PROPUESTA DE EXTENSIÓN

Educación Continuada

USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA INVESTIGACIÓN APLICADA A

LA INGENIERÍA

Presentado a
COMITÉ OPERATIVO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN – COIE
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN – VIE
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
Escuela de Ingeniería Civil
Grupo de investigación Geomática, gestión y optimización de sistemas

Bucaramanga, 20 de septiembre de 2016

 TABLA DE CONTENIDO

1 GENERALIDADES ........................................................................................... 1
1.1 ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE
SANTANDER....................................................................................................... 1
1.1.1 Misión .................................................................................................. 1
1.1.2 Visión ................................................................................................... 1
1.2 GRUPO DE INVESTIGACIÓN GEOMÁTICA, GESTIÓN Y OPTIMIZACIÓN
DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER ............. 2
1.2.1 Misión .................................................................................................. 2
1.2.2 Visión ................................................................................................... 2
1.3 DIPLOMADO USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA
INVESTIGACIÓN APLICADA A LA INGENIERÍA ................................................ 3
1.3.1 Misión .................................................................................................. 3
1.3.2 Visión ................................................................................................... 3
2 ANTECEDENTES ............................................................................................ 4
3 FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA DE EXTENSIÓN ................................. 5
3.1 TÍTULO ...................................................................................................... 5
3.2 COHORTE ................................................................................................. 5
3.3 OBJETIVOS ............................................................................................... 5
3.4 METODOLOGÍA ........................................................................................ 6
3.4.1 Duración y Horario ............................................................................... 6
3.4.2 Lugar ................................................................................................... 7
3.4.3 Contenido ............................................................................................ 7
3.4.4 Cronograma de los módulos .............................................................. 13
3.5 REQUISITOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES .............................. 2019
3.5.1 Perfil del aspirante ......................................................................... 2019
3.5.2 Inscripción ..................................................................................... 2019
3.5.3 Criterios de selección .................................................................... 2119
3.5.4 Inversión ........................................................................................ 2119
3.5.5 Retribución por parte de los participantes ..................................... 2120
3.5.6 Evaluación ..................................................................................... 2220
3.5.7 Certificación ................................................................................... 2220
3.5.8 Más información: ........................................................................... 2220
3.6 UNIDAD ACADÉMICA O ADMINISTRATIVA RESPONSABLE ........... 2221
3.7 IDENTIFICACIÓN DE LOS REQUISITOS LEGALES Y
REGLAMENTARIOS EXIGIBLES A LA INICIATIVA. .................................... 2321
3.8 IDENTIFICACIÓN DEL COMPONENTE MISIONAL Y ESTABLECIMIENTO
DE LA COHERENCIA DE LAS ACTIVIDADES OBJETO DEL CONTRATO CON
EL PROYECTO INSTITUCIONAL ................................................................. 2322
3.9 RECURSO HUMANO .......................................................................... 2423
3.10 PRESUPUESTO INTERNO UIS ....................................................... 2524
3.11 MEMORIA TÉCNICA ............................................................................. 2625
....................................................................................................................... 2725
4 APÉNDICE ................................................................................................. 2826
 4.1.1 ANEXO I. MÓDULO DE LECTURA Y ESCRITURA PARA LA
INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 2826
4.1.2 ANEXO II. MÓDULO DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS
2826
4.1.3 ANEXO III. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN MODELADO Y GESTIÓN
DE LA CONSTRUCCIÓN........................................................................... 2826
4.1.4 ANEXO IV. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN MOVILIDAD Y
TRANSPORTE ........................................................................................... 2826
4.1.5 ANEXO V. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN GEOTECNIA
COMPUTACIONAL .................................................................................... 2826
4.1.6 ANEXO VI. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN SPATIAL BIG DATA . 2826
4.1.7 ANEXO VII. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN COMPUTACIÓN MÓVIL
2826
4.1.8 ANEXO VIII. RECURSO HUMANO ............................................... 2826
4.1.9 ANEXO IX. PRESUPUESTO INTERNO ........................................ 2826
4.1.10 ANEXO XI. MEMORIA TÉCNICA ............................................... 2826
5 REFERENCIAS .......................................................................................... 2927
 1 GENERALIDADES

1.1 ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE

SANTANDER

1.1.1 Misión

La Escuela de Ingeniería Civil tiene como misión la formación integral de ingenieros

civiles con capacidad de liderazgo social, científico y tecnológico, comprometidos
con el desarrollo de una sociedad sostenible [1].

La Escuela tiene como actividad primordial la generación de conocimiento, la

adaptación de nuevas tecnologías y la implementación de los últimos desarrollos
científicos y tecnológicos para bien de la sociedad. Además, la Escuela se
desempeña como ente asesor de instituciones públicas y privadas en sus campos
de acción, y ofrece servicios especializados por medio de sus grupos de
investigación y laboratorios [2].

1.1.2 Visión

La Escuela de Ingeniería Civil es una unidad académica de la UIS, comprometida

con las formaciones permanentes de profesionales, apreciados por su alto valor
humanístico y su conocimiento científico y tecnológico, capaces de contribuir a la
transformación de la sociedad, desde la generación de nuevo conocimiento, la
aplicación y transferencia de tecnología en el desarrollo de infraestructuras de obras
civiles [1].

La Escuela de Ingeniería Civil en el año 2020 será reconocida en el ámbito

internacional por la formación de profesionales con una alta capacidad humanística,
científica y tecnológica, y por su aporte a la solución de los problemas de la sociedad
colombiana a partir del conocimiento que genera. Sus profesores serán pares
reconocidos internacionalmente por sus aportes a la ciencia y sus egresados
tendrán aceptación y preferencia por su alto grado de formación. Además, la
Escuela ofrecerá programas de posgrado en los niveles de maestría y doctorado,
apoyada en la excelencia de sus grupos de investigación, que propenderá por la
solución de los problemas de la sociedad [2].

