ASIGNATURA: TECNOLOGÍA BLOQUE 1 (4º ESO): TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

OGE CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO CCLV ESTÁNDARES

RD
b) Comunicación alámbrica e inalámbrica: elementos, 4º_ TECNO_BL1.1. Describir las características de los 4º_ TECNO_BL1.1.1. Describe las características de los CMCT Bloque 1
e) medios de transmisión y aplicaciones. elementos, tipología, estructuras de las redes y sistemas elementos, tipología y estructuras de las redes y sistemas CCLI 1.1 / 1.2
h) para identificar las aplicaciones de la comunicación informáticos utilizados habitualmente en el entorno escolar CD
alámbrica e inalámbrica. e industrial.
4º_ TECNO_BL1.1.2. Identifica las aplicaciones de la CMCT
comunicación alámbrica e inalámbrica utilizadas CD
habitualmente en el entorno escolar e industrial .
b) Conceptos básicos de los lenguajes de programación. 4º_TECNO_BL1.2. Utilizar un lenguaje de programación para 4º_TECNO_BL1.2.1. Utiliza un lenguaje de programación para CD Bloque 1
e) Elaboración de programas informáticos. controlar aplicaciones informáticas sencillas. controlar aplicaciones informáticas sencillas. 3.1
g)
h)
b) Estrategias de filtrado en la búsqueda información. 4º_TECNO_BL1.3. Buscar y seleccionar información en 4º_TECNO_BL1.3.1.Busca y selecciona información, a partir CCLI
e) Realización, formateado sencillo e impresión de diversas fuentes, a partir de una estrategia de filtrado y de de una estrategia de filtrado y de forma contrastada, en CD
g) documentos de texto. forma contrastada, organizando la información mediante diversas fuentes para ampliar conocimientos y elaborar CAA
h) procedimientos de síntesis o presentación de los contenidos, textos sobre los conocimientos del nivel educativo.
i) registrándola en papel o almacenándola digitalmente en
k) dispositivos informáticos y servicios de la red para obtener 4º_TECNO_BL1.3.1.2.Organiza la información obtenida en CCLI
textos del ámbito académico o profesional. diversas fuentes mediante diversos procedimientos de CD
síntesis o presentación de los contenidos y la utiliza para CAA
elaborar textos obre los conocimientos del nivel educativo
citando adecuadamente su procedencia.

4º_TECNO_BL1.3.1.3.Registra en papel o almacena CD

digitalmente en dispositivos informáticos y servicios de la red CAA
, de forma cuidadosa y ordenada, la información
seleccionada previamente sobre conocimientos del nivel
educativo.

b) Estrategias de comprensión lectora. 4º_TECN0_BL1.4.Leer textos, en formatos diversos y 4º_TECN0_BL1.4.1. Interpreta textos continuos y CCLI
d) presentados en soporte papel o digital, utilizando las discontinuos del ámbito tecnológico en formatos diversos y CAA
e) estrategias de comprensión lectora para obtener presentados en soporte papel y digital, utilizando las
g) información y aplicarla en la reflexión sobre los contenidos, estrategias de comprensión lectora del nivel educativo
la ampliación de sus conocimientos y la realización de tareas.
b) Diseño de presentaciones multimedia. 4º_TECNO_BL1.6.Crear y editar contenidos digitales como 4º_TECNO_BL1.6.1. Crea, con sentido estético utilizando CCLI
d) Tratamiento de la imagen. documentos de texto o presentaciones multimedia y aplicaciones informáticas de escritorio, contenidos digitales CMCT
e) Producción sencilla de audio y vídeo. Derechos de producciones audiovisuales, con sentido estético utilizando para la exposición descriptiva de un objeto tecnológico CD
g) autor y licencias de publicación. aplicaciones informáticas de escritorio o servicios de la web, propio del nivel educativo tales como documentos de texto, CAA
para exponer un objeto tecnológico, conociendo cómo presentaciones multimedia o producciones audiovisuales.
aplicar los diferentes tipos de licencias.
4º_TECNO_BL1.6.2. Edita contenidos digitales para la CD
exposición descriptiva de un objeto tecnológico propio del CAA
nivel educativo utilizando aplicaciones informáticas de
escritorio o servicios de la web, aplicando los diferentes
tipos de licencias.

