Plan Trimestral de Estimulación Temprana

I. Datos Generales
Nombre: _______________________________________________
Edad: 9 – 12 meses
Fecha de Aplicación: 17/05/2019
II. Objetivo Generales

La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el

objetivo no es adelantarlos en su desarrollo natural, por el contrario
ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán formar las bases
para la adquisición de futuros aprendizajes, dividiendo la estimulación en
cuatro áreas específicas: Cognitivo, Motriz, Lenguaje, Socio-afectiva.

III. Objetivos específicos

 Favorecer el desarrollo del área cognitiva a través de la percepción
sensorial y el conocimiento de las personas, su entorno y los
fenómenos naturales.
 Estimular el desarrollo del área motriz ya sea fina o gruesa mediante la
tonificación de los músculos del cuerpo, el fortalecimiento de
capacidades posturales y de las distintas formas de desplazamiento y
locomoción, además de la estimulación de la capacidad de asir y
manipulación de objetos.
 Promover el desarrollo del área del lenguaje, fomentando la capacidad
de comprensión, capacidad de percepción, discriminación y emisión
de los sonidos así como también de la comunicación verbal y no
verbal.
 Facilitar el desarrollo del área socio-afectiva reforzando los vínculos
afectivos, el autoconocimiento, la autoimagen, la capacidad de
sociabilización, la autonomía y la acción intencional.
IV. Desarrollo de Actividades

Sesión N° 1
Área Cognitiva
Objetivo: Consolidar la noción de permanencia de objetos y la capacidad
de memoria.
Actividad: ¿Dónde está el juguete? Recursos: Una pelota o juguete que
atraiga la atención del bebe, 3 conos
de plástico o cajas vacías.
Desarrollo de la actividad: Se le otorga al bebe la pelota o el juguete a fin
que lo reconozca cuando este sea escondido en uno de los tres conos o de
las cajas vacías.

Área Motriz
Objetivo: Fortalecer los músculos del cuerpo para desarrollar capacidades
posturales y motrices.
Objetivo: Ejercitar la capacidad de prensión y manipulación de objetos.
Actividad 1:Ejercitando mi cuerpo Recursos: Manta o sábana, caja,
Actividad 2: Todo a su lugar! bloques de juguete.
Desarrollo de la actividad:
-Con él bebe boca abajo, se pasará la manta por su abdomen de manera
que cuando se levante solo manos y rodillas toquen el piso. De esta
manera se estimulará que él bebe gateo.
- Con los bloques esparcidos se le coloca al niño en frente de la caja vacía,
se le estimula que guarde los bloques en la caja estimulando así su
motricidad fina.

Área Lenguaje
Objetivo: Reforzar el reconocimiento de objetos y actividades mediante
su nombre, además de reforzar su nombre.
Actividad: El nombre de los Recursos: Ninguno.
objetos.
Desarrollo de la actividad:
Durante toda la sesión se debe llamar al niño por su nombre, además de
nombrar todos los objetos con los que se trabaja y las actividades
realizadas.

Área Socio – Afectiva

Objetivo: Tomar conciencia de cada parte del cuerpo , ubicación y
sensibilidad.
Actividad: Masaje hablado Recursos: Ninguno.
Desarrollo de la actividad:
Tome con los dedos de ambas manos partes del cuerpo del niño como
orejas, las dos mejillas, los dos hombros, etc. dando movimientos
circulares. Nombre cada parte del cuerpo mientras lo hace, termine la
actividad con una caricia suave.

Sesión N°1
Notas
Área cognitiva:
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Área Motriz:
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Área Lenguaje:
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Área Socio- Afectiva:
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Sesión N° 2

Área Cognitiva
Objetivo: Fomentar el conocimiento de causa efecto en el niño.
Actividad: Fuera luces Recursos: Interruptor de luz.
Desarrollo de la actividad:
Se le aproxima él bebe al interruptor de luz, se apaga y se enciende la luz
para que el niño asocie esta actividad con el efecto que produce.

Área Motriz
Objetivo: Fortalecer los músculos del cuerpo para desarrollar capacidades
posturales y motrices.
Objetivo: Ejercitar la capacidad de prensión y manipulación de objetos
pequeños.
Actividad 1:Ejercitando mi cuerpo Recursos: Juguete pequeño, galleta
Actividad 2: Semillitas. ,Botella de vidrio, semillas o canicas.
Desarrollo de la actividad:
- En la posición de gateo ofrecer al niño un juguete o una galleta para que
este lo tome con una mano y haga equilibrio apoyándose con la otra.
- Se sienta el niño y se le coloca en frente una botella de vidrio y al
costado las semillas o canicas, este debe utilizar el dedo índice y el pulgar
para colocar las semillas o canicas en la botella.

Área Lenguaje
Objetivo: Familiarizar al niño con el nombre de diferentes objetos.
Actividad: El nombre de los Recursos: Juguetes y objetos con los
objetos. que el niño esté familiarizado.
Desarrollo de la actividad:
Se realiza una fila con los juguetes y con los objetos con los que el niño
esté familiarizado y pida que le pase cada uno de ellos, celebre las nuevas
conquistas del niño.

Área Socio – Afectiva

Objetivo: Interactuar y divertirse en la compañía de otros niños.
Actividad: Los juguetes Recursos: Juguetes u objetos
atractivo para el niño.
Desarrollo de la actividad:
Invite a otros niños a jugar, repartir los juguetes entro todos los niños,
estar atento a su desenvolvimiento.

