Papás:

Para complementar el trabajo de taller realizado, les entregamos unas

indicaciones a realizar en su hogar:

Para que sus hijos/as puedan reconocer los objetos por su función podemos enseñarles
la función a los objetos en una actividad determinada, como, por ejemplo, al momento
de bañarse, enseñarles que el jabón sirve para lavarse o que el shampoo va en el pelo,
que la toalla sirve para secarse, etc.

Realicen actividades donde el niño tenga que prestar atención a lo que el padre realiza,
ya sea jugando con el objeto favorito del niño, viendo fotos de un álbum, leyendo un
cuento, etc., recordar siempre verbalizar todo lo que se esté haciendo .

Realicen actividades donde el niño deba buscar objetos que son iguales, por
ejemplo, al momento de poner la mesa podemos ocupar los utensilios de cocina
y poner diversas opciones y entregarle uno que deba buscar, siempre haciendo
énfasis en “hijo/a busca el igual”
Papás:
Para complementar el trabajo de taller realizado, les entregamos unas
indicaciones a realizar en su hogar:
Cuando tengan un momento de trabajar en conjunto, jueguen a la imitación de
acciones con objetos, ejemplo: con el cepillo de dientes, que cada uno tenga su cepillo
de dientes y el niño imite el movimiento que haga el padre con su cepillo, y así con
diferentes objetos y juguetes.

Realicen algunas actividades donde su hijo pueda mantener y poder respetar los
turnos de una actividad, la cual puede ser lúdica o no. Por ejemplo, guardar ropa,
jugar a un juego, hacer compras, entre otros, en donde puede realizarlo usted
primero y luego su hijo/a, puede incluir a más miembros de la familia para ser más
didáctica la actividad y aumentar los tiempos de espera.

Busquen instancias donde su hijo/a tenga que mantener el contacto visual, ya sea
con la actividad del antifaz, cuando estén jugando, al momento de alimentarlo o
cuando estén, etc., siempre verbalizando todo lo que estén haciendo y usando
siempre la consigna “mírame”.