d) Estudios y profesiones vinculados con la materia. 4º_TECNO_BL1.7. Investigar y recopilar, mediante las TIC, 4º_TECNO_BL1.7.1. Investiga los estudios y profesiones CSC
g) entornos laborales, profesiones y estudios vinculados con la vinculados con los conocimientos de la materia del nivel SIEE
materia; analizar los conocimientos, habilidades y educativo, mediante el uso del las TIC y analiza los
1

e) Sistemas de intercambio y publicación de
d) información: seguridad y uso responsable.
Valoración de los aspectos positivos de las TIC para la
búsqueda y contraste de información.
Herramientas de producción digital en la web.
competencias necesarias para su desarrollo y compararlas conocimientos, habilidades y competencias necesarias para
con sus propias aptitudes e intereses para generar el desarrollo profesional.
alternativas ante la toma de decisiones. 4º_TECNO_BL1.7.2. Compara los conocimientos, habilidades CSC
y competencias que demandan los estudios y profesiones SIEE
vinculados con los conocimientos de la materia del nivel
educativo con sus propias aptitudes e intereses, para generar
alternativas ante la toma de decisiones vocacional.
4º_TECNO_BL1.5. Colaborar y comunicarse para construir un 4º_TECNO_BL1.5.1. Colabora para construir un producto o CSC Bloque 1
producto o tarea colectiva filtrando y compartiendo tarea colectiva filtrando y compartiendo información y CD 2.1 / 2.2
información y contenidos digitales y utilizando la contenidos digitales por medio de herramientas de
herramientas de comunicación TIC, servicios de la web social comunicación TIC y entornos virtuales de aprendizaje .
y entornos virtuales de aprendizaje, aplicar buenas formas 4º_TECNO_BL1.5.2. Se comunica por medios digitales y CSC
de conducta en la comunicación y prevenir, denunciar y módulos cooperativos en entornos personales de CD
proteger a otros de las malas prácticas. aprendizaje aplicando buenas formas de conducta
previniendo, y en su caso denunciando y protegiendo a
otros, malas prácticas como el ciberacoso.
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 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA BLOQUE 2 (4º ESO): INSTALACIONES EN VIVIENDAS
OGE CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO CCLV ESTÁNDARES
RD
f) Instalaciones esenciales: Instalación eléctrica, 4º_TECNO_BL2.1. Clasificar y analizar las instalaciones típicas 4º_TECNO_BL2.1.1. Clasifica las instalaciones típicas de una CMCT Bloque 2
instalación de agua sanitaria e instalación de de una vivienda identificando los elementos que las vivienda identificando los elementos que las constituyen y 1.1 / 1.2
saneamiento. constituyen. relacionarlos con la función que realizan.
Otras instalaciones: calefacción, gas, aire
acondicionado y domótica.
f) Normativa, simbología, análisis y montaje de 4º_TECNO_BL2.2. Representar mediante la simbología 4º_TECNO_BL2.2.1. Representa mediante la simbología CMCT Bloque 2
e) instalaciones básicas. adecuada, utilizando el software específico, circuitos adecuada, utilizando el software específico, circuitos CD 2.1 / 3.1
Software específico de representación de sencillos de instalaciones domésticas para analizar su sencillos de instalaciones domésticas.
instalaciones domésticas. funcionamiento y en su caso efectuar el posterior montaje. 4º_TECNO_BL2.2.2. Analiza el funcionamiento de circuitos CMCT
sencillos de instalaciones domésticas por medio de
prototipos o simuladores.
4º_TECNO_BL2.2.3. Monta circuitos sencillos de CMCT
instalaciones domésticas.
f) Criterios y medidas de ahorro energético en una 4º_TECNO_BL2.3. Efectuar, a partir de un supuesto práctico, 4º_TECNO_BL2.3.1 Efectúa, a partir de un supuesto práctico, CMCT Bloque 2
g) vivienda. un estudio comparativo del ahorro que supone la utilización un estudio comparativo del ahorro que supone la utilización CSC 2.1/4.1
k) de productos energéticamente eficientes para fomentar de productos energéticamente eficientes para fomentar SIEE
hábitos de consumo adecuados. hábitos de consumo adecuados.
b) Estrategias de planificación, organización y gestión. 4º_TECNO_BL2.4. Participar en equipos de trabajo para 4º_TECNO_BL2.4.1 Participa en equipos de trabajo para CAA
c) conseguir metas comunes asumiendo diversos roles con conseguir metas comunes asumiendo diversos roles con CSC
g) eficacia y responsabilidad, apoyar a compañeros y eficacia y responsabilidad. SIEE
compañeras demostrando empatía y reconociendo sus 4º_TECNO_BL2.4.2 Apoya a compañeros y compañeras CSC
aportaciones y utilizar el diálogo igualitario para resolver demostrando empatía reconociendo sus aportaciones.
conflictos y discrepancias.
4º_TECNO_BL2.4.3 Resuelve los conflictos y discrepancias CSC
habituales que aparecen en la interacción con sus
compañeros y compañeras mientras participa en equipos de
trabajo utilizando el diálogo igualitario.
g) Conocimiento de estructuras y técnicas de 4º_TECNO_BL2.5. Planificar tareas o proyectos, individuales 4º_TECNO_BL2.5.1. Planifica tareas o proyectos, individuales CAA
aprendizaje cooperativo. o colectivos, haciendo una previsión de recursos y tiempos, o colectivos, haciendo una previsión de recursos y tiempos SIEE
ajustada a los objetivos propuestos y adaptarlo a cambios e requeridos en la materialización de la tarea o proyecto,
imprevistos transformando las dificultades en posibilidades, ajustada a los objetivos propuestos y la adapta a cambios e
evaluar con ayuda de guías el proceso y el producto final y imprevistos transformando las dificultades en posibilidades
comunicar de forma personal los resultados obtenidos. 4º_TECNO_BL2.5.2. Evalúa con ayuda de guías, el proceso y CAA
el producto final de una particular tarea o proyecto. SIEE
4º_TECNO_BL2.5.3. Comunica de forma personal los CAA
resultados obtenidos en la evaluación del proceso y
producto final.

