.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE MINAS

SILABO
PERIODO ACADEMICO 2016 - II

Nombre de la asignatura : Comunicación y Metodología de Estudio

Código : 014C

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Nombre del profesor : Dr. Gastón Marco Flores Ramos

1.2. Plan de estudios : 2009
1.3. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.4. Número de créditos : 02
1.5. Total de horas semanales : 03
Horas teóricas : 01
Horas prácticas : 02
1.6. Centro de prácticas : Aula y Centros Mineros
1.7. Fecha de inicio : 29 de agosto de 2016
1.8. Fecha de finalización : 31 de diciembre de 2016
1.9. Semestre : Primero
1.10. Requisitos académicos de la asignatura : Ninguno
II. SUMILLA
La asignatura en mención pertenece al área de ciencias humanas y sociales, está orientada a la
formación de las técnicas adecuadas de estudio y al desarrollo de habilidades comunicativas de
comprensión, expresión oral y escrita. Es de carácter teórico y práctico.
El contenido mínimo es técnicas de estudio, gramática estructural, comunicación oral y escritura.
III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
a) Competencia General
Analiza las técnicas de estudio y estructura adecuadamente la gramática estructural; así como
razona y comunica eficazmente sus ideas al tiempo que se plantean, formulan, aplica las
técnicas de comunicación oral y escrito.
b) Competencias Específicas
Analiza, identifica y aplica las técnicas de estudio.
Organiza la estructura gramatical.
Aplica las técnicas de comunicación oral y escrito
Practica valores, compromiso personal y desarrollo personal.
IV. SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
a) Evaluación de proceso:
Evaluación teórica: las pruebas objetivas (EX), trabajos integradores (TI), prácticas dirigidas
(PD) y práctica calificada (PC).
Evaluación práctica: mediante listas de cotejo las conductas y desempeños (AC)

b) Evaluación de resultados:
 Sistema de calificación: vigesimal de 01 – 20
 Cronograma:
Exámenes parciales: semana 6 y semana 12.
Examen final: semana 18.
Examen de aplazado: semana 19
El incumplimiento de TI, CL y PC programado dará lugar a la nota de cero.

1
V. REQUISITOS DE APROBACIÓN:
a) Asistencia mínima de 70% a las clases, según art. 95º del RAG.
b) Cumplimiento del art. 101° al 103° del RAG.
c) Nota mínima: 11

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

A fin de lograr, se emplearán las siguientes estrategias metodológicas:
a) Clase magistral.
b) Análisis de ejercicios: De temas seleccionados y acudiendo a Biblioteca, y de información
bajada de Internet.
c) Dinámica grupal: Elaboración de trabajos integradores.
d) Prueba de progreso: Resolución de la prueba.
e) Evaluación y análisis de resultados:
• Del desempeño en la clase y la forma de presentación de trabajos y exámenes.
• Del rendimiento en las pruebas objetivas.
VII. MEDIOS Y MATERIALES:

a) MEDIOS: Exposición verbal, videos, internet, láminas, computadora, diapositivas, libros u

otro impreso, software.
b) MATERIALES: Pizarra, plumón, mota, fichas, impresos, y proyector, discos compactos,
hojas bond, lapiceros y USB, DVD, Videos y Películas.

2
VIII. CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS

No. %
Sem Hora Unidad Contenidos Conceptuales Capacidades específicas Contenidos actitudinales
Tema Avance
Exposición sílabo. 5
1
1 Retos de la vida universitaria. El éxito personal y Conoce el sistema universitario. Reglamento de asuntos Tiene interés en el tema.
2 1
profesional académicos de la UNCP
1 Aclarando metas y expectativas Corto, mediano, largo y muy largo plazo Demuestra expectativas personales y 12
2 2
2 profesionales.
I unidad
1 Proyecto de vida y horario personal. Valor del tiempo. Utiliza adecuadamente el Tiempo Demuestra respeto y puntualidad. 18
3 3
2 Fracaso académico.
1 Organización y planificación para el estudio. Organiza y planifica su forma de estudio. Demuestra respeto por el Valor del Tiempo. 24
4 4
2 Descanso, alimentación y relajación. Aplica las técnicas de relajación.
1 Diseño del Aprendizaje significativo Utilización de los conocimientos en el día a día. Se interesa por su aprendizaje 30
5 5
2
6 3 6 PRIMER PARCIAL CONSOLIDADO
1 Estrategias de enseñanza-aprendizaje Desarrollo de competencias basado en el talento humano Se interesa por su competitividad 36
7 7
2
Estrategias de lectura. Aplica la lectura comprensiva. Demuestra dominio de lectura. 47
1 Subrayado. Resumen. Esquemas.
8 8
2 Aplica el subrayado, el resumen y el esquema.
1 Percibir, Observar, Interpretar, Analizar Identifica las pautas para un examen escrito y oral. Flexibilidad y predisposición para 53
9 9
II unidad

