Análisis de Datos I Análisis univariante en el SPSS

Estadística descriptiva univariada en el SPSS

1. INTRODUCCIÓN
2. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
3. ANÁLISIS DESCRIPTIVOS
4. PUNTUACIONES TÍPICAS Y ESCALAS DERIVADAS
__________________
Bibliografía: Tema 2 (pág. 19-31) del cuaderno de prácticas de SPSS (Ximénez y Revuelta, 2011)
Ejercicios: Todos los de la página 32 del cuaderno de prácticas (con el archivo practica.sav)

Análisis descriptivos con una variable

En este esquema resumiremos cómo llevar a cabo con los menús

del SPSS los análisis descriptivos con una variable estudiados en
la primera parte de la asignatura.

Para realizar análisis descriptivos univariantes pueden usarse los

procedimientos ‘Frecuencias’, ‘Descriptivos’ y ‘Explorar’

I. EL PROCEDIMIENTO FRECUENCIAS
Analizar -> Estadísticos Descriptivos -> Frecuencias
Tabaquismo

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válidos No fumador 138 69.0 69.0 69.0
Fumador 62 31.0 31.0 100.0
Total 200 100.0 100.0

Tabaquismo

Fumador

Trasladar aquí las variables sobre

las que se quiera obtener la
distribución de frecuencias (fumar,
en el ejemplo)
No fumador

Los centiles y otros estadísticos descriptivos pueden obtenerse desde el botón llamado ‘Estadísticos’ del
procedimiento Frecuencias:

Si se desea obtener los deciles indicar

10 grupos, los cuartiles 4 y los
centiles 100

Esta opción es específica para los

centiles y permite definir el centil
(entre 1 y 99) que se desee obtener. Para
indicar varios escribir el número y
pulsar en el botón Añadir
sucesivamente.

Carmen Ximénez 1
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Por ejemplo para la variable ‘edad’ el centil 10 es la puntuación 25 (ver tabla inferior). Otros centiles son:

Estadísticos

Edad
N Percentiles
Válidos Perdidos 10 25 30 50 60 75 90
200 0 25.00 27.00 27.00 29.00 29.60 31.00 34.00

II. EL PROCEDIMIENTO DESCRIPTIVOS

Analizar -> Estadísticos Descriptivos -> Descriptivos

Para conocer los estadísticos descriptivos de las variables también puede seleccionarse el procedimiento
‘Descriptivos’ cuyo cuadro de diálogo es:

Trasladar aquí las variables

sobre las que se quiera
obtener estadísticos
descriptivos

Con estas selecciones se obtiene lo siguiente:

Estadísticos descriptivos

N Mínimo Máximo Media Desv. típ. Varianza Asimetría Curtosis

Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Estadístico Error típico Estadístico Error típico
Edad 200 22 46 29.35 3.877 15.033 1.205 .172 2.270 .342
N válido (según lista) 200

Este cuadro de diálogo también permite obtener las puntuaciones típicas de las variables (ver pág. 4 de este esquema)

III. EL PROCEDIMIENTO EXPLORAR

Analizar -> Estadísticos Descriptivos -> Explorar

Con estas selecciones se obtienen los estadísticos descriptivos y gráficos para la variable ‘peso’ por un lado
para los varones y por otro para las mujeres. Más concretamente, se obtiene lo siguiente:

Carmen Ximénez 2
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Explorar
Descriptivos

Sexo Estadístico Error típ.

Peso Mujer Media 49.5679 .60014
Intervalo de confianza Límite inferior 48.3736
para la media al 95% Límite superior
50.7622

Media recortada al 5% 49.5062 La media en peso de las

Mediana 49.0000 mujeres es menor que la de
los varones.
Varianza 29.173
Desv. típ. 5.40125
Mínimo 39.00
Máximo 62.00
No obstante las mujeres son
Rango 23.00 más homogéneas en la
Amplitud intercuartil 7.5000 variable peso que los
Asimetría .186 .267 varones, como puede verse
Curtosis -.428 .529 en las varianzas (en los
recuadros) y en los gráficos
Varón Media 64.2353 .78366
inferiores.
Intervalo de confianza Límite inferior 62.6834
para la media al 95% Límite superior
65.7871

Media recortada al 5% 63.8170

Mediana 63.0000
Varianza 73.080
Desv. típ. 8.54867
Mínimo 45.00
Máximo 92.00
Rango 47.00
Amplitud intercuartil 11.0000
Asimetría .850 .222
Curtosis .652 .440

Diagrama de tallo y hojas*

Diagrama de cajas
Peso Stem-and-Leaf Plot for
SEXO= Mujer
100
Frequency Stem & Leaf 194
90
169
187
2.00 3 . 99 80
8.00 4 . 00112223
31.00 4 . 5555555555666677777777778999999 70
24.00 5 . 000001111111222223333334
12.00 5 . 555566777889 60
4.00 6 . 0012
50
Peso

Stem width: 10.00 40

Each leaf: 1 case(s) 30
N= 81 119
Peso Stem-and-Leaf Plot for
Varón
Mujer

SEXO= Varón

Frequency Stem & Leaf

.00 4 . Sexo
1.00 4 . 5
8.00 5 . 02223444
26.00 5 . 55555666667777778888889999
37.00 6 . 0000000000000111112223333333333444444
20.00 6 . 55556666666677888999
13.00 7 . 0011333333333
5.00 7 . 56688
6.00 8 . 023333
3.00 Extremes (>=85)

Stem width: 10.00

Each leaf: 1 case(s)

*
Nota: el diagrama de tallo y hojas no entra en el programa de la asignatura (ver apéndice del tema 2 del libro de texto)

Carmen Ximénez 3
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PUNTUACIONES TÍPICAS Y ESCALAS DERIVADAS

Cálculo de puntuaciones típicas

El SPSS ofrece la posibilidad de obtener las puntuaciones típicas para cada uno de los sujetos en cada una de
las variables. Para solicitarlas se señala la opción ‘Guardar valores tipificados como variables’ del cuadro de
diálogo del menú Analizar -> Estadísticos descriptivos -> Descriptivos:

Obtener las
puntuaciones típicas

El SPSS calcula las puntuaciones típicas a partir de la siguiente fórmula:

Xi  X
zi 
S X'

Donde S X' es la desviación típica insesgada.

Los resultados aparecen como nuevas columnas en el editor de datos (por ejemplo, para edad se denominaría
zedad). La variable resultante tiene como media 0 y como desviación típica 1.

IV. EL PROCEDIMIENTO CALCULAR

Transformar -> Calcular

Permite crear variables a partir de las variables del archivo. A partir de este procedimiento se puede construir
una escala derivada.* Por ejemplo, la escala derivada Ti = 10 · zi + 50 a partir de las puntuaciones típicas en
‘edad’ (obtenidas desde ‘el procedimiento descriptivos’ y llamadas zedad) se define mediante:*

Nombre de la Aquí se define la

nueva variable expresión numérica. Para
Tedad escalas derivadas:
Ti = a · zi + b

Listado de Símbolos para definir las

variables operaciones (suma, resta,
producto, cociente, etc.)

Con esta nueva variable pueden calcularse los estadísticos descriptivos desde el menú Analizar -> Estadísticos
descriptivos -> Descriptivos y comprobar que la media es 50, la desviación típica 10 y la varianza 100.
______________
*
Nota: Utilizaremos nuevamente este procedimiento para el tema de las puntuaciones combinadas.

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