TRABAJO DE CS LENGUAJE Nº 2<.

1) Los seres humanos nacen con predisposición innata para adquirir el lenguaje, .Se sabe que los padres transmiten rasgos
físicos, pero no se hereda la lengua que se habla, Vamos adquiriendo una lengua en el contexto de una cultura determinada,
en relación con otros hablantes de manera que no tiene nada que ver con los genes familiares. Ejemplo de ellol es la lengua
materna que adquirimos en el seno de una cultura concreta, la familia.
2) La diferencia entre sistema productivo y referencia fija esta asociada con la creatividad y señala la capacidad que posee la
persona de describir nuevos objetos y situaciones creando nuevas expresiones y nuevos enunciados realizando la
manipulación de los recursos lingüísticos de que cada uno dispone.
Este número de enunciados es infinito en cualquier lengua humana.
3) La propiedad del lenguaje que permite a las personas hablar del futuro y hacer referencia a tiempos pasados lo futuros es
el desplazamiento. Permite a quienes lo usan hablar sobre las cosas sucesivas que están presentes en el entorno inmediato.
Mediante el desplazamiento se puede hablar incluso de cosas, los lugares de cuya existencia no puede estar seguro. Por
ejemplo: hablar de superman,los ángeles,etc.
4)Los Gardner criaron a Washoe, una chimpancé ,brindándole un ambiente domestico agradable. Ellos le enseñaron la
lengua de signos que poseía las propiedades básicas del lenguaje humano que se enseñaba a niños sordos de nacimiento
y la animaban a usarlo.
Washoe era capaz de realizar combinaciones y producir oraciones y mantener conversaciones rudimentarias. Que consistían
en secuencias del tipo pregunta respuesta.
5) Sarah, otra chimpancé, había sido entrenada para utilizar objetos de plástico de diferentes formas que representaban
palabras que podía ordenar en forma de secuencias para poder formar oraciones como estaba enjaulada su recompensa era
la comida. La propiedad que poseía su leguaje era la arbitrariedad, ya que no era posible encontrar conexión entre un objeto
y un color utilizado.
6)Kanzi comenzó a usar el sistema de símbolos en forma espontánea y con gran facilidad ya que desde su primer día de
vida siempre estaba con su madre en las sesiones de aprendizaje. El chimpancé no aprendió por se entrenado sino por el
hecho de estar expuesto y observar el uso de aquel lenguaje.
Al llegar a los 8 años podría hablar el ingles (si se compara al nivel de un niño de 2 años y medio, asociando las palabras
habladas con los símbolos conocidos. También hacia uso de un conjunto diferentes de ruidos amables, como si fueran
palabras, con el objeto de referirse a cosas que pedía.
7)Cuando se habla de otra propiedad del lenguaje que es la arbitrariedad se hace referencia de las relaciones entre los signos
lingüísticos y los objetos del mundo real.
8) No sería una única propiedad del lenguaje humano, ya que encontramos señales comunicativas y señales informativas
que no son intencionadas.
9) La dualidad (doble articulación) uno de los rasgos que mas contribuye a hacer del lenguaje humano un sistema económico,
ya que mediante un conjunto limitado de diferentes sonidos podemos generar un número elevado de combinaciones con
significados distintos.
10) A pesar e las distintas experiencias llevadas a cabo con chimpancés, se deduce que las características estructurales del
tracto vocal de los primates no humanos n o son las adecuadas para producir los sonidos del habla humana. Estos se pueden
comunicar y hacerlo también a través de variados recursos o técnicas, pero no llegará nunca a hablar.
Es difícil que loa animales entiendan el lenguaje humano, el animal reacción a de cierta manera a estímulos sonoros “o
“ruidos” pero no llega a comprender el significado de la palabra que forman ese ruido.
11) Terrace Herbert afirma que los chimpancé solo repiten signos en respuesta a lo que piden las personas y repiten signos
que éstas usan..El comportamiento se considera una tipo de respuesta condicionada por las señales emitidas por quien lo
adiestran.
Sostiene que los chimpancés son criaturas inteligentes, se comportan de determinada manera para obtener recompensa.

VIVI: DE INST ES CAPITULO 1:TODO DE INSTITUCIONES PAG 13

PAGINA 105 AGENTES SOCIALIZACION (P EXPLICAR ROL FLIA,SOC,O SEA AUMENTAR LO
Q EXPLICO TEORIA EN CLASE)
PAGINA:119 DESINSTITUCIONALIZACION( ES UN POCO NADA MAS SUMADO A TEORIA)
CUADRO DE PAGINA 40 ( ELLA EXPLICO ESTO JUNTO A LO ANTERIOR DE SOCIEDAD)
ESTILO INSTITUCIONAL, NO RECUERDO EN Q PARTE DE CARTILLA PERO AHI ESTA.
DIMENSIONES ORGANIZACIONAL,,PEDAGOGICO,CULTURL (ESTO EXPLICAMOS EN GRUPO
NOSOTROS)
CAP 6:

LEE CUALQUIER DUDA AVISA,DALE?RECIEN COMPLETE ESTE PRACTICO VOY HACE LO DE

SAUSSURE P TENER CUANDO EL LO PIDA Y ME CORRIJA, MANDA SI TENES OTRO
PRACTICO....
AVISAME SI LLEGO ESTO,,,,,,,
From: vivianaarguello486@hotmail.com
To: estela_2519@hotmail.com
Subject: GRAMATICA
Date: Sun, 27 Apr 2014 03:35:11 +0000

HOLA ESTELUCHI AQUI TE MANDO EL TRABAJO PERDON LA DEMORA ... PERO SE LE PARO
EL AUTO A MI HNO Y TUVE QUE IR A AUXILIARLO ASI ES QUE POR ESO NO TE LO PASE
ANTES.
ESPERO TE SIRVA
BESOS

1- La diferencia que existe entre un alófono y un fonema es que el fonema es un tipo de

sonido que se encuentra en la mente y un alófono es la variante en la pronunciación de un
fonema.

La diferencia fundamental entre ambos es que al sustituir un fonema por otro se produce
un cambio de significado y al reemplazar un alófono por otro solo aparece una
pronunciación diferente.

2- Un sonido nasalizado consiste en la presencia de una consonante nasal pospuesta en

cuya pronunciación el aire sale total o parcialmente por la nariz.

3- A mi criterio se podrían considerar pares mínimos las siguientes palabras en ingles:

Bell – bel

Tape – tale

Par – jar.

4 – Cuando hablamos de fonotaxis nos referimos a las formas accidentales en el

vocabulario del castellano, que se forman violando algunas de las restricciones que
condicionan la secuencia o la posición de los fonemas del castellano.

5 – Las silabas abiertas son aquellas que no tienen coda (son las consonantes que le siguen
al núcleo o sea a la vocal) por ejemplo mi, la; y las silabas cerradas son las que cuentan
con una coda, por ejemplo sol, pan, gas.
6 – En azahar seria la “h”

En suscripción la “p”

En cansado la “d”

En transcripto la “p”.