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NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ÁMBITO/NÚCLEO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO/PENSAMIENTO MATEMÁTICO. FECHA: 26 JUNIO 2019
O.A: 6- Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en
situaciones cotidianas o juegos.
O.A.: 7- Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica.
INDICADOR: Reconoce números PL: 5 PN: 4 -3 VS: 2 IS: 1
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ESCRIBE EL NÚMERO CORRESPONDIENTE A CADA CANTIDAD DE ELEMENTOS PL:5 PN: 4–3 VS:2 IS:1
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DIBUJA LA CANTIDAD DE ELEMENTOS QUE SE INDICA PL: 5 PN: 4 – 3 VS: 2 IS: 1
CINCO UNO CUATRO DOS TRES
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COMPLETA LAS SECUENCIAS NUMÉRICAS PL: 7-6 PN: 5-3 VS: 2 IS: 1
1 3 2 5
1