Guía para planear una historia con enfoque en DIH 

 
Enuncie el tema central en una oración concreta

Vida en la zona de distensión de San Vicente del Caguán

¿Qué quiere develar con la investigación o reportaje?

Cómo cambió la vida de los habitantes del Municipio del Caguán durante y después de la zona de
distensión

¿Cuál es el dato clave o diferenciador que tiene de la historia?

Testimonios de testigos que fueron expulsados de la zona por recibir amenazas y acogidos al programa de
testigos

Grupos armados X Protesta social

Desaparecidos X Combatientes y ex combatientes
Minas y otros artefactos explosivos / Juicio a los responsables de crímenes de X
Desminado del territorio guerra
Víctimas X Memoria histórica del conflicto armado X
Niños, niñas y adolescentes en el conflicto X Tortura y malos tratos X
Violencia sexual X Consecuencias humanitarias X
Situación en las cárceles Transición del conflicto a la paz X
Conflictos armados / guerras X Otro ¿cuál?

¿Cómo está relacionado este tema con el DIH y qué normativa usaría para explicarlo?

Denuncias de diversos hechos cometidos por miembros de la guerrilla, violatorios de los derechos
fundamentales de los habitantes de la región, consagrados en la Constitución Nacional y protegidos por el
Derecho Internacional Humanitario. Retenciones, requisas, allanamientos, retenciones indebidas de
personas, robo de ganado, extorsiones, negociación de secuestros y asesinato de personas, fueron
denunciados permanentemente por la población
¿Por qué es importante el tema?

Porque se ocultaron muchos temas y vulneraron muchos derechos, con aval del Presidente de la
República y el silencio de los coterraneos y medios de comunicación. Además de estigmatizar a todo un
Departamento como guerrilleros y una zona peligrosa, generando conflictos económicos y culturales

¿Qué se ha publicado al respecto?

Artículos en revista semana, espectador, el Tiempo, Canal Uno. Investigación de la Universidad del
Rosario.

Identifique y haga un listado de las fuentes

● Académicos o expertos: Tesis de grado facultad de derecho de la Universidad del Rosario (análisis
de los factores económicos, sociales y políticos a partir del concepto de Estado fallido)

● Fuentes documentales: Testigo Directo, Revista Semana.

● Protagonistas: habitantes y protegidos por el programa de testigos

● Fuentes oficiales: Caracol, RCN, Revista Semana, Canal Uno, El Tiempo, El Espectador.

● Fuentes comunitarias y ONG:

● Fuentes legales: Palacio de Justicia

● Bases de datos a consultar: Biblioteca Municipal de Florencia del Banco de la República

Ingrese las fuentes

Ayúdese pensando en:

Un dato clave o disparador

Entrega del Municipio de San Vicente del Caguán a las FARC

Un personaje

Un hacendado
Un suceso

Amenazados con fusiles en las calles del Municipio

Una fecha especial

1999

Sumatoria de hechos

Desplazamiento f​orzado, robo de ganado, amenazas, fusilamiento, violacion sexual, Robos, toque de
queda, asesinatos, torturas, desaparecidos.
 

¿En qué formato y género va a narrar la historia y qué recursos utilizará?

-Crónica--perfil, Reportaje 

¿Qué dificultades tendrías para desarrollar la investigación?

Búsqueda de entrevistas
¿Cómo puedo hacerle frente al o los problemas identificados?

Abordando de una manera clara, empática a los personajes y explicarle los problemas que enfrentaría y
cómo evitarlos
¿Requiero de algún tipo de orientación para desarrollar el trabajo periodístico?

Sí
¿Es una zona con dificultades de orden público? ¿Debo ir con un guía especializado?

Se presume presencia de micro tráfico. No, no debo ir con guía espexualizado

¿Qué impacto podría tener mi publicación? *

¿Quién o qué entidad podría apoyar este trabajo? *

Alcaldía Munici​pal ​de San Vicente, Centro de Memoria Histórica

 
Realiza un plan de trabajo, en lo posible con fechas. Es bueno ponerse limites en tiempos. 

Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

1.
2.
3.
4.
5.
*Campos opcionales.

Nota. Esta guía elaborada por Consejo de Redacción fue adaptada para formación en Derecho Internacional
Humanitario.