1
 1.2 GRUPO DE INVESTIGACIÓN GEOMÁTICA, GESTIÓN Y OPTIMIZACIÓN
DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

1.2.1 Misión

El grupo de investigación Geomática, gestión y optimización de sistemas tiene como

misión apropiar y generar conocimientos sobre tecnologías de punta aplicables a la
generación, planeación, diseño y administración de proyectos orientados al
desarrollo sostenible regional, socializar la cultura del uso de las nuevas tecnologías
para la toma de decisiones de alto nivel, dar soporte científico a las entidades de la
región, usuarios de información georreferenciada y formar jóvenes profesionales
con espíritu investigador en el uso de las nuevas tecnologías, capaces de hacer una
eficaz transferencia de tecnología [3].

Los retos del grupo son ejecutar proyectos de consultoría que permitan atender a la
problemática regional y nacional y que contribuyan al fortalecimiento de las
capacidades investigativas del grupo y a la generación de resultados, articular los
trabajos de maestría, pregrado y otros productos en el marco de las líneas y temas
de investigación, mantener vigente al grupo en el Sistema Nacional e Internacional
de Innovación Tecnológica, publicar artículos científicos en revistas indexadas u
homologadas y divulgar a la sociedad el trabajo que realiza el grupo [3].

1.2.2 Visión

El grupo de investigación Geomática, gestión y optimización de sistemas es un actor

obligado de referencia y consulta para proponer o evaluar alternativas de solución
a los problemas prioritarios de la sociedad de forma tal que promueva el desarrollo
equilibrado, participativo y sustentable de la región. Es un grupo capaz de adaptarse
con eficacia a la velocidad de los cambios y a las necesidades emanadas del
entorno [3].

El grupo de investigación es referencia en el Sistema Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación. Líder del desarrollo científico en ingeniería de transportes
e infraestructura vial, en modelos de optimización de sistemas y evaluación de
proyectos, en tecnologías emergentes aplicadas a la geociencias y el conocimiento
del riesgo de desastres, en la investigación aplicada para el aprovechamiento
sostenible del territorio con un enfoque de resiliencia al cambio climático, y en el
estudio del ambiente construido y su impacto en la salud pública y el bienestar
social. Mantiene como líneas de soporte la investigación en matemáticas,
informática, teledetección, y ciencias de la tierra [3].

2
 1.3 DIPLOMADO USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA
INVESTIGACIÓN APLICADA A LA INGENIERÍA

1.3.1 Misión

El diplomado Uso de Nuevas Tecnologías para la Investigación aplicada a la

Ingeniería es un programa académico de educación continuada que tiene como
propósito apoyar la formación de los futuros profesionales en las áreas de ingeniería
y afines, mediante experiencias que posibiliten el desarrollo de la creatividad y del
interés permanente por identificar y resolver mediante la investigación, problemas
de las áreas disciplinares o las necesidades regionales, nacionales o mundiales. En
todos los casos, el logro de tales fines se hará con el apoyo de las nuevas
tecnologías de la información y las telecomunicaciones (TIC).

El diplomado orienta su misión a los principios democráticos, el ejercicio de la

autonomía, el autoaprendizaje, el trabajo colaborativo e interdisciplinario y la
relación con la ingeniería y la ciencia, y se soporta en las cualidades humanas y
científicas de las personas que integran el grupo en el compromiso de los
participantes con la búsqueda de un mejor devenir para nuestro país.

1.3.2 Visión

El diplomado Uso de Nuevas Tecnologías para la Investigación aplicada a la

Ingeniería es el programa académico líder en el desarrollo de la capacidad
investigativa de los futuros profesionales de la región nororiental del país. Ofrece su
formación permanente por medio de clases presenciales y un ambiente virtual con
el apoyo de las últimas tecnologías y permite la promoción de proyectos de
Investigación y Desarrollo (I+D) interdisciplinarios, impulsados por sus participantes.
Además, por el diplomado pasan los líderes empresariales de la región nororiental
del país, y consolidan una red de apoyo que impulsa la formación de una economía
regional soportada en tecnología de punta como pilar de la nueva cultura de paz.

3
 2 ANTECEDENTES

A partir del año 2000, el grupo de investigación Geomática, gestión y optimización

de sistemas, de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Industrial de
Santander, creó el diplomado Uso de Nuevas Tecnologías para la Investigación
aplicada a la Ingeniería, con el propósito de generar un acercamiento entre la
comunidad universitaria y los grupos de investigación, para apoyar la formación de
los futuros profesionales en las áreas de Ingeniería y carreras afines.

La Universidad a través del grupo de investigación Geomática de la Escuela de

Ingeniería Civil ha ejecutado el octavoséptimo diplomado 20165-20176; para apoyar
la formación de los futuros profesionales en las áreas de ingeniería, mediante
experiencias que posibiliten el desarrollo de la creatividad y del interés permanente
por identificar y resolver por medio de la investigación problemas de las áreas
disciplinares o las necesidades regionales, nacionales o mundiales.

4
 3 FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA DE EXTENSIÓN

3.1 TÍTULO

Diplomado Uso de Nuevas Tecnologías para la Investigación aplicada a la

Ingeniería.

3.2 COHORTE

NovenoOctavo (98°) diplomado - DUNTI

3.3 OBJETIVOS

El Diplomado Uso de Nuevas Tecnologías para la Investigación aplicada a la

Ingeniería – DUNTI tiene como sus principales objetivos los siguientes:

 Ofrecer un espacio para la formación del estudiante de Ingeniería en el proceso

de investigación, como estrategia para abordar la solución de problemas
disciplinares, regionales o nacionales, mediante un trabajo colaborativo,
interdisciplinario y apoyado en las nuevas tecnologías de la información y las
telecomunicaciones (TIC).