2 Aplica una forma de exposición. Trabajo en equipo.

Asociar, Clasificar, Expresar, Retener. Asocia los conocimientos, deduce y evalúa el uso de Flexibilidad y predisposición para 59
1
10 10 Sintetizar, Deducir, Generalizar, Evaluar ellos en TIC Trabajo en equipo.
2
Proceso de la redacción: enfoque clásico. Redacción Entiende los elementos de la redacción descriptiva. Asume la redacción con eficiencia 65
1
11 11 descriptiva. Redacción de informe: características y Produce un texto descriptivo.
2
clases
12 3 12 SEGUNDO PARCIAL CONSOLIDADO 71

1 Construcción de textos científicos. Diferencia los textos descriptivos, narrativos y Tiene interés en el tema. 77
13 13 Textos descriptivos, narrativos y expositivos. Tesis. explicativos.
2
1 Pensamiento Crítico y Pensamiento Científico. Analiza las lecturas encomendados como obligatorios. Demuestra responsabilidad. 83
14 14
2 Identifica el contenido de una tesis.
III UNIDAD

1 Pensamiento Creativo e Innovador. Busca de solución con ideas nuevas, vislumbra Muestra iniciativas creativas. 89
15 15
2 alternativas de solución.
1 Taller: Creatividad para Usted S.A. con el aporte de las Redacta un informe. Elabora y relacionar a través de un Demuestra respeto por sus compañeros. 95
16 16
2 lecturas obligatorias. mapa conceptual
17 Semana de la calidad universitaria y Aniversario de la UNCP

18 3 17 TERCER PARCIAL CONSOLIDADO 100

3
IX. BIBLIOGRAFIA:
1. ADRIAZOLA J., Mary (2003) “Aprendizaje y métodos de estudio en la universidad”. Edit.
Lima S.A. Lima- Perú.
2. AGUIRRE, M., y ESTRADA, C. (2008) “Redactar en la universidad: conceptos y técnicas
fundamentales”. Edit. De UPC. Lima. Perú.
3. MAURIAL, A. (1991) “Comunicación escrita: de la palabra a la acción”. Lima-Perú.
4. CHEVALIER, B. (2000) “Cuáles son los mejores métodos para tener éxito”. Edit. Fondo de
lectura económica. Brasil.
5. FIND, D., TATE, J., y ROSE M. (1999) “Técnicas de lectura rápida”. Edit. Deusto. Madrid-
España.
6. GATTI, C., y WISSE, J. (2002) “Técnicas de lectura y redacción: lenguaje científico y
académico”. Edit. Universidad del pacífico. Lima- Perú.
7. PUCP. (2009) “Guía PUCP para el registro y citado de fuentes documentales” Edición
Textus. Lima- Perú.
8. LOPEZ, A. (2006) “Estudio y aprendizaje” Ediciones Mirbet. Lima Perú.
9. RODRIGUEZ, M. y OTROS. (1999) “Técnicas de redacción y comunicación”. Edit. PUCP.
Lima- Perú.
10. MAVILA MEDINA, OCTAVIO. (1987) “El Decálogo del Desarrollo”
11. FISCHMAN, DAVID (2000) “El Camino del Líder”

FECHA DE PRESENTACIÓN Ciudad Universitaria, 27 de julio de 2016

_______________________________
Dr. Gastón Marco FLORES RAMOS
Auxiliar T.C. Nombrado

APROBACIÓN Y FIRMA DEL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

FECHA DE APROBACIÓN Ciudad Universitaria, 01 de agosto de 2016

____________________________
Dr. Aurelio Noé JUÁREZ TORRES
Principal D.E. Nombrado
DIRECTOR DEL DPTO. ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE MINAS

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD

FECHA DE APROBACIÓN Ciudad Universitaria, 03 de agosto de 2016

________________________________ _____________________________
Dr. Juan Cristóbal CAIRO HURTADO Ms. Rosendo VALERIO PASCUAL
DECANO SECRETARIO DOCENTE