3
 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA BLOQUE 3 (4º ESO): ELECTRÓNICA
OGE CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO CCLV ESTÁNDARES
RD
b) Electrónica analógica: componentes básicos y 4º_TECNO_BL3.1. Analizar circuitos electrónicos, 4º_TECNO_BL3.1.1. Identifica los componentes de circuitos CMCT Bloque 3
f) simbología. reconociendo sus componentes para experimentar su electrónicos básicos del entorno doméstico e industrial. CAA 1.1 / 1.2 /
Análisis y montaje de circuitos elementales. funcionamiento mediante montajes sencillos. 4º_TECNO_BL3.1.2. Analiza el funcionamiento de circuitos CMCT 3.1 / 7.1
Circuitos impresos. electrónicos básicos del entorno doméstico e industrial. CAA
4º_TECNO_BL3.1.3. Monta circuitos electrónicos básicos y CMCT
verifica su funcionamiento. CAA
b) Electrónica digital: componentes básicos y 4º_TECNO_BL3.2. Resolver problemas tecnológicos 4º_TECNO_BL3.2.1. Resuelve problemas tecnológicos CMCT Bloque 3
f) simbología. asociados a aplicaciones industriales sencillas mediante asociados a aplicaciones industriales sencillas mediante CAA 4.1 / 4.2 /
Resolución de problemas tecnológicos básicos: puertas lógicas empleando, en su caso, el álgebra de Boole. puertas lógicas empleando, en su caso, el álgebra de Boole. 5.1
puertas lógicas y álgebra de Boole.
e) Uso de simuladores para analizar el comportamiento 4º_TECNO_BL3.3. Utilizar el software de simulación 4º_TECNO_BL3.3.1. Representa circuitos electrónicos CMCT Bloque 3
f) de los circuitos electrónicos. específico, empleando simbología normalizada, para utilizando el software de simulación específico y simbología CD 2.1
Simbología normalizada. representar y evaluar circuitos electrónicos. normalizada.
4º_TECNO_BL3.3.2. Evalúa el funcionamiento de circuitos CMCT
electrónicos por medio de software de simulación específico. CD