 Fortalecer la formación tecnológica mediante el uso de herramientas y software

avanzado.

 Fomentar en el estudiante el uso de herramientas no convencionales en su

carrera, que le permitan interactuar en otros campos productivos.

 Formar semilleros de investigación en el uso de las nuevas tecnologías, capaces

de hacer una eficaz transferencia de tecnología.

5
 3.4 METODOLOGÍA

El diplomado ofrece un espacio de aprendizaje que exige no solamente la presencia

de los participantes en las clases, sino la responsabilidad y el compromiso con el
autoaprendizaje, por tanto, los estudiantes deben dedicar al menos cuatro horas
adicionales para profundizar en los temas vistos en los módulos.

Bajo la dirección del personal docente, los estudiantes desarrollarán un proyecto

final del diplomado sobre una temática determinada en la línea de profundización
bajo la modalidad de: elaboración de un artículo científico o práctica. La modalidad
a la que aplique el estudiante será revisada o dirigida durante el desarrollo del
diplomado por el coordinador de la línea de profundización.

Las principales actividades de las clases presenciales son: sesiones teórica-práctica

por parte del docente, exposiciones individuales o grupales, trabajos prácticos en
clase y tareas propuestas de clase o extra-clase.

Además, los participantes tendrán a su disposición el aula virtual de la plataforma

Moodle, cuya dirección URL es: http://grulla.uis.edu.co/moodle en donde los
participantes podrán acceder a contenidos del curso, documentos, transparencias,
enunciados de trabajos, actividades de clase, tablero de anuncios y enlaces de
interés para las investigaciones y tareas. Además, tendrán la posibilidad de
participar mediante foros. El entorno ofrecerá las herramientas que facilitarán el
desarrollo conjunto de proyectos, trabajos e investigaciones, de una manera
colaborativa e interdisciplinaria, como también la comunicación permanente entre
los integrantes de los diversos grupos y los docentes que apoyarán los diferentes
módulos.

3.4.1 Duración y Horario

El Diplomado tiene una duración de 120 horas de clases presenciales en la línea de

profundización matriculada por el estudiante. Distribuidas de la siguiente manera:
30 horas para el ciclo básico y 90 horas para el ciclo de profundización.

Las clases presenciales se organizarán en grupos de máximo 15 estudiantes y

tendrán una dedicación semanal presencial de 4 horas en alguno de los siguientes
horarios:
Lunes 6 p.m. a 10 p.m.
Martes 6 p.m. a 10 p.m.
Miércoles 6 p.m. a 10 p.m.
Jueves 6 p.m. a 10 p.m.
Viernes 6 p.m. a 10 p.m.
Sábado 8 a.m. a 12 m.

6
El horario de clases se programa con base en la disponibilidad de tiempo definido
en los horarios académicos de los estudiantes. También, cabe señalar que el horario
puede definirse en dos sesiones a la semana cada una de 2 horas para cumplir con
la intensidad semanal.

Fecha de inicio: 2717 de Agostooctubre de 20186

Fecha de Finalización: 114 de Juniooctubre de 20197

Duración del Diplomado: 12 meses

3.4.2 Lugar

Las clases se ofrecerán normalmente en:

Las salas de informática 1 y/o 2, y el salón 06 del edificio de la Facultad de
Ingenierías Fisicomecánicas (Edificio de Laboratorios Pesados de la Escuela de
Ingeniería Civil).

3.4.3 Contenido

El diplomado se estructura en dos ciclos:

Básico: Módulos transversales para todas las líneas de profundización.

Profundización: Módulos específicos según la línea de profundización matriculada
por el estudiante.

a) Básico

Módulo 1: Lectura y Escritura para la Investigación

Módulo 2: Producción de Textos Científicos

Véase el anexo I y II correspondiente al contenido de los módulos del ciclo básico,

respectivamente.

b) Profundización

El estudiante cursará una de las siguientes líneas de profundización matriculada al

inicio del diplomado:

o Línea de profundización 1: Modelado y Gestión de la Construcción

o Línea de profundización 2: Movilidad y Transporte
o Línea de profundización 3: Geotecnia Computacional
o Línea de profundización 4: Spatial Big Data
o Línea de profundización 5: Computación Móvil

3.4.3.1 Modelado y Gestión de la Construcción

7
Los proyectos de ingeniería requieren una dirección que permita la interacción y
coordinación de múltiples disciplinas para garantizar el éxito; Son los ingenieros
civiles quienes deben afrontar el reto de la gestión del proyecto, y esto les exige la
implementación de tecnologías y herramientas novedosas para cumplir de manera
eficiente, eficaz y efectiva.

A través del diplomado en Modelado y Gestión de la Construcción, se brinda a los

estudiantes herramientas de gestión apoyados en el modelado de construcción
virtual y Building Information Modeling, los cuales, son elementos clave para afrontar
los retos en ingeniería que la región y el país demandan.

Además, el grupo de investigación Geomática, busca fortalecer la línea de

profundización en Modelos de optimización y evaluación de proyectos con el apoyo
de la colectivización bilateral de los conocimientos entre instructores y alumnos, las
herramientas tecnológicas de alta calidad dispuestas para el aprendizaje, la
generación de saberes por medio de la investigación y las múltiples disciplinas de
trabajo, permitiendo formar integralmente a los futuros ingenieros.

