UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNADA

UNIDAD 2 – TALLER 4 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL

DISCURSO ARGUMENTATIVO

PRESENTADO POR:
YARLIS INES COBA RADA
CEDULA: 1143229473

NUMERO DE GRUPO:
90003_17

PRESENTADO A:
CARMEN PATRICIA LOZANO

BARRANQUILLA – ATLANTICO
NOVIEMBRE 25 DE 2017
 CONTENIDO:

1. Introducción……………………………………………………… 1
2. Tablas de planeación de Textualización e Intertextualización……. 2
3. Conclusión………………………………………………………... 3
4. Bibliografía………………………………………………………...4
INTRODUCCIÓN
 PLANIFICACION. Tabla 1-

Planificación Distribución de
tiempo:
1 Elección, selección y delimitación del tema. 10 minutos
2 Identificación del destinatario 15 minutos
3 Recolección y organización de información relevante relacionada con 1 días
el tema (Componente investigativo- utilización de fichas de fuentes
documentales)
4 Reunión y organización de ideas 1 día
5 Procesar información y contenidos adquiridos e interactuar con ellos 1 día
(Componente reflexivo)
6 Elaboración, escritura y redacción de texto 1 días
7 Relectura y corrección 2 horas
8 Texto final 1 día

TEXTUALIZACION DEL TEMA Tabla 2-

Aspectos: Preguntas: Respuestas

Finalidad del ¿Por qué escribo?, Para poner en práctica lo leído,
sobre los tipos de escritos como lo
escrito es argumentar, plantear ideas y
hacer conclusiones.
¿Para qué escribo?, Para exponer mis ideas con respecto
a la tesis planteada por mí tutora.
¿Con qué fin? Con el fin de cumplir con el
compromiso de realizar el ensayo,
además de aprender algo nuevo en
mí proceso académico.
Destinatario ¿Para quién escribo? Escribo esto para mi tutora
CARMEN PATRICIA LOZANO
Género textual ¿Narrativo, descriptivo, argumentativo, Es argumentativo, de manera que
expreso libremente y justificado mis
expositivo o mixto? opiniones con respecto a la tesis.

Objeto del texto Temática o asunto a tratar (macro-estructura) Ser estudiantes autónomos y
responsable con la metodología de
estudios a distancia.

Extensión del Número y orden de párrafos o capítulos Serán 3 párrafos

escrito (superestructura)
 INTERTEXTUALIDAD

Tabla 3- Ficha de fuentes documentales

Autor
Tipo de texto Apellidos Nombre Año de Título del libro Enlace web o Resumen
publicaci o documento editorial
ón
Argumentativo
ENSAYO
CONCLUSION
 BIBLIOGRAFIAS

 Guía para el uso de recursos educativos estrategia de comprensión lectora y

producción de textos

 https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e19.html

 Guía de actividades y rúbrica de evaluación Taller 5. Aprendizaje colegial e

Innovación

 PDF normas apa recuperado de plataforma UNAD, Entorno de aprendizaje

práctico