Electrónica y Automatización Industrial

Sílabo del Curso

Circuitos Digitales
Información General
Plan Curricular C5-2016-1 2do ciclo Horas por Sesión 2 teóricas y 3 prácticas
Créditos 3.5 N° de sesiones 17 sesiones de Aula y
17 sesiones de Laboratorio
Código AA3010

Semestre Académico 17 semanas

Profesor Ofic. Horario de Atención Correo electrónico

Descripción del Curso

Sumilla
La Electrónica digital está hoy presente prácticamente en cualquier actividad del ser humano.
La unidad didáctica brindará al estudiante los conceptos fundamentales de la electrónica
digital. Se revisarán las características de los dispositivos digitales más utilizados y sus
aplicaciones más comunes. Para asimilar correctamente los temas a tratar en este curso, es
necesario que el alumno revise los sistemas de numeración binaria, octal, decimal y
hexadecimal y las operaciones entre ellos.

Capacidades Terminales
 Reconocer las áreas de aplicación de la Electrónica Digital.
 Identificar las características de los dispositivos digitales más utilizados.
 Diseñar sistemas combinacionales y secuenciales.

Temas a tratar
Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades
capacidad Terminal Formación
1 Simplificar y Simplificación de Revisión de Identifica métodos de
minimizar funciones Funciones Lógicas. funciones lógicas. conversión binaria,
lógicas. Simplificación de teoremas y métodos
sistemas de simplificación.
combinacionales,
método algebraico.
Minimización con
mapas de Karnaugh.
Comprobar las tablas Laboratorio 1: Tablas de verdad de Diferencia tipos de
de verdad de Puertas y Funciones pruebas lógicas: lógica digital como
pruebas lógicas y sus Lógicas. AND, NAND, OR, también sus
combinaciones. NOR, XOR y NOT simbolizaciones.
(inversor).
Combinación de
pruebas lógicas.
2 Reconocer las Familias Lógicas. Familias lógicas TTL Diferencia familias
características de las y CMOS: Diferencias. lógicas en
familias lógicas más TTL tri-state y open aplicaciones
importantes. collector. Interfaces. electrónicas.

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Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades

capacidad Terminal Formación
Implementar y Laboratorio 2: Uso de las técnicas Comprueba la lógica
simplificar funciones Simplificación de de simplificación en de funcionamiento de
lógicas. Funciones Lógicas. la reducción de la simplificación de
funciones lógicas. expresiones
boleanas y su
correcto uso.
3 Diseñar circuitos Sistemas Codificadores y Diseña aplicaciones
combinacionales. combinacionales con decodificadores. utilizando sistemas
pruebas lógicas. Multiplexores y combinacionales.
demultiplexores.
Aplicaciones.
Diseñar sistemas Laboratorio 3: Lógica Diseño de circuitos Implementa, verifica
combinacionales. Combinacional. combinacionales: y usa
Codificadores y adecuadamente los
decodificadores; circuitos digitales en
multiplexores y aplicaciones
demultiplexores. digitales.
4 Evaluar el Práctica calificada Nº Temas principales: Resuelve preguntas
aprendizaje. 1. minimización de del consolidado de
funciones, temas que se ha
características de llevado hasta el
familias lógicas, momento.
diseño de sistemas
combinacionales con
puertas lógicas.
Diferenciar las Laboratorio 4: Codificadores y Diferencia
aplicaciones de los Bloques Funcionales decodificadores aplicaciones y
C.I. de sistemas Integrados. binarios en C.I. analiza su
combinacionales. Decodificador de funcionamiento.
BCD a decimal. Utiliza el datasheet
Multiplexores y para identificar lógica
demultiplexores. y parámetros más
Aplicaciones. resaltantes de dichos
circuitos.
5 Identificar las Laboratorio 5: Codificadores y Implementa y simula
aplicaciones de los Aritmética Binaria. decodificadores diferentes diseños
multiplexores, binarios en C.I. propuestos en el
demultiplexores y Multiplexores y laboratorio.
circuitos de aritmética demultiplexores en
binaria en C.I. C.I. Circuitos
Revisión del primer aritméticos con C.I.
Avance del Proyecto.
Implementar Sistemas Codificadores y Implementa y simula
sistemas Combinacionales en decodificadores circuitos lógicos en
combinacionales y C.I. binarios en C.I. diferentes
aritméticos con CI. Multiplexores y aplicaciones.
demultiplexores en
C.I. Circuitos
aritméticos con C.I.
6 Analizar el Laboratorio 6: Flip Latch tipo D. Tablas Implementa y simula
funcionamiento de Flops. de verdad y diferentes diseños
latches y flip flops. diagramas de tiempo propuestos en el
de flip flops R-S, D y laboratorio.

