PRESENTACION DE LA UNIDAD III

PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS.

Los textos escritos engloban todo lo que se desea comunicar, debido a esto su
división en subtemas contribuyen una provechosa descripción y explicación del
plan redactado.

Los planteamientos de un problema, objetivos e hipótesis se hacen presencia ya

que son esenciales para la orientación y comprensión del escritor en su
producción.

La investigación se realizó con base a la producción de textos escritos. El

propósito del estudio es para realizar escritos con excelente alcance de
coherencia y cohesión, y en especial para la adecuada selección y delimitación de
un tema a tratar.

Al interior del siguiente texto, se encuentra y se enfatizan las pautas de la

planeación del texto, escogencia y delimitación del tema, planteamiento de
pregunta problema, formulación de objetivos e hipótesis y división de temas en
subtemas;.
 Contenido temático

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

La producción de textos escritos es un proceso que requiere de conocimientos

para la redacción, y a su vez para desarrollar el pensamiento creativo.
Un texto se considera como una manifestación verbal ya que se produce con una
intención comunicativa. Las conversaciones informales, las redacciones de diversa
finalidad, los poemas, las noticias, un informe, etc.
Para Jurij M. Lotman1 (1979) el texto es “cualquier comunicación que se realice en
un determinado sistema de signos. Así, son textos una presentación de ballet, un
espectáculo teatral, una pintura, una ecuación matemática, etc.”
Todo texto escrito posee una estructura, con elementos que se ordenan según
normas establecidas (reglas gramaticales, puntuación, coherencia, etc.) que
garantizan el significado del mensaje y una buena comunicación.
Para que un texto escrito sea entendible y completo se debe tener en cuenta el
siguiente ciclo de propiedades:

1
Jurij M. Lotman fue un prominente soviético, semiólogo e historiador cultural.
 COHERENCIA
Las ideas seleccionadas
para la redaccion deben
guardar relacion con el
tema del cual se refiere el
texto, de lo contrario esto
tendra incoherencia.
COHESIÓN
Las ideas estan unidas
adecuadamente. Se unen
mediante los signos de
puntuacion, los conectores
logicos, la concordancia
entre sujeto y predicado,
etc.

ADECUACIÓN
El emisor debe ser capaz
de dar uso adecuado de la
lengua según la intención y
el tipo de receptor. No es lo
mismo informar sobre un
hecho cientifico que narrar
una anécdota.
CORRECIÓN
ORTOGRÁFICA
Es de gran importancia. Se
deben conocer las reglas
ortográficas de tal modo
que el texto sea impecable
y claro.

1. Planeación del texto

Para planificar un texto hay que tener en cuenta que la escritura es un proceso
que implica, al menos, cinco pautas: pre-escritura, borrador, revisión, edición y
publicación. Es un proceso recurrente en el que, por ejemplo, mientras se está
revisando puedes devolverte a la pre-escritura para desarrollar y ampliar tus
ideas.
 PRE-ESCRITURA
Lluvia de ideas sobre eventos que se van a
escribir. Implica tomar notas, reunir
información. Ejemplo: entrevistar a las
personas, investigar en la biblioteca,
evaluar los datos.

ESCRITURA
Es un borrador del texto. No se tienen en
cuenta los errores pues lo mas importante
es el contenido. Se concentra en explicar y
conectar las ideas.

REVISION
Se hace una revision para comprobar si lo
escrito tiene sentido, si existe una
secuencia entre el inicio y el fin.

EDICION
Verificación de la correcta escritura,
puntuacion y ortografia en los textos
escritos.

PUBLICACION
Se pasa el borrador en limpio, y se definen
los detalles del escrito para que su
acabado quede como se desea y
presentable.

2. Escogencia del tema

Para determinar las razones por la cual el tema merece ser estudiado, se debe
hacer una buena escogencia del tema. Tal escogencia es mejor si se considera
estas sugerencias:
 Examinar las experiencias personales
 Conocimiento que se tiene al respecto
  Considerar temas o problemas que alguna vez lo inquietaron
 Entrevistarse con expertos en áreas de actividad que sean de interés
 Informarse acerca de investigaciones hechas sobre el tema.
 Revisar sugerencias de lecturas en artículos o publicaciones de otros
especialistas
 Ver las bibliografías de los libros, enciclopedias y catálogos de librerías.

