Nuestra hipotética clase contará con dos maestros Montessori (maestro guía y asistente) en

una clase de niños de 3 a 6 años. La jornada durará de las 9 hasta las 15:30 y los niños
almorzarán en la escuela. Comenzaremos explicando cómo se produce LA LLEGADA de los
niños al aula y en qué consiste el Círculo. En el siguiente artículo continuaremos explicando
cómo transcurre LA MAÑANA y para ello describiremos en qué consiste el ciclo de trabajo en
un aula Montessori y acabaremos la serie con las actividades de LA TARDE que abarcan el
tiempo de almuerzo y patio y el ciclo de trabajo de la tarde.

La llegada a un aula Montessori

08:50

La escuela Montessori abre sus puertas y uno de los maestros saluda un por uno a los alumnos
que van llegando y a sus padres y se interesa por cómo están. Orienta a cada niño para que
encuentre su compartimento, marcado con su nombre o foto, para dejar su abrigo y sus
zapatos.

Los niños más pequeños pueden necesitar un poco de ayuda para quitarse los zapatos o
colgar su abrigo, ayuda que puede ser dada por el propio maestro o por otros compañeros más
mayores que ya dominen esa habilidad.

El objetivo final de toda actividad en el aula y en la escuela Montessori es que el niño aprenda
a realizar las tareas de forma independiente. Una vez que el niño domina la habilidad, no sólo
experimenta la sensación de libertad y confianza que viene con la autosuficiencia sino que
además ahora tiene la capacidad de ayudar a otros a aprender y manejar esa destreza.

El otro maestro que lleva la clase estará sentando en la alfombra dónde realizarán la primera
actividad, mientras suena música, normalmente clásica. Este maestro también irá saludando a
cada niño, uno por uno, sonriéndoles, animándoles a encontrar un sitio en el círculo de la
alfombra y a saludar al resto de sus compañeros.

El círculo
9:00

Cuando han llegado todos los alumnos y se han acomodado en círculo en la alfombra, se
empieza cantando una canción para darse los buenos días. También se realizan algunos
juegos de psicomotricidad para activarse y desperezarse, se revisa el calendario para aprender
qué día de la semana es y qué mes y se elige al ayudante de la clase para ese día. El ayudante
diario será el encargado de alimentar a la mascota de la clase, si la hay, y de pasar lista en el
grupo, así como ayudar al maestro en lo que él le solicite. También puede tener la
responsabilidad de presentar las actividades de grupo, si ese día se va a dar alguna en la
clase.
Realizadas estas actividades para comenzar el día en un aula Montessori y con la atención
focalizada de todos los alumnos de la clase se da comienzo al Ciclo de trabajo de la mañana.
Explicaremos en que consiste este Ciclo de trabajo en la siguiente entrega de esta serie.

Te animamos a compartir este artículo con quién consideres que pueda serle útil. Puedes
dejarnos un comentario o consultarnos todas las dudas que tengas. Estamos encantados de
responderte y ayudarte en todo aquello que podamos.

Nuestra Asociación Montessori abre sus puertas a las 08.30 y hasta las 09.30 tenemos la
entrada de nuestros pequeños/as. Uno de los acompañantes saluda uno por uno a los niños/as
que van llegando y los acompaña hasta el vestidor donde los recibirá otro de los acompañantes
para orientar a cada niño/a para que encuentre su percha, marcada con su foto, para dejar su
abrigo y sus zapatos.

Los niños/as más pequeños pueden necesitar un poco de ayuda para quitarse los zapatos o
colgar su abrigo, ayuda que puede ser dada por el propio acompañante o por otros
compañeros más mayores que ya dominen esa habilidad.
Una vez que se han cambiado los zapatos y se han puesto las zapatillas para entrar en el
ambiente, la Guía los está esperando para acompañarles mientras buscan su trabajo, reciben
las presentaciones y se asignan las tareas en las que van a colaborar dentro del espacio.
¡Empieza el trabajo en Casa de Niños!

En Comunidad Infantil solemos empezar el día con canciones y juegos en la elipse,

actividades de acogida que les encantan a los más pequeños/as.

A las 11.00 comienza la preparación del desayuno ecológico que ofrece la asociación. Cada
niño/a se lava las manitas y comienza con la tarea que se asignó cuando entró por la mañana.
A las 11.30 comienza el desayuno, una vez que han terminado se cepillan los dientes, recogen
la clase entre todos/as y la preparan para el día siguiente.
Sobre las 12.15 salen a la huerta hasta las 13.15 que comenzamos la preparación de la salida.
A la hora de la salida nos aseamos, recogemos la huerta entre todos y nos despedimos hasta
el día siguiente. El horario de la salida comienza a las 13.30 hasta las 14.00 horas. Aquellos
niños/as que se quedan hasta las 15.00, se preparan para el almuerzo. En Comunidad Infantil
los niños/as salen al jardín más tiempo y empieza a organizarse la comida a las 13.00 horas.

El objetivo final de toda actividad en el aula y en la escuela Montessori es que el niño/a

aprenda a realizar las tareas de forma independiente. Una vez que el niño/a domina la
habilidad, no sólo experimenta la sensación de libertad y confianza que viene con la
autosuficiencia sino que además ahora tiene la capacidad de ayudar a otros a aprender y
manejar esa destreza.