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capacidad Terminal Formación
J-K. Uso de entradas
asíncronas.
Identificar los tipos de Biestables. Conceptos de Latch Comprende la
biestables y sus y Flip Flop. Tipos de funcionalidad de los
características más Latches (SR y D). elementos de
importantes. Tipos de Flip Flops memoria, latch y
(SR, D, T), analiza tablas de
características y verdad.
tablas de Verdad.

7 Estudiar diversas Laboratorio 7: Implementación de Implementa y simula

aplicaciones de los Aplicaciones con Flip circuitos de diferentes diseños
flip flops. Flops. aplicación con flip propuestos en el
flops. laboratorio.
Identificar los tipos de Biestables Filp flops JK y JK Comprende la
biestables y sus (continuación). Master Slave, integración lógica
características más características y para aplicaciones de
importantes. tablas de Verdad. Flop Flops JK, y
Uso de entradas tablas de verdad.
asíncronas.
8 Evaluar el Práctica calificada Nº Temas principales: Resuelve preguntas
aprendizaje. 2. Sistemas del consolidado de
combinacionales en temas que se ha
C.I., flip flops. llevado hasta el
momento.
Identificar las Laboratorio 8: Registros de Comprende la
funciones y Circuitos con Flip desplazamiento. funcionalidad de los
aplicaciones de los Flops, registros de Implementación con registros y Analiza
registros de desplazamiento flip flops. Registros las diversas
desplazamiento. de desplazamiento aplicaciones en la
en C.I. industria.
9 Implementar circuitos Laboratorio N° 9: Registro de Implementa y simula
secuenciales con flip Máquinas de estado. desplazamiento, diferentes diseños
flops. contadores en propuestos en el
anillos, contadores laboratorio.
asíncronos.
Analizar y diseñar Máquinas de estado. Concepto de Analiza la
sistemas sistemas integración lógica
secuenciales. secuenciales y para aplicaciones
máquinas de estado. secuenciales y
Máquinas de estado diseña circuitos
de Moore y Mealy. lógicos.
Aplicaciones.
10 Analizar y diseñar Contadores digitales Concepto de Alaliza la integración
sistemas contadores lógica para
secuenciales. síncronos, aplicaciones
Asíncronos, discretos secuenciales y
e integrados. diseña circuitos
lógicos.
Implementar Laboratorio 10: Contadores; Implementa y simula
contadores y Contadores configuración, diferentes diseños
divisores de Integrados. escalamiento y propuestos en el
frecuencia. Revisión división de laboratorio.
frecuencia.

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capacidad Terminal Formación
del segundo avance
del proyecto.
11 Diseñar e Laboratorio N° 11: Implementación de Diseña y pone en
implementar circuitos Multivibradores. multivibradores funcionamiento
multivibradores. monoestables y circuitos de reloj para
estables. aplicaciones
digitales.
Diferenciar los tipos Multivibradores. Multivibradores Analiza los diferentes
de multivibradores y monoestable y tipos de aplicaciones
sus aplicaciones. astable. Circuitos con multivibradores
discretos y en C.I. en la industria.
Dispositivos
redisparables y no
redisparables. El
timer 555:
funcionamiento y
aplicaciones como
monoestable y
astable.
12 Evaluar el Práctica calificada Nº Temas principales: Resuelve preguntas
aprendizaje. 3. diseño de sistemas del consolidado de
secuenciales temas que se ha
síncronos; máquinas llevado hasta el
de estado. momento.
Aplicar la lógica Laboratorio 12: Diseño de un sistema Integra conceptos
combinacional y Aplicación de la de control de corte combinacionales y
secuencial en el Lógica Digital en de planchas de latón secuenciales en la
diseño de un sistema Control. mediante guillotina. implementación de
de control de una aplicaciones en el
máquina. laboratorio.
13 Reconocer la Memorias Arquitectura de las Reconoce y
arquitectura típica de semiconductoras. memorias comprende la
los diferentes tipos semiconductoras. arquitectura de los
de memorias Tipos de memorias diferentes tipos de
semiconductoras. RAM. Tipos de ROM: memoria
PROM, EPROM y semiconductoras.
EEPROM. Grabación
y borrado de
memorias EPROM.
(UV y EE).
Aplicaciones.
Verificar las Laboratorio 13: Memoria RAM Implementa y simula
características de las Memorias estática (SRAM). diferentes diseños
memorias semiconductoras. Lectura y escritura. propuestos en el
semiconductoras y Expansión de laboratorio.
sus formas de memoria: Aumento
expansión de de posiciones y de
memoria. número de bits por
posición.
Aplicaciones.
14 Verificar el correcto Laboratorio 14: Conversión analógica Comprende
funcionamiento de un Conversores A/D. a digital (ADC) con el conceptos básicos de
conversor análogo- ADC0804. diseño de circuitos y
digital. lógica no cableada.

