ASUNTO: INGLES

Los Sabios
2000 años atrás se juntaron unos sabios a ponerse de acuerdo a inventar un idioma común, pero no
lo pudieron hacer: A uno le gustaba una forma de hablar y a los otros, otras. Se pusieron de
acuerdo que, sin importar el lenguaje, las reglas serian las mismas, las cualess serian fijas y basadas
en tiempos específicos.

Primero tuvieron que especificar los tiempos, y estos fueron:

Presente -Pasado - Futuro

Dentro de estos tres hay; acciones, el pasado simple, el infinito (hechos), el futuro simple, y el tiempo
que empezó pero aun no ha terminado.

A cada uno de ellos le dieron un verbo auxiliar que demostraba estos tiempos y ayudaba al siguiente
verbo. El termino del verbo que sigue al auxiliar, confirma ese auxiliar.

Como es súper importante decir algo específicamente preciso, le dieron a cada tiempo palabras
claves, que también confirmaban estos tiempos específicos. Esto ayudaría a evitar que una persona
diga una cosa pero que la otra persona entendiera algo diferente.
Esto igual pasa cuando las personas no siguen las reglas de los idiomas.

Los auxiliares son:

TO BE SER O ESTAR

TO DO HACER

TO HAVE TENER O HABER

NO AUXILIAR

• El “be” –“ser/estar” se ocuparía solo para acciones, en pasado, presente y futuro.

• El “to do-hacer” y no auxiliar se ocuparían para decir el infinitivo (hechos).

• El “to have-haber/tener” se ocuparía para decir cosas que empezaron pero aun no han terminado.

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Miremos a cada uno de estos en más detalle:

• El “be” –“ser/estar”: El ser es obvio; se usa con sustantivos y es mas permanente que el “estar”-
“Soy Doctor”, etc.
• El estar es el auxiliar en realidad.

TO BE ESTAR

I AM YO ESTOY

YOU ARE TU ESTÁS

HE IS EL ESTÁ

SHE IS ELLA ESTÁ

WE ARE NOSOTROS ESTAMOS

THEY ARE ELLOS ESTÁN

IT IS COSA ESTÁ

Fíjense que, en ambos idiomas, el auxiliar que sigue a “el, ella, cosa” son iguales:
en Castellano-“está”, en Ingles-“is” mientras que para los otros sujetos cambian.
Acuérdense que “yo, tú, él, ella” o “I, you, he, she” son sujetos los que hacen la acción.
El “estar-to be” es el auxiliar.

Al “be/estar” le dieron una regla: El termino del verbo que lo sigue terminara en “endo”-“ando” en
Castellano y “ing” en Inglés. Esto significa que el sujeto esta haciendo una acción.
Las acciones tienen un tiempo temporal ya que empiezan y en un momento terminan. esta acción
no cambia en el pasado, presente, ni el futuro.
El verbo se mantiene igual en todos los tiempos.

Yo estoy trabajando.
Presente
I am working.

Yo estuve trabajando
Pasado
I was working

Yo voy a estar trabajando

Futuro
I will be working

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Ninguna vez cambió “trabajando-working”, con todos los sujetos el verbo no cambia.
Eso quiere decir que el verbo no dice el tiempo: Si no que el auxiliar dice el tiempo!

Vemos, entonces, que las acciones se dicen con “to be/estar” en Inglés y en Castellano.
Las reglas son iguales.

Los sabios lograron ponerse de acuerdo con esta primera regla y se animaron para seguir adelante
con el próximo auxiliar:

TO HAVE - HABER

El “have/haber-tener” se ocupa para decir cosas que han empezado pero que aún no han terminado
siguen…como la vida: esta no ha terminado; sigue segundo por segundo.
Descartemos el “tener” porque se ocupa para decir posesiones: “tengo plata (todavía)”, “tengo miedo
(aún)”.
Fíjense que cada vez que se usa el “haber”, en una frase, se le puede agregar “en mi, su, etc. vida”.

• Yo he tenido plata…en mi vida.

• Yo he tenido miedo…en mi vida.

• Ella ha llorado…en su vida.

• Nosotros hemos estado en Brasil…en nuestras vidas.

TO HAVE HABER

I HAVE YO HE

YOU HAVE TU HAS

HE HAS EL HA

SHE HAS ELLA HA

WE HAVE NOSOTROS HEMOS

THEY HAVE ELLOS HAN

IT HAS COSA HA

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Noten, otra vez, que en “el”, “ella”, y “cosa”-----“he”, “she” y “it” no cambian, son iguales en ambos
lenguajes: “ha” o “has”.
A este auxiliar también se le dio una regla: El verbo que sigue, iría en forma de pasado
participio o “ido-ado” en Castellano. En Inglés, en verbos regulares, esto seria “ed” pero este
término cambia para verbos irregulares, los cuales terminarían en “en” para verbos con más de tres
letras, y, “ne” para verbos con dos letras que terminan en “o”. Esta no es una regla fija así que hay
que ver los verbos de uno a uno.
La gran mayoría de los verbos son regulares eso si, en ambos idiomas.

