CICLO VITAL

INDIVIDUAL
SALUD FAMILIAR – 2018
Dra. Janneth Román Jaramillo – Dr. Boris Castro
Médicos Familiares
INDIVIDUO FAMILIA SOCIEDAD
CICLO VITAL INDIVIDUAL

• Las personas evolucionamos a lo largo de la vida, que involucra

cambios sucesivos en las diferentes etapas hasta el final de la vida…
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL
INDIVIDUAL
ETAPAS DESARROLLO DESARROLLO DESARRROLLO
BIOLOGICAS COGNITIVO PSICOSEXUAL PSICOSOCIAL
(PIAGET) (FREUD) (ERIKSON)
Recien nacido - Etapa sensorial - Etapa Oral Etapa incorporativa
lactante motora
Segunda infancia Etapa pre - Etapa Anal Etapa muscular - anal
operacional
Pre - escolar Etapa operacional Etapa Fálica Etapa Locomotora
Escolar Etapa de operaciones Latencia Latencia
concretas
Adolescente Etapa de operaciones Adolescencia Adolescencia
formales
Adulto Adulto joven
Senescente Adulto medio o
senescente
TEORIA DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET
TEORIA DESARRROLLO PSICOSEXUAL - FREUD
LAS OCHO EDADES DEL HOMBRE…
TEORIA DESARROLLO PSICOSOCIAL ERIKSON
EDAD TAREA
1 era ETAPA - LACTANCIA CONFIANZA
0 a 2 años Se siente protegido y seguro:
desarrolla el sentido básico
ante la vida
2da ETAPA – MUSCULAR O AUTONOMIA
SEGUNDA INFANCIA
2 a 4 años Se ve como independiente,
aprende a hacer cosas y a
desarrollar sus capacidades
3 era ETAPA – PRE ESCOLAR INICIATIVA
O DEL JUEGO
4 a 5 años Imaginación, viveza,
actividad, orgullo por las
propias capacidades
RIESGO
DESCONFIANZA
Desprotegido o abandonado,
teme y aprende a desconfiar
del mundo
VERGÜENZA Y DUDA
Demasiado controlado por
los padres, no se atreve,
duda, aprende tarde a
desarrollar sus capacidades
CULPABILIDAD
Falta de iniciativa, inhibición,
culpabilidad
 TEORIA DESARROLLO PSICOSOCIAL
ERIKSON
EDAD TAREA RIESGO

4ta ETAPA - ESCOLAR LABORIOSIDAD INFERIORIDAD

6 a 10 años Trabajador, previsor Pereza, falta de iniciativa. Se
emprendedor. Le gusta jugar. cree inferior y mediocre
Competitivo
5ta ETAPA - ADOLESCENCIA IDENTIDAD CONFUSION

10 a 19 años - Adolescencia y Independecia, seguridad, Inseguridad, no sabe lo quiere.

pubertad sexualidad integrada. Es capaz No sabe situarse frente a la
de aprender mucho sociedad, sexualidad

6ta ETAPA – ADULTO JOVEN INTIMIDAD AISLAMIENTO

Juventud adulta Capacidad de amar y Dificultad para relacionarse

entregarse. Sexualidad
enriquecedora. Vínculos
sociales estables y abiertos
TEORIA DESARROLLO PSICOSOCIAL ERIKSON

EDAD TAREA RIESGO

7ma ETAPA - ADULTO GENERATIVIDAD ESTANCAMIENTO
MADURO
Edad Adulta Productivo y creativo Egocentrismo,
improductividad
8va ETAPA - SENESCENCIA INTEGRIDAD DESESPERACIÓN
Madurez Satisfacción de haber vivido Insatisfacción sobre metas
no cumplidas, temor a la
muerte.
 CICLO VITAL INDIVIDUAL

• Principio Epigénico de Erikson: Cada etapa del desarrollo humano

está guiado por un orden natural interno, que actúa como una pre
programación biológica que interactúa con el medio ambiente.
LACTANCIA (0 A 2 AÑOS)
• La figura materna alimenta y vela por las necesidades
del RN, el padre, su estructura familiar y socioculturales
estabilizan los sistemas de crianza infantil
• Relación inicial del niño con el medio es la alimentación
y la boca
• Vinculo madre-hijo positivo: Confianza básica frente a
la vida
• Vinculo madre-hijo negativo: Desconfianza o pesimismo
en relación al medio. Futuras psicopatologias
FREUD etapa pre oral --- ERIKSON etapa
incorporativa
ETAPA MUSCULAR O SEGUNDA INFANCIA (2 A
4 AÑOS)
• Maduración neurológica del niño
• Autonomía: logro central de esta etapa VOLUNTAD
• Falta de Autonomía: duda, vergüenza, inseguridad

FREUD: Fase anal (control de esfínteres)

PIAGET: Fase pre-operacional del desarrollo cognitivo (lenguaje y
símbolos internos)
ETAPA PRE-ESCOLAR O DEL JUEGO (4 A 5 AÑOS)

• Independencia física y psicológica de la madre

• Identificación con el progenitor del mismo sexo y consolidación de las
preferencias sexuales
• Logro central de la etapa: LOGRO
• Iniciativa vista como negativa: CULPA

FREUD: Fase Edípica (acercarse al progenitor del sexo opuesto)

ETAPA ESCOLAR (6 A 10 AÑOS)
• El rol de la escuela enseña al niño destrezas y habilidades para ser
autosuficiente en la sociedad
• Después de la familia, la escuela es el gran instrumento de
socialización
• Forma positiva: COMPETENTE
ADOLESCENCIA (10 A 19 AÑOS)

•Cambios biológicos de la pubertad

•Búsqueda de la identidad
•Mira a los padres como modelos de identidad
ADULTO JOVEN (20 A 40 AÑOS)
• Formación y consolidación de relación de pareja y familia
posteriormente
• Inserción activa en el mundo laboral
• Logro central: capacidad de intimidad con el otro
• Riesgo: aislamiento
EDAD MADURA O ADULTEZ MEDIA (40 A 65 AÑOS)

• Cuidar el desarrollo de los demás

• Transición entre la primera y la segunda mitad de la vida
• Riesgo de conflictos conyugales, familiares
SENESCENCIA O ADULTEZ TARDIA (65 AÑOS Y MAS)

• Sensación de completar un ciclo que ha tenido sentido

• Desenlace negativo: sensación de fracaso o no haber completado el
propio proyecto de vida