Objetivos:

 Formar estudiantes de alto nivel, que puedan desempeñarse como líderes en

investigación, innovación, gestión y modelado de proyectos de gran envergadura
relacionados con la Ingeniería Civil, alta capacidad de expresión oral y escrita
en forma clara, coherente y efectiva

 Desarrollar habilidades en el manejo de tecnologías BIM, aplicadas a la gestión

de proyectos

 Incentivar la investigación aplicada, por medio de los esfuerzos conjuntos del

estudiante y el grupo de investigación Geomática. problemas de la gestión de
proyectos

 Promover el uso de nuevas tecnologías para la gestión y coordinación de

proyectos de construcción

 Responder a cambios organizacionales, a la dinámica de las tecnologías

emergentes y, en general, a las condiciones del campo de acción de la Ingeniería
Civil

Requisitos:

 El estudiante de la Universidad Industrial de Santander debe estar matriculado

en la carrera profesional de Ingeniería Civil

8
 El estudiante que haya cursado y aprobado las asignaturas del nivel IV del plan
de estudios de Ingeniería Civil
 El estudiante de Ingeniería Civil que haya cursado o este cursando la asignatura
Estadística aplicada a la Ingeniería
 El estudiante interesado en continuar su vinculación al grupo de investigación
Geomática, Gestión y Optimización de sistemas, mediante el desarrollo de
actividades de investigación y extensión

3.4.3.2 Movilidad y Transporte

La congestión del tráfico es uno de los principales retos a los que se enfrentan las
ciudades. La implantación de nuevos sistemas de transporte conlleva sin duda a
beneficios impresionantes. Sin embargo, la mayoría de estos proyectos se
encuentran en sus fases preliminares. Siendo así el camino por recorrer para el
desarrollo de más y mejores soluciones de movilidad y transporte es aún extenso.
El grupo de investigación en Geomática busca a través de su grupo de
investigación, generar soluciones que puedan ayudar a las ciudades a integrar y
optimizar los servicios de transporte a las nuevas tecnologías.

La línea de profundización en movilidad y transporte pretende incentivar a los

estudiantes de la escuela de ingeniería civil a formular soluciones que puedan
ayudar a las ciudades a desarrollar proyectos basados en la previa investigación de
los factores determinantes en la movilidad de la mano de modelos matemáticos y
computacionales que mediante programas especializados permitan crear
escenarios de simulación que le den al profesional una visión más clara del
comportamiento y el grado de impacto que generará determinada propuesta.

A grandes rasgos se busca generar conocimientos sobre los modelos más

comúnmente utilizados en el desarrollo de soluciones a problemas de transporte en
las ciudades. Además, se busca brindar las bases necesarias para el desarrollo de
proyectos interdisciplinarios con otras herramientas fundamentales en sistemas de
información geográfica, que permita una preparación integral de los estudiantes
interesados en esta línea de profundización.

Objetivos:

 Formar estudiantes de alta calidad ética, política y profesional que puedan

desempeñarse como líderes en investigación y desarrollo de políticas orientadas
a soluciones de ingeniería de gran envergadura dirigidas hacia la movilidad el
transporte y la infraestructura vial de las ciudades

 Generar espacios de integración entre docentes, estudiantes e investigadores

que fomenten el interés por la investigación de una o varias problemáticas
relacionadas al área de estudio
9
 Brindar al estudiante de ingeniería modernas herramientas usadas en la
actualidad en el ámbito mundial para la macro y micro simulación de modelos de
transporte, visto como una competencia exigible, no solo por el hecho de simular
un modelo, sino por la capacidad de planear y justificar cualquier modo de
transporte

 Incentivar la investigación aplicada a las diferentes problemáticas en las

ciudades de forma que se lleguen a generar proyectos de investigación que
permitan el fortalecimiento de esta área de la ingeniería, basados en datos reales
de la movilidad diaria de las ciudades

Requisitos:

 El estudiante debe estar matriculado en el programa de Ingeniería Civil o

programas afines de la universidad industrial de Santander
 El estudiante debe haber cursado y aprobado las asignaturas del nivel IV del
plan de estudios al cual está matriculado
 El estudiante debe haber aprobado o estar cursando la asignatura Geomática
del plan de estudios de Ingeniería Civil
 Conocimientos básicos en la herramienta AutoCAD
 El estudiante debe estar interesado en desarrollar actividades de investigación
y desarrollo en el área de estudio, además de demostrar proactividad,
responsabilidad, compromiso y un alto sentido de pertenencia hacia el grupo de
investigación Geomática

3.4.3.3 Geotecnia Computacional

Con el ánimo de fortalecer el campo científico en Gestión del riesgo de desastres,

medio ambiente y hábitat, el Grupo de Investigación Geomática presenta, dentro del
Diplomado en Uso de Nuevas Tecnologías para la Investigación, la línea de
Geotecnia computacional, la cual está enfocada en el modelamiento geotécnico
como herramienta para la gestión del riesgo.

Mediante el estudio de modelos matemáticos y el uso software especializado, el

diplomado busca la consolidación de los conceptos básicos de geotecnia y el
desarrollo de habilidades computacionales para el análisis y solución de los
problemas derivados de la interacción del hombre con el medio geológico propios
de nuestro medio.

Objetivos:

10
 Formar un grupo de estudiantes con los conceptos básicos de geotecnia

 Brindar al estudiante experiencia en el manejo de herramientas informáticas

útiles el análisis y tratamiento de diferentes problemáticas en geotecnia

 Fomentar el conocimiento sobre las metodologías y normativas vigentes para la

evaluación y gestión del riesgo por movimientos en masa

 Generar proyectos dirigidos a fortalecer las soluciones a problemas propios de

nuestro entorno

Requisitos:

 El estudiante debe estar matriculado en las carreras profesionales de Ingeniería

Civil o Geología
 El estudiante de Ingeniería Civil o Geología debe haber cursado y aprobado las
asignaturas del nivel IV del plan de estudios

 El estudiante que haya cursado y aprobado las asignaturas de Geología para

Ingenieros del plan de Ingeniería Civil o de Métodos Geofísicos del plan de
estudios de Geología

 El estudiante interesado en continuar su vinculación al grupo de investigación

Geomática, Gestión y Optimización de sistemas, mediante el desarrollo de
actividades de investigación y extensión

3.4.3.4 Spatial Big Data

Las nuevas tecnologías en hardware, software y comunicaciones relacionadas con

Spatial Big Data están generando profundas transformaciones en la manera como
las empresas hacen las cosas. El desarrollo tecnológico en levantamiento de datos,
el almacenamiento y el procesamiento mediante equipos de cómputo de alto
desempeño facilitan el mapeo, la representación de los datos, el almacenamiento y
la interpretación, permitiendo apoyar las actividades cotidianas de las personas, y
agilizar y optimizar los procesos de las organizaciones y las instituciones educativas.