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 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA BLOQUE 4 (4º ESO): CONTROL Y ROBÓTICA
OGE CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO CCLV ESTÁNDARES
RD
b) Análisis de sistemas automáticos: funcionamiento, 4º_TECNO_BL4.1. Analizar sistemas automáticos estudiando 4º_TECNO_BL4.1.1. Analiza sistemas automáticos CMCT Bloque 3
f) tipos y componentes de control. sus componentes para aplicarlo al montaje de automatismos estudiando sus componentes. CAA 6.1
Robots: tipos, grados de libertad y características sencillos o robots dotados de movimiento autónomo. 4º_TECNO_BL4.1.2. Monta automatismos sencillos o robots CMCT Bloque 4
técnicas. dotados de movimiento autónomo. CAA 1.1 / 2.1 /
3.1
e) El ordenador como elemento de programación y 4º_TECNO_BL4.2. Emplear el ordenador como herramienta 4º_TECNO_BL4.2.1. Emplea el ordenador como herramienta CMCT Bloque 1
f) control de sistemas robotizados. de adquisición e interpretación de datos en sistemas de adquisición e interpretación de datos en sistemas CD 4.1
Programación y aplicación de tarjetas controladoras automáticos, a través de tarjetas controladoras, para la automáticos.
en la experimentación con prototipos diseñados. experimentación con prototipos previamente diseñados. 4º_TECNO_BL4.2.2. Experimenta el uso de tarjetas CMCT
controladoras en la automatización de prototipos CD
previamente diseñados, mediante software específico.

5
 ASSIGNATURA DE TECNOLOGÍA BLOQUE 5 (4º ESO): NEUMÁTICA E HIDRÁULICA
OGE CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO CCLV ESTÁNDARES
RD
f) Sistemas hidráulicos y neumáticos: ámbitos de 4º_TECNO_BL5.1. Describir las características y 4º_TECNO_BL5.1.1. Describe las características y CMCT Bloque 5
h) aplicación. funcionamiento de las tecnologías hidráulica y neumática funcionamiento de la tecnología hidráulica asociándola con CCLI 1.1 / 2.1
Instalaciones hidráulicas y neumáticas: configuración para relacionarlo con aplicaciones de la vida real. aplicaciones de la vida real.
básica. 4º_TECNO_BL5.1.2. Describe las características y CMCT
funcionamiento de la tecnología neumática asociándola con CCLI
aplicaciones de la vida real.
b) Componentes neumáticos: simbología y 4º_TECNO_BL5.2. Analizar los principales componentes, 4º_TECNO_BL5.2.1 Analiza los componentes neumáticos CMCT Bloque 5
f) funcionamiento. utilizando simbología normalizada, para montar sencillos fundamentales. CAA 3.1 / 4.1
Circuitos neumáticos básicos. circuitos neumáticos mediante simulación o empleando 4º_TECNO_BL5.2.2 Utiliza la simbología normalizada en la CMCT
Simulación de circuitos neumáticos mediante elementos reales cumpliendo con las normas de seguridad representación de circuitos neumáticos básicos.
software. establecidas.
4º_TECNO_BL5.2.2 Monta y analiza circuitos neumáticos CMCT
sencillos mediante simulación o empleando elementos CAA
reales cumpliendo con las normas de seguridad establecidas.

