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Bienvenida y bienvenido a la actividad de transferencia de la Unidad 02. A continuación encontrará una serie de definiciones
(recuadros grises); léalas, identifique y llene los espacios en la columna de la derecha para completar el concepto que hace
referencia cada definición.
Una vez haya encontrado todos los conceptos, se le pedirá que escoja uno y lo analice en el contexto de lo que sucede en
su institución, identificando las barreras o las deficiencias en la implementación, en el marco de los pasos 3, 4 y 5 que se
han analizado en la presente unidad. De la definición escogida, indique las estrategias que podrían mejorar el proceso.
D EF IN IC IÓ N CON C EP T O
El inventario básico de medicamentos y pruebas que se deben tener en los KIT DE PROFILAXIS POST
03
servicios de urgencias para el manejo de ITS/VIH y embarazo. EXPOSICION
1
Para las siguientes dos preguntas no utilice más de dos párrafos o 250 palabras.
Escoja una de las anteriores definiciones, para analizarla en el contexto de lo que sucede en su institución; que muestre
barreras o implementación deficiente, en el marco de los pasos 3, 4 y 5 que se han analizado en la presente unidad:
→ PROCESOS QUE GARANTIZAN LA AUTENTICIDAD DE LAS MUESTRAS RECOLECTADAS DE INTERÉS FORENSE.: Creo
que es uno de los pasos con mayor importancia al momento de realizar el abordaje a las víctimas de violencia
sexual presentándose en nuestra institución barreras por falta de conocimiento por los entes correspondientes de
su finalidad total, teniendo en cuenta que posterior a la realización de la cadena de custodia muchas veces es
dispendioso la entrega de este material a los entes correspondientes.
Finalmente, de la definición que explicó que tenía dificultades, indique las estrategias que podrían mejorar el proceso:
→ Constantemente en la institución donde presto mis servicios medico realizan capacitación para el personal
implicado, pero es de tener en cuenta que no hacen presencia en estas reuniones los responsables de las funciones
de investigación criminal en este caso la policía judicial. Con el fin de mejorar el proceso una estrategia seria que
todo el personal implicado tanto asistencial como judicial tengan la misma capacitación para que no se presenten
dificultades al momento de la resección de las pruebas al momento de la entrega a los entes correspondientes.
Nota: Recuerde guardar el documento y enviar la actividad completada al instructor o instructora a través de la plataforma.
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RÚBRICA ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA
La siguiente tabla es únicamente de carácter informativo; en ella podrá identificar los criterios de evaluación
definidos para esta actividad:
CRITERIO DE EN PROCESO DE
SIN COMPETENCIAS COMPETENTE
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
IDE N TI FI C A L AS
Puntos 0 (0 %) Puntos 25 (70 %) Puntos 35 (100 %)
AC CI ONE S A
DE S AR R OLL AR No Identifica las acciones a Presenta falencias en el Identifica las acciones a
DU R AN TE LA desarrollar durante la proceso de Identificación de desarrollar durante la
VA LO RA CI ÓN CL ÍN I CA valoración clínica integral las acciones a desarrollar valoración clínica integral
INTE G RA L DE L AS de las víctimas de violencias durante la valoración clínica de las víctimas de violencias
VÍ C TI MA S DE sexuales según protocolo integral de las víctimas de sexuales según protocolo
VIO LE N CI AS SE X UA LE S establecido violencias sexuales según establecido
SE GÚN PR O TO CO LO protocolo establecido
E S TA BLE CI DO