Los verbos regulares se parecen a su forma base en los tres tiempos, como:

• Trabajar---trabajo---trabajé---trabajaré
• Work---works---worked---working

Los verbos irregulares no se parecen a su forma base en Ingles ni en Castellano:

• Ir---voy---fui---ido
• Go---went---gone

Para simplificarlo, “ido-ado” viene a ser “ed-en” en Ingles.

Estos se le agregan al final, o al término, del verbo:

• Olvidado - Forgotten

Similarmente, al auxiliar “to be”, el término del verbo que sigue, no cambia en el pasado, presente ni
futuro:

I have eaten
Presente
Yo he comido

I had eaten
Pasado
Yo habia comido

I will have eaten

Futuro
Yo habré comido

Lo que dice el tiempo es el auxiliar porque el verbo que lo sigue no cambia, se mantiene igual. No
cambia con el sujeto tampoco: el, ella, nosotros---comido; he, she, we---eaten.
El “haber/have” se verá en mas detalle en el futuro, pero por ahora, vemos que este auxiliar se usa
igual, para decir la misma cosa, en Inglés y en Castellano.

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NO HA TERMINADO

Los sabios estaban muy orgullosos de lo que habían logrado y entusiasmados de seguir:

No auxiliar:

Los sabios se tomaron unos minutos para descansar y en eso empezaron a hablar del porque: Ellos
fueron tan sabios de realizar que personas iban a querer aprender otros lenguajes pero para eso
necesitaban tener reglas compartidas para que se les haga mas fácil y todo sea mas uniforme.
Apreciaron que cuando uno es chico aprende por osmosis: repitiendo lo que escucha o por
corrección. Ya sabiendo el idioma, uno ya no piensa en como dice las cosas o el porque. Si esta mal,
suena mal no mas!

De niño, la mamá le pregunta:

• “Que estas haciendo?” y uno contesta
• “Estoy jugado.” Y la mamá le dice que no se dice así…se dice “Estoy jugando.”
• “Ah, bien.”
• “ Y que te ha pasado en la cara, que estas tan sucio?”, pregunta la mamá.
• “Me he caendo.”
• “Me he caído.” Corrige la mamá.
• “Ah, bien.”

De tal manera el niño aprende su idioma nativo fácilmente. El niño se acostumbra a que lo corrijan
o lo reten, no tiene miedo a equivocarse; pero esto cambia cuando uno ya es adulto. El adulto
construye murallas defensivas y no le gusta que lo anden corrigiendo. Para el adulto, que ya se ha
acostumbrado a las reglas, no hay mejor manera de aprender otro idioma que con una formula que
le diga exactamente que es permitido y que no. De esta manera uno aprende a hablar el Inglés,
Castellano, Frances, Portugués o Italiano sin miedo porque está seguro de lo que esta diciendo es
justamente lo que quería decir.

Hablar con miedo a equivocarse, o al ridículo, es el enemigo numero uno de aprender

un nuevo lenguaje.

Los sabios siguieron su trabajo aun más claramente.

No auxiliar quiere decir que no esta presente ni el “haber/have” ni el “estar/be”:

Yo fumo I smoke

She loves to dance Ella ama bailar

Nosotros trabajamos We work

Se va directo al verbo.

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Normalmente, esto viene a ser, el termino “o” y “a” en Castellano, y, el verbo en su forma base en
Ingles. Eso si que en Ingles, se le agrega la “s” a el verbo cuando se conjuga con sujetos “he”, “she” y
“it”.
Noten que estas cosas, sin auxiliar, dicen cosas que pasan a menudo.
Estos dicen algo que pasa con frecuencia: Son hechos.

La tierra gira alrededor del sol.

The earth revolves around the sun.

¡Esto es un hecho! ayer, hoy mañana y siempre.

No, “La tierra esta girando alrededor de el Sol.” Porque vendría a ser una acción temporaria.

No muchas personas se dan cuenta de que cuando alguien le preguntan:

“Donde estas trabajando?” , lo están insultando! porque quiere decir que uno no puede mantener un
trabajo, que es una acción temporaria.
Lo correcto es “Donde trabajas?”.

Como estas cosas pasan con frecuencia, es simple aquí agregar que la palabra de frecuencia se pone
detrás de el sujeto y antes del verbo:

I never smoke.
Yo nunca fumo.

He always works.
El siempre trabaja.

Igual que en Castellano.

Si la palabra de frecuencia tiene mas de una palabra, esta va al final, de la misma forma que en
Castellano.

We play everyday. (“everyday” se considera como una palabra)

Jugamos todos los días.

She studies from time to time.

Ella estudia de vez en cuando.

Esto llevo a los sabios al último auxiliar: “To Do” o “Hacer”.

