TEMPERATURA.

Jairo Benjamín Lara Ortega

Física

Instituto IACC

19 de abril de 2019
INTRODUCCIÓN

A continuación, se desarrollará la tarea correspondiente a la cuarta semana de este quinto ciclo

de Ingeniería Industrial, el cual el tema principal es la “Temperatura”, se intentara cumplir los
objetivos esperados, los cuales serán poder realizar los ejercicios de y transformación de valores
de temperatura, aplicar formulas de gases, relacionar la definición de temperatura y desarrollar
ejercicios de dilatación termina.
DESARROLLO

Resuelva los siguientes ejercicios, incluyendo su desarrollo

1. Respuesta pregunta 1:

Escriba en grados Kelvin las siguientes temperaturas.

a) 𝑇 = 1458° [𝐶]
Respuesta:
𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = °𝐶 + 273,15°
1458° 𝐶 + 273,15°𝐶 = 1731,15° 𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛

b) 𝑇 = −177° [𝐶]
Respuesta:
𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = °𝐶 + 273,15°
−177° 𝐶 + 273,15°𝐶 = 96,15° 𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛

c) 𝑇 = 0°[𝐶]
Respuesta:
𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = °𝐶 + 273,15°
0° 𝐶 + 273,15°𝐶 = 273,15° 𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛

d) 𝑇 = 50°[𝐶]
Respuesta:
𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = °𝐶 + 273,15°
50° 𝐶 + 273,15°𝐶 = 323,15° 𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛
 2. Respuesta pregunta 2:

Un estanque, sellado de agua, se encuentra a 221° [K]. Determine el estado del agua (vapor,
líquido o hielo). Justifique su respuesta.

221° 𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 − 273,15 = −52,15° 𝐶𝑒𝑙𝑐𝑖𝑢𝑠

Según el calculo realizado y le indicado en la pregunta, el agua dentro del estanque se encuentra
en estado de hielo o congelado, ya que el agua pasa a estado de hielo o solido a los 0° Celsius y
esta actualmente se encuentra a -52,15° Celsius.

3. Respuesta pregunta 3:

En el invierno, cuando la temperatura alcanza los -6 grados (𝑇𝑖= −6° [C]), un puente en hierro
tiene un largo de 1.2 kilómetros (1200 [m]). Determine qué largo alcanza en el verano cuando la
temperatura es de 40 grados (𝑇 𝑓 = 40° [C]).

Respuesta:

∆𝐿 = 𝐿𝑖 × ∆𝑇 × 𝑎
(𝐿𝑓 − 𝐿𝑖 ) = 𝐿𝑖 × (𝑇𝑓 × 𝑇𝑖 ) × 𝑎
(𝐿𝑓 − 1200[𝑚]) = 1200[𝑚] × (40° 𝐶 − (−6° 𝐶)) × 1,2𝑥10−5 ° 𝐶 −1
(𝐿𝑓 − 1200[𝑚]) = 0,6624[𝑚]
𝐿𝑓 = 0,6624[𝑚] + 1200[𝑚]
𝐿𝑓 = 1200,6624 [𝑚]

El largo que alcanza en el verano es de 1200,6624 [m], esto significa que el hierro se dilata 66
[cm].
 4. Respuesta pregunta 4:

Una barra de cobre tiene un largo de 3.2 [m], y se encuentra a una temperatura de 524° [C].
Repentinamente, para enfriarla, es introducida a un estanque de agua que se encuentra a
temperatura ambiente (16° [C]). Y se mantiene ahí hasta que la barra alcanza la temperatura del
agua. Determine cuál es largo final de la barra.

∆𝐿 = 𝐿𝑖 × ∆𝑇 × 𝑎
(𝐿𝑓 − 𝐿𝑖 ) = 𝐿𝑖 × (𝑇𝑓 × 𝑇𝑖 ) × 𝑎
(𝐿𝑓 − 3,2[𝑚]) = 3,2[𝑚] × (16° 𝐶 − 524° 𝐶) × 1,7𝑥10−5 ° 𝐶 −1
(𝐿𝑓 − 3,2[𝑚]) = 0,027[𝑚]
𝐿𝑓 = 0,027[𝑚] + 3,2[𝑚]
𝐿𝑒 = 3,227 [𝑚]

El largo final de la barra es de 3,227[m]

5. Respuesta pregunta 5:

Una cámara cerrada con un volumen fijo de 0.68 [m3] se encuentra llena de nitrógeno (gas ideal).
Considerando que su temperatura y presión son de 𝑇 = 19° [C] y 𝑃 = 110 000 [Pa] respectivamente,
determine el número total de partículas dentro de la cámara.