Ahora bien, los sistemas de información geográfica y Spatial Big Data deben estar
asociados como herramienta fundamental para el análisis, planeación, desarrollo,
almacenamiento y gestión en cualquier proyecto de ingeniería, y ser parte del
conjunto de conocimientos básicos de un profesional integral de ingeniería de la
actualidad. Por lo anterior, esta línea de profundización propone las bases
conceptuales y las habilidades prácticas en Spatial Big Data para los futuros
ingenieros.

Objetivos:

11
 Dar a conocer al alumno las tecnologías actuales y las herramientas de software
relacionadas con Spatial Big Data

 Presentar la importancia de los temas de Spatial Big Data, como herramientas

fundamentales en la formación de los estudiantes de ingeniería para impulsar el
desarrollo de proyectos en estas áreas del conocimiento

 Capacitar al estudiante en el enfoque y solución de problemas mediante

algoritmos usando un lenguaje de programación

 Ofrecer al estudiante de ingeniería temas de actualidad mundial que

complementen la formación profesional

 Conformar semilleros de investigación en estas áreas temáticas que permitan el

desarrollo de proyectos de investigación y extensión en áreas afines de la
ingeniería
Requisitos:

 El estudiante debe estar matriculado en la carrera profesional de Ingeniería Civil,

Licenciatura en matemáticas, matemáticas e ingenierías afines

 El estudiante de Ingeniería Civil que hayan aprobado la asignatura Métodos

Numéricos, los estudiantes de Licenciatura en Matemáticas que estén cursando
o hayan aprobado Estadística I y los estudiantes de matemáticas que hayan
aprobado o estén cursando la asignatura Análisis Numérico

 El estudiante de ingeniería o matemáticas que hayan cursado y aprobado las

asignaturas de nivel IV del plan de estudios

 El estudiante interesado en continuar su vinculación al grupo de investigación

Geomática, Gestión y Optimización de sistemas, mediante el desarrollo de
actividades de investigación y extensión

3.4.3.5 Computación Móvil

Las nuevas tecnologías en hardware, software y comunicaciones relacionadas con

la Computación Móvil prometen generar profundas transformaciones en la manera
como las empresas hacen las cosas. El continuo avance de la tecnología y las
necesidades básicas de comunicación han permitido el crecimiento de la
computación móvil como un elemento de apoyo en la cotidianidad de las personas
y en la rapidez y en la optimización de los procesos de las organizaciones y las
instituciones educativas.

12
Esta línea de profundización propone las bases conceptuales y las habilidades
prácticas en desarrollo de software para los futuros ingenieros de sistemas y para
los interesados en el desarrollo de la Computación Móvil.

Objetivos:

 Dar a conocer al alumno las tecnologías actuales y las herramientas de hardware

y software en el desarrollo de aplicaciones basadas en la Computación Móvil

 Brindar al estudiante nociones prácticas en programación de aplicaciones para

dispositivos móviles

 Ofrecer al estudiante de ingeniería temas de actualidad mundial que

complementen la formación profesional

 Conformar semilleros de investigación en estas áreas temáticas que permitan el

desarrollo de proyectos de investigación y extensión en áreas afines de la
ingeniería

Requisitos:

 El estudiante debe estar matriculado en la carrera profesional de Ingeniería de

Sistemas e Informática, Eléctrica o Electrónica

 El estudiante de Ingeniería de Sistemas que haya aprobado o esté cursando las

asignaturas de Análisis Numérico y los estudiantes en Ingeniería Eléctrica que
hayan aprobado o estén cursando Métodos Numéricos y los estudiantes de
Ingeniería Electrónica que hayan aprobado o esté cursando la asignatura de
Sistemas Digitales I

 El estudiante de ingeniería que haya cursado y aprobado las asignaturas del

nivel IV del plan de estudios correspondiente

 Conocimientos básicos en los lenguajes de programación Java o C#

 El estudiante interesado en continuar su vinculación al grupo de investigación

Geomática, Gestión y Optimización de sistemas, mediante el desarrollo de
actividades de investigación y extensión

Véase los anexos I, II, III, IV, V, VI y VII en donde se presenta el contenido de los
módulos de cada línea de profundización.

3.4.4 Cronograma de los módulos

13
 Fech Fech
Líneas de Hora
N° Ciclos Módulos a de a
profundización s
inicio final
2717- 2212-
Lectura y
AgoO NSep
Escritura
ct- ov- 15
para la
2018 2018
Investigación
6 6
2414- 2010-
Producción SepN OctDi
de Textos ov- c- 15
Científicos 2018 2018
6 6
2210- 1028-
OctEn NovE
Gerencial e- ne- 12
2018 2018
7 7
1230- 1704-
Epistemologí NovE NovF
a de la ne- eb- 4
Investigación 2018 2018
Modelado y 7 7
PROFUNDI-
1 Gestión de la 1906- 2411-
ZACIÓN Modelado de
Construcción NovF NovF
superficies
eb- eb- 4
topográficas
2018 2018
3D
7 7
Modelado,
260- 0229-
simulación y
NovM MarA
diseño de
ar- br- 20
estructuras
2018 2019
en concreto
7 7
reforzado
Modelado de
elementos 041- 1613-
arquitectónic Mary- Mary-
8
os con 2019 2019
tecnologías 7 7
BIM
Modelado de 185- 230-
urbanismo y Mary- Mary-
4
mobiliario 2019 2019
con 7 7

