que a participar, son muy
sensibles a la crítica, pues se juzgan de
manera negativa y sienten miedo a
provocar el enfado de los demás. La
preocupación por sus problemas
internos los aparta de las
oportunidades de establecer relaciones
amistosas.
DESCRIPCION DEL
INSTRUMENTO

El Inventario de Autoestima de
Coopersmith está constituida por
58 ítemes, con respuestas
dicotómicas (si – no), que
brindan información acerca de
las características de la
autoestima a través de la
evaluación de 4 sub tests.
 Sub test CONFIANZA EN SI MISMO
Personas que presentan niveles altos de autoestima
poseen valoración de sí mismo, mayores
aspiraciones, estabilidad, cuando se enfrentan a
desafíos y problemas responden con confianza y
generalmente alcanzan un alto grado de éxito,
reconocen sus habilidades así como las habilidades
especiales de otros, se sienten seguros de sí mismo y
se responsabilizan de sus propias acciones.
 Sub test CONFIANZA EN SI MISMO
Los sujetos que poseen niveles bajos de autoestima
reflejan sentimientos adversos hacia si mismos, se
comparan y no se sienten importantes, tienen
inestabilidad y contradicciones. Mantienen
constantemente actitudes negativas hacia sí mismo,
se preocupan de lo que los demás piensan de ellos o
de sus actos.
 Sub test SOCIAL
Los niveles altos de autoestima en este test indican
que el sujeto posee mayores dotes y habilidades
sociales, puesto que sus relaciones con amigos y
colaboradores es positiva expresando en todo
momento su empatía y asertividad, evidencian un
sentido de pertenencia y vínculo con los demás. La
aceptación social y de sí mismos están muy
combinados.
 Sub test HOGAR PADRES
Las personas que se encuentran en el nivel alto de
autoestima presentan las siguientes características:
buenas cualidades y habilidades en las relaciones
íntimas con la familia, se sienten respetados y
considerados, poseen independencia, comparten
ciertas pautas de valores y sistemas de
aspiraciones con la familia, tienen concepciones
propias acerca de lo que esta mal o bien dentro
del marco familiar.
 Sub test HOGAR PADRES
Los niveles bajos reflejan cualidades y habilidades
negativas hacia las relaciones íntimas con la
familia, se consideran incomprendidos y existe
mayor dependencia. Se tornan irritables, fríos,
sarcásticos, impacientes indiferentes hacia el grupo
familiar. Expresan una actitud de autodesprecio y
resentimiento
 Sub test UNIVERSIDAD
Poseen un nivel alto de autoestima en este sub test
poseen buena capacidad para aprender, afronta
adecuadamente las principales tareas
académicas, alcanzan rendimientos académicos
mayores de lo esperado. Son más realistas en la
evaluación de sus propios resultados de logros y no
se dan por vencidos fácilmente si algo les sale mal,
son competitivos, se trazan metas superiores que se
sientan desafiados por los obstáculos. Trabaja a
satisfacción tanto a nivel individual como grupal.
 Sub test UNIVERSIDAD
Los que se encuentran en el nivel bajo presentan falta
de interés hacia las tareas académicas, alcanzan
rendimientos académicos muy por debajo de lo
esperado, se dan por vencidos fácilmente cuando
algo les sale mal, son temerosos y no se arriesgan
por temor al fracaso, no son capaces de enfrentar
las demandas que les ponen. No son competitivos,
no trabajan a gusto tanto a nivel individual como
grupal.
 Sub test MENTIRA
Está compuesta por 8 ítems (6, 13, 20, 27, 34, 41, 48,
55). Si la prueba tiene un puntaje superior a 4 en la
escala de mentiras, ésta se invalida. Por lo tanto, éste
sub test indica falta de consistencia en los resultados
obtenidos.
 Puntaje máximo: 100pts.
Este se obtiene sumando el número
de ítems respondidos de forma correcta y multiplicando
este por dos sin incluir el puntaje de mentiras.
Por ejemplo:
Nro. de ítems x 2= nivel de autoestima
30 x 2= 60

De acuerdo a la categoría de autoestima el puntaje 60

corresponde al nivel de autoestima medio alto
  Los ítemes cuya respuesta deberá ser: “Igual que
yo” son los siguientes:
(1, 2, 4, 5, 6, 10, 11, 13, 14, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 27, 28,
29, 32, 34, 36, 41, 45, 47, 48, 55)
 Ítems cuyas respuestas deberá ser “Distinto a mi”:
(3, 7, 8, 9, 12, 15, 16, 17, 22, 25, 26, 30, 31, 33, 35, 37,
38, 39, 40, 42, 43, 44, 46, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 56, 57,
58)
 Alta Media Baja
De 68 a 100pts De 34 a 67pts De 00 a 33pts
 En 1967 coopersmith
informa que la
confiabilidad se hizo
a través del método
test retest, en un
grupo de estudiantes
de 5to y 6to año
arrojando un puntaje
de 0.89 y en una
adaptación del
instrumento para
chile fue probada en
una población de
1300 estudiantes.