Sesión N°2
Notas
Área cognitiva:
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Área Motriz:
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Área Lenguaje:
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Área Socio- Afectiva:
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Sesión N° 3

Área Cognitiva
Objetivo: Conocer el mundo a través de los sentidos
Actividad: Mis sentidos Recursos: Bufanda de seda, yute,
gelatina, juguetes con sonido.
Desarrollo de la actividad:
Sentar al niño y poner a su alcance cada uno de estos objetos ,
describiendo su textura, color , olor o sonido.

Área Motriz
Objetivo: Fortalecer los músculos del cuerpo para desarrollar capacidades
posturales y motrices.
Objetivo:
Actividad 1:Ejercitando mi cuerpo Recursos: Caja grande, gelatina o
Actividad 2: A comer comida para bebe, cuchara.
Desarrollo de la actividad:
- Con una caja grande abierta colocar al niño de forma tal que tenga que
rotar para salir.
- Dejar que el niño tome la cuchara, hacer una pequeña demostración de
cómo es la manera correcta de llevar los alimentos a la boca , celebrar
cuando lo logre.
 Área Lenguaje
Objetivo: Fortalecer al niño en el cumplimiento de órdenes simples.
Actividad: Instrucciones simples Recursos: Juguetes y objetos
atractivos para el niño.
Desarrollo de la actividad:
Se le coloca los juguetes u objetos alrededor del niño, una vez que él tome
uno de ellos se le da la instrucción “dame” o “toma” según el caso.

Área Socio – Afectiva

Objetivo: Incrementar sus habilidades sociales para su edad.
Actividad: hola y adiós Recursos: Imágenes.
Desarrollo de la actividad:
Mostrar al niño una lámina donde se muestre niños diciendo hola o adiós,
motivar al niño a hacer lo mismo primeramente con ayuda y
posteriormente solo.

Sesión N°3
Notas
Área cognitiva:
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Área Motriz:
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Área Lenguaje:
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Área Socio- Afectiva:
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Sesión N° 4

Área Cognitiva
Objetivo: Fortalecer la asociación causa efecto
Actividad: Abriendo puertas Recursos: Cajones, latas con tapa ,
puertas, etc.
Desarrollo de la actividad:
Incentivar al niño a que abra y cierre cada uno de estos recursos, quitando
y reponiendo su contenido.
 Área Motriz
Objetivo: Fortalecer los músculos del cuerpo para desarrollar capacidades
posturales y motrices.
Objetivo: Estimular la motricidad fina y la prensión.
Actividad 1:Ejercitando mi cuerpo Recursos: Circuito de motricidad
Actividad 2: Papelitos Papeles de diferentes texturas, sedita,
periódico,
Desarrollo de la actividad:
- Cuando el niño se pare sujetar las caderas y separar los pies para que
tenga un buen apoyo, estimularlo a que complete de esta manera el
circuito presentado.
- Otorgar al niño diferentes tipos de papel para que el los arrugue e
incitarlo a que lo rasgue con sus dedos.

Área Lenguaje
Objetivo: Agudizar el sentido del oído.
Actividad: ¿De dónde viene ese Recursos: Juguetes con sonido.
sonido?
Desarrollo de la actividad:
Colocar al niño en el centro del ambiente, se coloca el juguete con sonido
en un lugar escondido de la habitación, incitar al niño a seguir el sonido
hasta que descubra el juguete escondido.

Área Socio – Afectiva

Objetivo: Estimular el significado de SI y NO
Actividad: Buena conducta. Recursos: Ninguno.
Desarrollo de la actividad:
Durante toda la sesión observar el comportamiento haciendo uso de la
palabra sí o no según sea el caso, utilizando también diferentes tipos de
voz.
Sesión N° 4
Notas
Área cognitiva:
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Área Motriz:
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Área Lenguaje:
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Área Socio- Afectiva:
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Sesión N° 5
 Área Cognitiva
Objetivo: Fortalecer la coordinación viso-motora
Actividad: Recogiendo los Recursos: Figura de madera, pala de
juguetes playa, caja vacía.
Desarrollo de la actividad:
Colocar figuras de madera contra la pared y con la ayuda de una pala
pequeña de playa , proponerle que junte todas las figuras en una caja.

Área Motriz
Objetivo: Fortalecer los músculos del cuerpo para desarrollar capacidades
posturales y motrices.
Objetivo: Estimular la motricidad fina y la prensión.
Actividad 1:Ejercitando mi cuerpo Recursos: Ninguno, vasos
Actividad 2: Torre de vasitos descartables
Desarrollo de la actividad:
- Colocar al niño sentado con las manos en las rodillas, luego se le
empuja suavemente de los hombros hacia cada uno de los lados y
posteriormente hacia adelante.
- Otorgar al niño los vasos e incitarlo a que forme una torre con ellos,
primero con un ejemplo y con ayuda si lo requiere.

Área Lenguaje
Objetivo: Familiarizar al niño con el nombre de diferentes objetos.
Actividad: El nombre de los Recursos: Juguetes y objetos con los
objetos. que el niño esté familiarizado.
Desarrollo de la actividad:
Se realiza una fila con los juguetes y con los objetos con los que el niño
esté familiarizado y pida que le pase cada uno de ellos, celebre las nuevas
conquistas del niño.

Área Socio – Afectiva

Objetivo: Estimular su capacidad de adaptación a lugares extraños
Actividad: Reacción ante los Recursos: Ninguno
miedos
Desarrollo de la actividad:
En esta etapa aparece el miedo, cuando no es justificado acerquémoslo a
lo que le da miedo y perciba nuestra reacción.

Sesión N° 5
Notas
Área cognitiva:
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Área Motriz:
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Área Lenguaje:
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Área Socio- Afectiva:
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