14
 Fech Fech
Líneas de Hora
N° Ciclos Módulos a de a
profundización s
inicio final
tecnologías
BIM
252- 3027-
Renderizació Mary- Mary-
4
n 2019 2019
7 7
Modelado y 0129- 1310-
diseño de AbrM AbrJu
redes ay- n- 6
hidráulicas y 2019 2019
sanitarias 7 7
08- 20-
Abr- Abr-
Metodologías
2019 2019
de gerencia 6
12- 24-
de proyectos
Jun- Jun-
2017 2017
22-
0422-
Abr-
Presupuesto MayJ
2018
s para obras ul- 8
10-
civiles 2018
Jul-
7
2017
Programació 06- 18-
n de obra May- May-
civil 2019 2019
6
utilizando 24- 09-
Microsoft Jul- Sep-
Project 2017 2017
13- 1-
May- Jun-
Modelado del
2019 2019
proceso 8
11- 30-
constructivo
Sep- Sep-
2017 2017
TOTAL DE HORAS, LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN MODELADO Y
120
GESTIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN
Lectura y 27- 22-
PROFUNDI- Movilidad y Escritura Ago- Sep-
2 15
ZACIÓN Transporte para la 2018 2018
Investigación 17- 12-

15
 Fech Fech
Líneas de Hora
N° Ciclos Módulos a de a
profundización s
inicio final
Oct- Nov-
2016 2016
24- 20-
Sep- Oct-
Producción
2018 2018
de Textos 15
14- 10-
Científicos
Nov- Dic-
2016 2016
22- 27-
Oct- Oct-
Epistemologí
2018 2018
a de la 4
10- 14-
investigación
Ene- Ene-
2017 2017
29- 01-
Modelos de Oct- Dic-
Microsimulac 2018 2018
20
ión en 16- 25-
Transporte Ene- Mar-
2017 2017
03- 09-
Modelos de Dic- Mar-
Macrosimula 2018 2019
20
ción en 27- 06-
Transporte Mar- May-
2017 2017
Modelos de
11- 23-
Diseño
Mar- Mar-
Geométrico
2019 2019
de Vías 6
08- 20-
empleando
May- May-
AutoCAD
2017 2017
Civil
Modelamient
o de Diseños 18-
274-
Conceptuale Mar-
AbrJu
s en 2019
n- 20
Proyectos de 22-
2019
Infraestructur May-
7
a Vial 2017
empleando

16
 Fech Fech
Líneas de Hora
N° Ciclos Módulos a de a
profundización s
inicio final
Autodesk
Infrastructure
Modeler
29-
Sistemas de 301-
Abr-
Información Jun-
2019
Geográfica y 2019- 20
10-
Teledetecció Sep-
Jul-
n 2017
2017
TOTAL DE HORAS, LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN MOVILIDAD Y
120
TRANSPORTE
27- 22-
Lectura y Ago- Sep-
Escritura 2018 2018
15
para la 17- 12-
Investigación Oct- Nov-
2016 2016
24- 20-
Sep- Oct-
Producción
2018 2018
de Textos 15
14- 10-
Científicos
Nov- Dic-
2016 2016
22-
1704-
Oct-
Exploración NovF
PROFUNDI- Geotecnia 2018
3 indirecta de eb- 16
ZACIÓN Computacional 10-
suelos 2018
Ene-
7
2017
19- 16-
Nov- Feb-
Esfuerzo- 2018 2019
16
deformación 06- 08-
Feb- Abr-
2017 2017
18-
Feb- 163-
Estabilidad 2019 Mary-
16
de taludes I 17- 2019
Abr- 7
2017

17
 Fech Fech
Líneas de Hora
N° Ciclos Módulos a de a
profundización s
inicio final
130-
185-
AbrJu
Estabilidad Mary-
n- 16
de taludes II 2019
2019
7
7
1-
152-
Jun-
Estudios y AbrJu
2019
evaluación n- 26
30-
de amenaza 2019
Sep-
7
2017
TOTAL DE HORAS, LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN GEOTECNIA
120
COMPUTACIONAL
27- 22-
Lectura y Ago- Sep-
Escritura 2018 2018
15
para la 17- 12-
Investigación Oct- Nov-
2016 2016
24- 20-
Sep- Oct-
Producción
2018 2018
de Textos 15
14- 10-
Científicos
Nov- Dic-
2016 2016
22- 24-
PROFUN- Oct- Nov-
4 Spatial Big Data Algoritmos y
DIZACIÓN 2018 2018
Programació 18
10- 11-
n
Ene- Feb-
2017 2017
26- 16-
Nov- Feb-
Base de 2018 2019
12
datos 20- 08-
Mar- Abr-
2017 2017
18- 13-
Servicios
Feb- Abr-
Transversale 30
2019 2019
s
17- 10-

18
 Fech Fech
Líneas de Hora
N° Ciclos Módulos a de a
profundización s
inicio final
Abr- Jun-
2017 2017
15- 01-
Abr- Jun-
Minería de 2019 2019
30
datos 12- 30-
Jun- Sep-
2017 2017
TOTAL DE HORAS, LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN SPATIAL BIG
120
DATA
27- 22-
Lectura y Ago- Sep-
Escritura 2018 2018
15
para la 17- 12-
Investigación Oct- Nov-
2016 2016
24- 20-
Sep- Oct-
Producción
2018 2018
de Textos 15
14- 10-
Científicos
Nov- Dic-
PROFUN- Computación 2016 2016
5
DIZACIÓN Móvil 22- 09-
Oct- Mar-
Servicios
2018 2019
Transversale 44
10- 06-
s
Ene- May-
2017 2017
11- 201-
Desarrollo de Mar- Jun-
Aplicaciones 2019 2019
46
Móviles en 01- 30-
Android May- Sep-
2017 2017
TOTAL DE HORAS, LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN COMPUTACIÓN
120
MÓVIL
TOTAL DE HORAS DEL DIPLOMADO 120

19
 3.5 REQUISITOS DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

3.5.1 Perfil del aspirante

Dirigido a estudiantes de pregrado cursando Geología, Matemáticas, Lic. en

Matemáticas, Ingeniería Civil, Ingeniería de Sistemas e Informática, Ingeniería
Eléctrica, Ingeniería Electrónica o programas afines de la Universidad.

