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Caracterizacion de Los Trastornos Del Lenguaje y Del Comportamiento en Ninos y Adolescentes Autistas de La Escuela Especial PDF
Caracterizacion de Los Trastornos Del Lenguaje y Del Comportamiento en Ninos y Adolescentes Autistas de La Escuela Especial PDF
Resumen
Introducción
Son varios los autores que coinciden en que el desarrollo del lenguaje es un
proceso complejo, que atraviesa una serie de etapas (9, 10, 11, 12, 13),
señalando dos períodos fundamentales.
Múltiples son las pruebas que se utilizan para la evaluación del desarrollo
del lenguaje. En la escuela cubana de Logopedia y Foniatría se aplican entre
otras: 1) la Prueba de Pesquisaje del Desarrollo del Lenguaje (PPDL), 2) el
Inventario de Primeras Palabras (IPP), 3) Prueba de Vocabulario por
imágenes, 4) Prueba Cubana de Evaluación del Desarrollo del Lenguaje.
(16)
2- Retraso cualitativo.
Según Frith (17) hasta los autistas mejor adaptados son relativamente
incompetentes en el empleo de instrumentos como (entonación, tono, ritmo
del habla, la fluidez y la acentuación de las palabras) que se ponen al
servicio de la comunicación, a veces cambia de repente el volumen de la
voz, y pasan del susurro al chillido, o de un tono bajo a otro alto; también
pueden darse problemas en lo referente a la velocidad del habla. En algunos
autistas lo que más preocupa es la falta total de variación: el habla se
percibe cantarina o monótona. Otras veces una voz aparentemente bien
modulada transmite una expresión sin sentido o una frase repetitiva; todo
ello indica que los problemas no se deben a falta de control, lo que no
saben es cuándo y donde ejercer su control.
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Específicos:
Material y método
Variables estudiadas
1. Sexo
4. Motivo de Consulta (motivo por lo que fue consultado por primera vez, en
relación a síntomas del trastorno autista)
• En el Lenguaje Expresivo:
- Ausente
- Uso de Jerga
- Ecolalia
- Canturreo
- Estereotipias verbales
• Lenguaje Receptivo:
- Órdenes sencillas
- Órdenes complejas
- Verbos-acción
- Verbos-conceptos
• Lenguaje Extraverbal:
6. Características de la Conducta.
- Agresividad
- Autoagresión
- Hiperactividad
- Hipoactividad
- Manifestaciones Obsesivo-Compulsivas
- Jugar:
Resultados
Como podemos ver, los mayores porcentajes de las causas que motivaron
la consulta inicial en los pacientes estudiados están relacionados con
alteraciones del lenguaje, lo que nos alerta acerca de la importancia de
tener en cuenta esta sintomatología desde edades tempranas, lo cual puede
contribuir al diagnóstico temprano del autismo.
Conclusiones
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