3. Delimitación y precisión del tema

Delimitar un tema es una descripción precisa y concisa de hasta dónde se va a

cubrir el asunto sobre cual se va a escribir, es decir de hasta donde se quiere
enfatizar. Este proceso consiste en formular una serie de preguntas que:
 Establezcan las áreas y el periodo de tiempo a cubrir
 Planteen los temas y subtemas del estudio
 Marquen los puntos de vista y las teorías del problema (marco teórico)

4. Planteamiento de una pregunta problema

El estudiante que una vez haya profundizado el tema en cuestión, se encuentra en

condiciones de plantear el problema de la investigación.
Plantear el problema no es sino mejorar y estructurar la idea de investigación. Esto
sirve para definir y encaminar las acciones que se seguirán en el escrito.
Como señala Ackoff2 (1953) “un problema correctamente planteado esta
parcialmente resuelto”.
El secreto para plantear correctamente un problema es cuestionarse sobre aquello
que se desea saber ó sobre aquello no resuelto del tema del cual se ha delimitado.
No se puede plantear un problema sobre un aspecto del tema del cual no se
decidió abordar. Siempre debe existir una relación entre el tema delimitado y el
problema.

2
Ackoff fue un norteamericano, pionero en el campo de la investigación de operaciones.
 Si como tema de Entonces NO se
investigacion se puede plantear
decidió por buscar peguntas como:
el concepto de
Historia desde sus
inicios
Primera
Mundial,
hasta
Guerra
dejando
la ? ¿Que concepto de
historia se puede
extraer entre los
aparte las demas comienzos de 1990?
épocas historicas...

5. Formulación de objetivos e hipótesis

Según lo delimitado en el tema y de acuerdo a la pregunta problema: ¿Qué se

debe hacer para lograr resolver el problema planteado de la manera más práctica
y eficiente posible?
Con esas proyecciones decide hasta donde se desea llegar con el estudio, es
decir, esos resultados que se quieren alcanzar en el plan son los objetivos.
Un objetivo es una meta que se fija, que sugiere la orientación de los esfuerzos
para la satisfacción de una situación. Es decir el objetivo requiere:
 Una meta
 Definición de la acción con claridad
 Orientación
Cuanto más especifico y mejor formulado este un objetivo, más claro resultara
entender lo que se pretende lograr y más fácil aun será saber las estrategias y
recursos que se pueden utilizar para conseguirlos. Deben enfocarse en un solo
aspecto del problema con claridad para entenderse con facilidad.
Los objetivos son:

Objetivo general Objetivos específicos

Expresa qué se hará para responder a la
pregunta principal (pregunta problema), el
lugar y tiempo en que se realizará el
estudio y orienta para la selección
adecuada de los temas investigados.
Son los pasos necesarios para alcanzar el
objetivo general, estos indican el
ordenamiento de los resultados que se
lograran en la investigación para su mejor
comprensión.

El siguiente planteamiento es de vital importancia en la producción de textos

escritos, se trata de la hipótesis.
La hipótesis señala lo que se pretende demostrar para una posible solución al
problema planteado. Esta tiene una relación directa con la pregunta problema y los
objetivos pues proponen tentativamente una respuesta a las preguntas.
 Mapa Conceptual

6. División del tema en subtemas

El tema del texto engloba todo lo expuesto en el escrito, es decir de aquello de lo

que se está hablando. Este trae subtemas que son temas específicos que abarcan
las ideas principales y secundarias del texto y otros aspectos diferentes.
Esto se hace para explicar y dar a entender de manera clara y precisa los textos
escritos al lector.

TEMA:
Células madres

Subtema 2:
Subtema 1: Subtema 3:
Lugar de
Funcionamiento Beneficios
producción

Párrafo 1: Párrafo 2: Párrafo 4:

Tiene la capacidad de Se producen en la Ayudan a mejorar la
desarrollar y medúla osea y en la producción de glóbulos
desenvolverse como... sangre ubicada en... rojos...