3.5.2 Inscripción

20
 o Diligenciar el formato de inscripción en la página web oficial del Diplomado
http://geomatica.uis.edu.co/diplomado/dunti8/

o Fotocopia del documento de Identidad

o Fotocopia del último boletín de notas

3.5.3 Criterios de selección

Una vez cerrado el período de inscripción se convocará a los aspirantes inscritos a

una reunión de carácter informativa sobre el programa. Al finalizar la reunión, se
realizará la matrícula académica, y los estudiantes interesados y de manera
voluntaria firmarán el convenio educativo.

A partir de la lista de matriculados el director del Diplomado clasificará a los

candidatos, teniendo en cuenta aspectos como: el número de créditos aprobados y
créditos cursados, el promedio ponderado acumulado, entre otros. Con base en la
lista de clasificados, los coordinadores de cada línea de profundización de manera
autónoma realizarán la selección de los matriculados definitivos.

El listado definitivo de matriculados será publicado en la página web:

http://geomatica.uis.edu.co/diplomado/dunti8/

3.5.4 Inversión

El Diplomado no tiene ningún costo, con las siguientes excepciones:

 Para los participantes, que abandonaren el diplomado sin una causa

debidamente justificada, deberán cancelar por medio de un formato de recaudo
expedido por la Universidad, el valor de diecisiete mil pesos ($17.500) por cada
hora asistida.
 Para los participantes, con inasistencia sin causa debidamente justificada,
deberán cancelar a través de un formato de recaudo expedido por la
Universidad, el valor de once mil pesos ($11.000) por cada hora de inasistencia.
Estos ingresos serán consignados al fondo 7912 del grupo de investigación
Geomática, gestión y optimización de sistemas, destinados a financiar la
elaboración de los diplomas para los estudiantes.

3.5.5 Retribución por parte de los participantes

El estudiante en compensación por el curso del Diplomado se comprometerá a:

 Asistir regular y puntualmente al diplomado, durante el horario semanal asignado

21
 Cumplir con los compromisos académicos asignados en cada uno de los
módulos del diplomado
 Aprobar los módulos de la línea de profundización matriculada
 Realizar el proyecto del diplomado en alguna modalidad: investigación o práctica

En caso de realizar el proyecto del diplomado en la modalidad de investigación

deberá elaborar un artículo y publicarlo en una revista indexada en Colciencias
sobre el tema seleccionado en el diplomado. Si realiza práctica deberá acumular
400 puntos ejecutados durante el semestre académico.

3.5.6 Evaluación

 Tan pronto se obtenga por segunda vez una calificación de insuficiente el

estudiante quedará excluido del Diplomado

 La ausencia de más del 20% de las clases presenciales del Diplomado será
razón suficiente para quedar excluido de este

 Un módulo puede ser calificado con: Insuficiente, Aprobado, Excelente

3.5.7 Certificación

A los participantes con una asistencia superior a 80% de las sesiones y que cumplan
con los compromisos adquiridos en el diplomado, se les otorgará el certificado del
Diplomado.

3.5.8 Más información:

En la página web http://geomatica.uis.edu.co/diplomado/dunti8/

Teléfono: 6344000 Extensión: 2957

Por favor, envíe sus inquietudes a los correos electrónicos:

eic.geomatica@uis.edu.co y geomatica2016@gmail.com

3.6 UNIDAD ACADÉMICA O ADMINISTRATIVA RESPONSABLE

Universidad Industrial de Santander

Escuela de Ingeniería Civil
Grupo de Investigación Geomática, gestión y optimización de sistemas

22
3.7 IDENTIFICACIÓN DE LOS REQUISITOS LEGALES Y REGLAMENTARIOS
EXIGIBLES A LA INICIATIVA.

Normativa interna

 Acuerdo del Consejo Superior 006 de 2005 – Políticas de Extensión.

Numeral 6. PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE EXTENSIÓN- Servicios
Educativos - Educación no formal: “Conjunto de actividades de enseñanza-
aprendizaje debidamente organizadas, ofrecidas con el objeto de complementar,
actualizar, suplir conocimientos, y formar en aspectos académicos o laborales,
no conducentes a título, y sin sujeción a los niveles del Sistema Colombiano de
Educación Formal. La Universidad ofrece educación no formal mediante: a) La
educación permanente o educación continuada, dirigida a profesionales para
posibilitar su actualización en los diferentes campos de desempeño, y propiciar
el mejoramiento permanente. Estas actividades se desarrollarán por medio de
diplomados, cursos, seminarios, talleres, pasantías, congresos o simposios, en
las modalidades presencial, semipresencial y a distancia (…)”.

 Acuerdo del Consejo Superior 103 de 2010 – Los requisitos y procedimientos

administrativos para la gestión de proyectos de extensión y educación
continuada en la Universidad Industrial de Santander.

3.8 IDENTIFICACIÓN DEL COMPONENTE MISIONAL Y ESTABLECIMIENTO

DE LA COHERENCIA DE LAS ACTIVIDADES OBJETO DEL CONTRATO
CON EL PROYECTO INSTITUCIONAL

23
La Universidad Industrial de Santander - UIS “es una organización que tiene como
propósito la formación de personas de alta calidad ética, política y profesional; la
generación y adecuación de conocimientos; la conservación y reinterpretación de la
cultura y la participación activa liderando procesos de cambio por el progreso y
mejor calidad de vida de la comunidad”.