𝑃 × 𝑉 = 𝑛 × 𝑘𝐵 × 𝑇
𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = °𝐶 + 273,15°
𝑘𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = 19° 𝐶 + 273,15 = 292,15°𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛
𝐽
110000[𝑃𝑎] × 0,68[𝑚3 ] = 𝑛 × 1,38𝑥10−23 [ ⁄𝐾 ] × 292,15° 𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛

𝑛 = 1,855𝑥1025

En número total de partículas dentro de la cámara es de 𝑛 = 1,855𝑥1025

 6. Respuesta pregunta 6:

Para la cámara del ejercicio 5, determine cuál sería el valor de la presión al interior si aumentamos
su temperatura a los 400° [C].

𝑃 × 𝑉 = 𝑛 × 𝑘𝐵 × 𝑇
𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = °𝐶 + 273,15°
𝑘𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = 400° 𝐶 + 273,15 = 673,15°𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛
𝐽
𝑃 × 0,68[𝑚3 ] = 1,855𝑥1025 × 1,38𝑥10−23 [ ⁄𝐾 ] × 673,15° 𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛

𝑛 = 253411,2772 [𝑃𝑎]
7. Respuesta pregunta 7:

𝑃𝑖 × 𝑉𝑖 𝑃𝑓 × 𝑉𝑓
=
𝑇𝑖 𝑇𝑓

𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = ° 𝐶 + 273,15°
𝐾𝑒𝑙𝑣𝑖𝑛 = 20°𝐶 + 273,15° = 293,15° 𝐶
1[𝑎𝑡𝑚] × 0,68[𝑚3 ] 𝑃𝑓 × 0,52[𝑚3 ]
=
293,15°𝐾 293,15°𝐾
𝑃𝑓 = 1,31[𝑎𝑡𝑚]
 8. Respuesta pregunta 8:

Nombre 4 aplicaciones de dilatación térmica en la industria y explique físicamente qué ocurre

en dicha aplicación.

a) Los Cables del tendido eléctrico aéreo, que en chile recorren grandes distancias desde las
generadoras hasta las industrias y hogar de cada chileno, estos según el tipo que sean,
diferentes tipos de aluminios o cobres, tienen diferentes coeficientes de dilatación,
sumando a esto que por transportar corriente mas la temperatura ambiente, estos se
dilatan o se contraen según sea el caso, es por ello que la ingeniería en la construcción
cumple un rol muy importante para que estas no se corten al contraerse o toquen el suelo
cuando están en funcionamiento a plena carga, es por ello que con el calculo se obtienen
las tablas de temples para ser interpretadas al momento del tendido de conductor.
b) Junta en el pavimento, cada ciertos metros, se dejan cortes el las calles de hormigón, esto
para que tenga un espacio de dilatación con las altas temperaturas, esto hace que se
pueda cumplir su vida útil sin fracturas o que se levante por los cambios de temperatura
en el ambiente.
c) Al igual de la anterior, pasa exactamente lo mismo con los rieles de las líneas de
ferrocarriles, cada ciertos metros se deje una juntura a cierta distancia, esto para que el
comportamiento del hierro al dilatarse no pierda la ubicación exacta que tiene, es por ello
que se deja ese espacio de margen para el comportamiento de los rieles.
d) El la industria, se utilizan bastantes cañerías en las cuales circulan líquidos a temperaturas
altas, las cuales en las uniones se usan junturas especiales para compensar el
comportamiento de estas por la temperatura y el movimiento por la presión.
Conclusión

Según lo desarrollado en esta semana, pudimos desarrollar ejercicios sobre temperatura, aplicar
los procedimientos matemáticos correctos para desarrollar los ejercicios son mayor problema,
además pudimos aprender el comportamiento de los solidos por medio de las fórmulas de
dilatación a diferentes temperaturas y comportamientos de estos para ser mitigados.
Bibliografía

 IACC (2017). Termodinámica: temperatura, calor y primera ley de termodinámica. Física.

Semana 4.