FORO Semanas 5 y 6

Competencia

Reconocer los conceptos básicos involucrados en los procesos psicológicos y como la

percepción influye en el desarrollo psicológico de los individuos.

1. ¿Cuáles son los mecanismos de los procesos sensoriales para captar la información
del mundo externo?

Los seres humanos siempre hemos considerado los sentidos una puerta de acceso al
mundo exterior, a través de los cuales explorábamos nuestro entorno y
obteníamos información sobre él, básica para poder velar por nuestra supervivencia.
Aristóteles clasificó esos radares naturales del organismo en cinco: vista, oído, gusto,
tacto y olfato. Y a esos, hemos ido añadiendo, recientemente, otros como el sentido del
equilibrio, la temperatura, el dolor, la posición corporal y el movimiento.

No obstante, nuestros sentidos, como ya sospechaba Descartes –quien afirmaba que no

podíamos fiarnos de ellos para conocer el mundo– no son simples captadores de la
realidad: transforman los fotones en imágenes, las vibraciones, en sonido y las
reacciones químicas en olores y sabores. Tampoco las percepciones que recrea el
cerebro a partir de esos estímulos identifican el mundo exterior tal y como es. De hecho,
aquello que nos rodea y la imagen mental que tenemos no tienen mucho que ver.

El sistema sensorial es parte del sistema nervioso, responsable de procesar la

información sensorial. El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales y
partes del cerebro involucradas en la recepción sensorial. Los principales sistemas
sensoriales son: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. El campo receptivo es la
parte específica del mundo a la que un órgano y unas determinadas células del receptor
responden. Por ejemplo, el campo receptivo de un ojo es la parte del mundo que éste
puede ver.

Los receptores sensoriales son terminaciones nerviosas o células especializadas capaces

de captar estímulos internos o externos y generar en respuesta impulsos nerviosos.
Transforman señales fisicoquímicas de diferentes tipos en señales eléctricas,
convirtiendo la energía física en un potencial eléctrico mediante un proceso que se
denomina transducción de señal. Los impulsos originados en los receptores son
transportados al sistema nervioso central y procesado en distintas áreas dentro de la
corteza cerebral, para proporcionar al individuo información de las condiciones
ambientales que lo rodean o detectar el adecuado funcionamiento de los órganos
internos. Existen receptores sensoriales en la nariz que permiten oler, en el oído que
hacen posible la audición, en el ojo para poder ver, también en la piel para proporcionar
el sentido del tacto y percibir el dolor. Los receptores internos se encargan de
 numerosas funciones de gran importancia para mantener la homeostasis, entre ellas la
detección de la presión arterial, la temperatura interna o la posición del cuerpo.
Dependiendo del estímulo a que responden, los receptores sensoriales se clasifican en:
fotorreceptores (luz), mecanorreceptores (tacto, presión, oído), termorreceptores
(temperatura), quimiorreceptores (gusto, olfato, cuerpo carotídeo) y nociceptores
(dolor), dentro de cada grupo se distinguen diferentes subtipos.

2. ¿Argumente desde una revisión teórica si la percepción sí o no está influenciada a

partir de los aprendizajes previos que posee el individuo’

El cerebro es el encargado de regir todos los procesos mentales más elevados del ser
humano, tales como el lenguaje, el pensamiento, la percepción, las emociones,…
además, de todas aquellas operaciones y procesos involucrados en el procesamiento
de la información, como atención, codificación, almacenaje, recuperación,.. o procesos
cognoscitivos que conforman el conjunto de fases sucesivas que se consideran
esenciales para impulsar, llevar a cabo y agudizar el proceso perceptivo motor y
representativo, desarrollar la capacidad de organizar ideas partiendo de la abstracción
simple a la abstracción reflexiva y generando procesos mentales superiores cada vez
más complejos y abstractos.

Los procesos cognitivos básicos; como la sensación, atención, concentración, memoria

y percepción, son indispensables para la ejecución de todos los otros procesos de orden
superior, estos maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las
experiencias pueden acelerar o retardar el momento que los mismos hagan su
aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje.
En tal sentido, Torres E (2006) señala que la percepción es concebida como un proceso
cognitivo que facilita la capacidad adaptativa del ser humano en el medio, que permite
discriminar, seleccionar e interpretar los significados de los múltiples estímulos que
recibe. Es un proceso de extracción de información para el sujeto, éste mecanismo
selectivo está influido por los conocimientos previos, por los intereses, necesidades y
esquemas cognitivos del hombre, además posee un carácter activo y no constituye una
copia de la realidad, pues está subordinada a las transformaciones a que son sometidos
los datos suministrados por los diferentes receptores externos.
BIBLIOGRAFIA

Campos, V (2000). Procesos Cognoscitivos y Afectivos. Universidad Autónoma de

Barcelona.

Fisiología humana. Un enfoque integrado. Autor: Dee Unglaub Silverthorn, 6ª edición.

https://es.wikipedia.org/wiki/Receptor_sensorial

http://educatech.activoforo.com/t32-el-aprendizaje-a-traves-de-la-percepcion-como-
estrategia