Con este auxiliar tuvieron desacuerdos porque los de habla Castellano, Portugués, Italiano y
Francés no quisieron agregarlo a sus idiomas. El sabio Ingles insistió porque los verbos en Ingles
son mas simplificados: solo tienen 5 opciones en máximo mientras que los otros idiomas tienen
muchos mas, y, por lo tal, se pueden usar para decir el sujeto y el tiempo al mismo tiempo!

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“Estudio” ya dice “yo” porque no se puede decir “tu estudio” o “nosotros estudio”. El “estudio” le
pertenece al “yo” exclusivamente.
Tampoco se puede decir, en Castellano, “Ayer, yo estudio” ni “Mañana, voy a estudio”. El “estudio”
le pertenece, exclusivamente, al presente.

No así en Ingles:
“Study” en Inglés no quiere decir nada sólo, ya que necesita al sujeto para decirle quien y al auxiliar
para decirle el tiempo. Por esta razón el sabio Inglés se quedo con la suya y mantuvo un extra
auxiliar: to do.

Como auxiliar, en Ingles, este es muy específico también. Nos habla en el infinito también y viene a
significar “si” en frases en Castellano. Esto lo lleva a ser una afirmación en ambos idiomas y solo se
usa en frases cuando no le creen y tiene que repetir, afirmando, lo que acaba de decir:

“Yo me ducho todos los días.”

“I shower every day.”

“Nooooooo, tu no te bañas todos los días.”

“Nooooooo, you don’t shower every day.”

“Yo si me baño todos los días.”

“I do shower every day.”

Es súper fuerte en Castellano y en Ingles así que, normalmente, no se usa.

¿Porque?

Porque no pasa muy seguido que lo cuestionen a su cara. Desgraciadamente, lo pelan detrás de su
espalda cuando uno no está. Increíblemente esto pasaba en los tiempos de los sabios y sigue
pasando.

Aparte de estos usos el “to do” se usa en Ingles para hacer preguntas, cada vez que en Castellano no
hay auxiliar en la pregunta:

• “Estas fumando?”— estar

• “Has fumado?”--- haber

Si no que, simplemente:

• “Fumas?”

Va, automáticamente, el “to do” en Ingles.

100% del tiempo:

• “¿Do you smoke?”

• “¿Trabajas?”
“Do you work?”

• “¿Bailas?”
“Do you dance?”

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Pasado:

• “¿Fumaste?”
“Did you smoke?”

• “¿Trabajaste?”
“Did you work?”

• “Bailaste?”
“Did you dance?”

El último uso del “to do” es para los negativos.

Es el “no” en Castellano, en Castellano se puede decir: “Yo no fumo.”en cambio, en Ingles es
imposible tener el “no” después de el sujeto: “I no smoke.”, “I no speak English.” es incorrecto en
Ingles.
Para eso se usa el “to do” en negativo:

• Yo no fumo.
I don’t smoke.

• Yo no hablo Ingles.
I don’t speak English.

• El no trabaja.
He doesn’t work.

Pasado:

• “Yo no fume.”
“I didn’t smoke”

• “Yo no hablaba Ingles.”

“I didn’t speak English”

Noten que, igual como el “to be” va con verbo siguiente en termino “ing” y “to have” va con verbo
siguiente en termino “ed-en”, similarmente el “to do” tiene su regla también:
el verbo que lo sigue siempre va en su forma base;
si el verbo es “to work”…”Does he work?” o “He doesn’t work.”.

En conclusión, hemos visto como aprendiendo, o, fijándonos en las reglas del Castellano y haciendo
una simple traducción podemos llevar estas mismas reglas al lenguaje de Ingles: Las reglas son
iguales.

Quizás le han dicho que nunca haga la traducción, pero uno se demora varios años en no hacerlo y
igual lo hace calladito en su cabeza, así que, por falta de mejores palabras…hacer la traducción esta
bien, es bueno. Cuando llega a hacerlo sin hacer traducción, pasa solo y porque suena mal, igual
que en el Castellano. Usando esta formula, uno puede decir exactamente lo que quiere decir,
correctamente, desde el principio…y naturalmente.
Y así nadie le puede hacer el ridículo porque uno no se duda: sabe que lo esta haciendo/diciendo
bien!

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Los sabios lograron hacer muchas reglas mas, iguales en ambos idiomas, y hicieron aprender
idiomas mucho más fácil…siguiendo las reglas. Con estas reglas todos podemos aprender a hablar
Ingles, Portugués, Italiano, Frances y Castellano correctamente y naturalmente. El vocabulario
viene, solo, después, sin presión, por la propia curiosidad que uno tiene cuando sabe que esta
haciendo algo correctamente desde el principio.
La fiesta de celebración, por este exitoso trabajo, duró tres días …y de ahí salieron que las
descripciones iban a ir antes en Ingles y después en Castellano, Nothing is perfect!

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