6
 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA BLOQUE 6 (4º ESO): TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
OGE CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO CCLV ESTÁNDARES
RD
h) El desarrollo tecnológico a lo largo de la historia. 4º_TECNO_BL6.1. Argumentar los cambios tecnológicos más 4º_TECNO_BL6.1.1. Argumenta sobre la repercusión de los CCLI Bloque 6
k) Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo relevantes para valorar su repercusión tanto tecnológica cambios tecnológicos más relevantes desde el punto de vista CSC 1.1 / 3.1 /
sostenible. como económica y social, en base a documentación escrita y tecnológico, económico y social en base a documentación 3.2
digital. escrita y digital.
b) Estrategias de comprensión lectora. 4º_TECNO_BL6.2. Participar en intercambios comunicativos 4º_TECNO_BL6.2.1. Participa en intercambios comunicativos CCLI
c) Estrategias de comprensión escrita. del ámbito personal, académico, social o profesional del ámbito personal, académico (coloquios, debates, etc.), CAA
h) Estrategias lingüísticas y no lingüísticas. aplicando las estrategias lingüísticas y no lingüísticas del social o profesional aplicando las estrategias lingüísticas y no CSC
Respeto en el uso del lenguaje. nivel educativo propias de la interacción oral utilizando un lingüísticas del nivel educativo propias de la interacción oral,
lenguaje no discriminatorio. utilizando un lenguaje no discriminatorio.
c) Planificación de textos orales. 4º_TECNO_BL6.3. Expresar oralmente textos previamente 4º_TECNO_BL6.3.1. Planifica la elaboración de textos orales CCLI
g) planificados, aplicando la terminología conceptual sobre conocimientos de la materia ajustándose a las CAA
h) correspondiente, las normas de la prosodia y la corrección propiedades textuales de cada tipo y situación comunicativa.
gramatical y ajustados a las propiedades textuales de cada 4º_TECNO_BL6.3.2. Pronuncia con claridad y aplica las CCLI
tipo y situación comunicativa, para transmitir de forma normas de la prosodia y la corrección gramatical del nivel CAA
organizada los resultados obtenidos en el proyecto realizado, educativo cuando expresa oralmente textos sobre
con un lenguaje no discriminatorio. conocimientos de la materia.
4º_TECNO_BL6.3.3. Transmite de forma organizada sus CCLI
conocimientos utilizando un lenguaje no discriminatorio
cuando expresa oralmente textos sobre conocimientos de la
materia.
b) Estrategias de comprensión oral. 4º_TECNO_BL6.4. Interpretar textos orales del nivel 4º_TECNO_BL6.4.1. Interpreta textos continuos y CCLI
h) educativo procedentes de fuentes diversas utilizando las discontinuos, en formatos diversos y presentados en soporte CAA
estrategias de comprensión oral para obtener información y papel y digital, utilizando las estrategias de comprensión
aplicarla en la reflexión sobre el contenido, la ampliación de lectora del nivel educativo para obtener información y
sus conocimientos y la realización de tareas de aprendizaje. aplicarla en la reflexión sobre el contenido, la ampliación de
sus conocimientos y la realización de tareas de aprendizaje.
f) Análisis de la evolución de los objetos técnicos y 4º_TECNO_BL6.5. Estudiar objetos técnicos y tecnológicos 4º_TECNO_BL6.5.1. Analiza objetos tecnológicos teniendo en CMCT Bloque 6
g) tecnológicos e importancia de la normalización en el mediante el análisis de objetos, para ver su relación con el cuenta su entorno, función y evolución histórica. CAA 2.1
desarrollo de productos industriales. entorno, su función y evolución histórica.
Aprovechamiento de materias primas y recursos
naturales.
b) Aplicación de normas de corrección gramaticales. 4º_TECNO_BL6.6. Escribir textos del ámbito personal, 4º_TECNO_BL6.6.1. Planifica la elaboración de textos CCLI
c) académico , social o profesional en diversos formatos, escritos (comentarios, críticas y valoraciones), sobre los CAA
h) cuidando sus aspectos formales, aplicando la terminología conocimientos de la materia ajustándose a las propiedades
apropiada, las normas de corrección ortográfica y gramatical textuales de cada tipo y situación comunicativa.
y ajustados a cada situación comunicativa, para transmitir 4º_TECNO_BL6.6.2. Escribe textos (comentarios, críticas y CCLI
sus conocimientos, de forma organizada y no discriminatoria. valoraciones), sobre conocimientos de la material en CAA
diversos formatos y soportes, cuidando sus aspectos
formales y aplicando las normas de corrección ortográfica y
gramatical del nivel educativo.
4º_TECNO_BL6.6.3. Transmite de forma organizada sus CCLI
conocimientos utilizando un lenguaje no discriminatorio
cuando escribe textos sobre conocimientos de la materia.
g) Autoconocimiento y sentido crítico. 4º_TECNO_BL6.7. Realizar de forma eficaz tareas, tener 4º_TECNO_BL6.7.1.Realiza de forma eficaz tareas o CSC
iniciativa para emprender y proponer acciones siendo proyectos del nivel educativo siendo consciente de sus SIEE
7
consciente se sus fortalezas y debilidades, mostrar curiosidad fortalezas y debilidades.
e interés durante su desarrollo y actuar con flexibilidad 4º_TECNO_BL6.7.2. Tiene iniciativa para emprender y CSC
buscando soluciones alternativas. proponer acciones cuando realiza tareas o proyectos del SIEE
nivel educativo y actúa con flexibilidad buscando soluciones
alternativas a las dificultades encontradas durante su
desarrollo.
4º_TECNO_BL6.7.3. Muestra curiosidad e interés durante la CSC
planificación y el desarrollo de tareas o proyectos del nivel SIEE
educativo en los que participa.