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Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades

capacidad Terminal Formación
Reconocer y Conversores D/A. Conversores: Diferencia
diferenciar los generalidades. aplicaciones y
diferentes tipos de Conversión de analiza su
DAC. señales digitales a funcionamiento.
analógicas. Tipos de Utiliza el datasheet
conversores D/A. para identificar lógica
y parámetros más
resaltantes de dichos
circuitos.
15 Verificar el correcto Laboratorio 15: Conversión digital a Implementa y simula
funcionamiento de un Conversores D/A. analógica (DAC) con diferentes diseños
conversor digital- el DAC0800. propuestos en el
análogo. laboratorio.
Reconocer y Conversores A/D. Conversión analógica Diferencia
diferenciar los a digital (A/D). aplicaciones y
diferentes tipos de Principios, tipos y analiza su
ADC. características. funcionamiento.
Utiliza el datasheet
para identificar lógica
y parámetros más
resaltantes de dichos
circuitos.
16 Evaluar el Práctica calificada Nº Temas principales: Resuelve preguntas
aprendizaje. 4. Multivibradores, del consolidado de
memorias , temas que se ha
convertidores ADC y llevado hasta el
DAC. momento.
Verificar el correcto Sustentación de Sustentación de Hace uso de la
entendimiento del proyectos proyectos información; utiliza
curso mediante la transversales y transversales métodos, conceptos,
aplicación de los seminarios de temas desarrollados y teorías, en
conceptos del curso. seminarios de temas situaciones nuevas;
aprendidos. del curso. soluciona problemas
usando habilidades o
conocimientos.
17 Examen final. Informe Final del Se realizará la
Proyecto Tansversal. entrega del informe
final.

Resultados
Este curso aporta al logro de los siguientes Resultados de la Carrera:
 Diseñan y optimizan sistemas y procesos para cumplir con las condiciones
establecidas y gestionando adecuadamente los recursos materiales y humanos.

Metodología
Además de las clases teóricas tienen demostraciones prácticas de laboratorio hechas por el
profesor en el aula de clase. La unidad didáctica debe complementarse ejercitando al alumno
en la resolución de problemas. La metodología utilizada parte de una programación
planificada para la asignatura, definida tanto en los objetivos a alcanzar como en los
contenidos a aprender y aplicar.

Las sesiones asocian lo conocido con los nuevos contenidos a tratar.

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Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de
manera ordenada y reducidos didácticamente; alternando las explicaciones y presentación de
los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes.

Los estudiantes participan en actividades aplicativas y trabajan en grupo que permite superar
el grado de abstracción que puede presentar el aprendizaje de contenidos teóricos.

Las actividades de evaluación son permanentes, pero con una actividad concreta de control
del éxito o evaluación, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer un feed back
del control del éxito en el aprendizaje del estudiante; así como del éxito de las preparaciones
y conducción adecuada del profesor.

Sistema de Evaluación: x

Nota Final = 0.30 Pa + 0.60 Pb + 0.10 Ex

Donde: E = Examen
Pa = Pruebas de Aula, Pb = Pruebas de Laboratorio, Pt = Pruebas de Taller

Bibliografía
 Angulo Uzategui, José María (1986) Electrónica digital moderna. Madrid: Paraninfo
(621.381D/A61E)
 Blanco Flores, Fernando (2003) Electrónica digital y microprogramable. Madrid:
Thomson. (621.381D/B61)
 Floyd, Thomas (2006) Fundamentos de sistemas digitales. Madrid.: Pearson
Educación (621.381/F59/2006) Disponible Base de Datos Pearson
 Mandado, Enrique (1996) Sistemas electrónicos digitales. México D.F.: Alfaomega.
(621.381D/M22/1996)
 Morris Mano, M. (1986) Lógica digital y diseño de computadoras. México D.F.:
Prentice Hall (621.381D/M86L)
 Tocci, Ronald (2007) Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. México D.F.:
Pearson Educación. (621.381D/T65/2007) Disponible Base de Datos Pearson