La Universidad Industrial de Santander - UIS orienta su misión en “los principios

democráticos, la reflexión crítica, el ejercicio libre de la cátedra, el trabajo
interdisciplinario, y en el compromiso de la comunidad universitaria con los
propósitos institucionales y la construcción de una cultura de vida”. El diplomado
Uso de Nuevas Tecnologías para la Investigación aplicada a la Ingeniería, busca
promover el carácter científico e investigativo de las personas que en él participen
y ayudar en la solución de algunas problemáticas de la comunidad en general. Es
por esto que la presente propuesta se enmarca en dos políticas del Proyecto
Institucional de la UIS, que son “Política de responsabilidad Social” y “Política de
Cultura de la Investigación”.

La Política de responsabilidad social de la UIS: “Se trata de asumir plenamente, la

condición pública de la Universidad para responder a la necesidad nacional de
formación de alta calidad y pertinencia, generando en su seno los saberes, las
actitudes y prácticas innovadoras que permitan pensar y transformar el país y la
región con sentido ético y responsabilidad política” [4].

La política de cultura de la investigación: “La construcción de la comunidad

universitaria y su responsabilidad social suponen una acción prioritaria: hacer de la
investigación la cultura básica de todos los universitarios para que el espíritu
científico impregne todas nuestras acciones académicas, sociales y prácticas
profesionales , pues la pertinencia social de las comunidades universitarias en el
mundo globalizado, depende de su capacidad para ofrecer la formación de los
ciudadanos que se necesitan para dar respuestas efectivas, desde las ciencias y
mediante las ciencias a los grandes problemas de la sociedad” [4].

3.9 RECURSO HUMANO

Los docentes podrán ser profesores de la Universidad, investigadores, miembros

vinculados a grupos de investigación o profesionales externos, que estarán bajo la

24
coordinación administrativa y académica del grupo de investigación Geomática,
gestión y optimización de sistemas de la Escuela de Ingeniería Civil. Los profesores
de Planta de la Universidad participaran en el diplomado sin generar bonificaciones
extraordinarias de docentes

Véase el anexo VIII, donde se presenta el recurso humano con el correspondiente

perfil, experiencia laboral y el tipo de vinculación.

3.10 PRESUPUESTO INTERNO UIS

Teniendo en cuenta el ítem 3.5.4. del presente documento, el presupuesto interno

es el siguiente:

25
 Aportes no desembolsables en docencia por
$6’205.050
profesores de la Escuela de Ingeniería Civil
Aportes no desembolsables aportados por el grupo
de investigación Geomática, gestión y optimización $40’349.409
de sistemas.
Total aportes no desembolsables $46’554.459
Contribución UIS 11% (no se aplica por ser no
$0
desembolsables)
Valor Ingresos Netos desembolsables $0
PNP esperado 0% $0
Valor neto para ejecución del proyecto $0

Rubro Valor Presupuestado

51201020 Honorarios profesionales $0
51201010 Honorarios docentes $0
Suman $0

Véase el anexo IX, donde se detalla el presupuesto interno.

Se deja constancia que no se espera PNP de este proyecto y que se realizará con
el ánimo de apoyar la formación de los futuros profesionales en las áreas de
Ingeniería y carreras afines.

En el caso de percibir ingresos por el concepto de las multas especificadas en el

ítem 3.5.4., esos ingresos se destinarán a financiar la elaboración e impresión de
los diplomas.

Si se perciben ingresos provenientes de las multas suficientes para cubrir los gastos
desembolsables del Diplomado y después de cubrir esos gastos quedan
excedentes, estos se distribuirán según lo estipulado en el acuerdo N°103 de 2010
en el que se establecen los requisitos y procedimientos administrativos para la
gestión de proyectos de extensión y educación continuada en la Universidad
Industrial de Santander.

3.11 MEMORIA TÉCNICA

26
27
 4 APÉNDICE

4.1.1 ANEXO I. MÓDULO DE LECTURA Y ESCRITURA PARA LA

INVESTIGACIÓN
4.1.2 ANEXO II. MÓDULO DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS
4.1.3 ANEXO III. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN MODELADO Y GESTIÓN DE LA
CONSTRUCCIÓN
4.1.4 ANEXO IV. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN MOVILIDAD Y TRANSPORTE
4.1.5 ANEXO V. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN GEOTECNIA
COMPUTACIONAL
4.1.6 ANEXO VI. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN SPATIAL BIG DATA
4.1.7 ANEXO VII. LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN COMPUTACIÓN MÓVIL
4.1.8 ANEXO VIII. RECURSO HUMANO
4.1.9 ANEXO IX. PRESUPUESTO INTERNO
4.1.10 ANEXO XI. MEMORIA TÉCNICA

28
 5 REFERENCIAS

[1] UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Presentación de la Escuela de

Ingeniería Civil (en línea). (Colombia), mayo 2016.
https://www.uis.edu.co/webUIS/es/academia/facultades/fisicoMecanicas/escuel
as/ingenieriaCivil/presentacion.jsp

[2] ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL. Acerca de la EIC (en línea). (Colombia),

Mayo 2016. http://albatros.uis.edu.co/eisi/eisi.jsp?IdServicio=S86

[3] GRUPO DE INVESTIGACIÓN GEOMÁTICA, GESTIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE

SISTEMAS. GrupLAC (en línea). (Colombia), mayo 2016.
http://scienti.colciencias.gov.co:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=0
0000000003022

[4] UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Proyecto institucional de la UIS

(en línea). (Colombia), mayo 2016.
https://www.uis.edu.co/webUIS/es/acercaUis/proyectoInstitucional.pdf

[5] UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. Proyecto institucional de la UIS

(en línea). (Colombia), junio 2016.
https://www.uis.edu.co/webUIS/es/investigacionExtension/extension/acuerdo.ht
ml

29