ÉTICA Y CIUDADANÍA

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T3
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Caso de RSE
: Individual
: Décima semana de clase (Semana 10)
: Aula virtual / menú principal / T3
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Analice un caso individual basándose en una problemática ética, indagando posibles
soluciones, recoje información, informa sobre las consecuencias del comportamiento no
ético y brinda alternativas de solución realizables.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del caso se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 7, 8 y 9 revisados en la unidad.
2. Condiciones para el envío:
 Presentar el documento en formato de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
Ejemplo: T3_Etica_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
La extensión mínima será de 2 y máxima de 3 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

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IV. ANEXOS:
1. El caso de RSE se elabora según el formato establecido:
Título del caso
Resumen de no más de 10 lineas
Idea central del problema
Identificación de responsables
Cuatro alternativas para solucionar la problemática
Reflexión ética de cierre, no menos de 10 lineas

2. El caso se desarrolla con corrección idiomática

3. Manual de citado APA.

V. SITUACIONES SUGERIDAS:
 CONTAMINACIÓN PETRÓLEO
https://www.youtube.com/watch?v=zgprSMCB7E8
 CONTAMINACIÓN PLAYAS
https://www.youtube.com/watch?v=i7paoDxHA0E
 CORRUPCIÓN PEAJES
https://www.youtube.com/watch?v=VIXvj9f_t4o
 CONTAMINACIÓN LA OROYA
https://www.youtube.com/watch?v=7QD4rjtBpbY

El estudiante puede indagar otras.

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VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Se plantea y delimita el tema Para cada uno de las La discusión de la tesis

con claridad y precisión. Se
identifica una contextualización
(que ubica en el tiempo, espacio
Desarrollo de
o perspectiva metodológica).
contenidos
Las ideas fueron presentadas
con claridad y de acuerdo a los
(9 puntos)
objetivos.
partes del caso brindan
ejemplos concretos
relacionados a sus
carreras y/o al presente.
La mayoría de las ideas
fueron presentadas con
claridad y de acuerdo a los
objetivos.
central del caso es
incompleta, así como los
conceptos e ideas centrales.
Las ideas que se presentan
tienen poca o ninguna
relación con el tema y los
objetivos presentados.

9-7 6-4 3-0

Asume una postura crítica frente Responde al caso No presenta argumentos

a los contenidos desarrollados. relacionando con pertinentes. Presenta
Se plantean con claridad los pertinencia sus ideas. evidencias y ejemplos que no
argumentos que sustentan el Al menos dos argumentos son relevantes con el caso
Fundamentaci
caso. Los argumentos que están articulados a la tesis planteado ni están
ón
sustentan la tesis se justifican del caso y sus evidencias explicados de manera
(6 puntos)
con evidencias basadas en son pertinentes y suficiente.
fuentes experienciales y los suficientes No utiliza las fuentes
textos propuestos. bibliográficas recomendadas

6-5 4-3 2-0

El documento considera las El documento considera El documento considera solo

partes de un caso: resumen, solo cuatro de las ocho una, o ninguna, de las ocho
título del caso, nota redactada, partes de un caso. La partes de un caso (resumen,
cita del caso (opcional), apertura presentación del caso no título del caso, nota
del caso, desarrollo del caso, guarda siempre una redactada, cita del caso
final del caso. Presenta una redacción clara y (opcional), apertura del caso,
Presentación redacción clara y ordenada. Los ordenada. La mayor parte desarrollo del caso, final del
(3 puntos) detalles se presentan en orden del escrito es coherente y caso).
lógico. El escrito tiene tiene fluidez en la La información está
coherencia y presenta fluidez en transición de las ideas. desorganizada y los párrafos
la transición de las ideas. Incluye la bibliografía no están construidos
Incluye bibliografía actualizada y desactualizada o sin adecuadamente.
en formato APA. formato APA. No incluye la bibliografía.

3 2 1-0

Las oraciones son claras, La mayoría de las La mayoría de las oraciones

estructuradas y variadas. oraciones son claras, no son claras, estructuradas
Esencialmente no presenta estructuradas y variadas. o variadas. Presenta muchos
errores gramaticales u Presenta algunos errores errores gramaticales u
Redacción y ortográficos lo que facilita la gramaticales u ortográficos ortográficos (6 o más por
ortografía lectura del caso. (2 a 3 por página), pero página) y en éstos interfieren
(2 puntos) éstos no interfieren con el constantemente con el
sentido de las oraciones y sentido de las oraciones y la
la lectura del caso. lectura del caso.

2 1 0

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1. El caso de RSE se elabora según el formato establecido:

Título del caso
CONTAMINACIÓN DE PLAYA

Resumen

La contaminación es el aumente o aparición de sustancias perjudiciales y

con efectos nocivos, o ciertas formas de energía en el medio ambiente.
Los océanos, mares, playas están siendo contaminadas a causa de nosotros, sea
por acción, omisión o negligencia. Unos no se dan cuenta, muchos no les
importa, y pocos son los que se preocupan. Los residuos de fertilizantes,
pinturas, basura, derrames de fosas sépticas, plantas de tratamiento o
alcantarillados, desechos fecales; son las principales causas de la contaminación.

>Afecta a la salud pública por microorganismos patógenos y sustancias

tóxicas.
>Externamente, afecta a la piel, ojos y oídos.
>Afecta al medio ambiente.
>También afecta económicamente por la reducción de turismo que este
provoca. (MEDIOAMBIENTE, 2016)

Idea central del problema

A través de la RSE se busca el desarrollo humano sostenible con el
compromiso y confianza de la empresa hacia sus empleados y las
familias de estós , hacia la sociedad en general y hacia la comunidad
local, en plan de mejorar el capital social y la calidad de vida de toda la
comunidad en este caso nuestras playas limpias debemos conservar y
ser ejemplo de una cultura de concientización del cuidado de nuestro
medio ambiente.

Identificación de responsables
Los responsables directos no solo son las personas que botan residuos
en un día de playa, no nos podemos olvidar de las grandes empresas de
plástico ni que decir de las empresas que recolectan la basura.
Hay es donde hay que atacar la falta de ética y concientización sobre el
ambiente natural.

Cuatro alternativas para solucionar la problemática

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1. Primero hay que atacar a la concientización atraves de grandes
campañas de capatizacion del cuidado del medio ambiente y no
solo en empresas industriales, también en colegios, universidades
y por que no salir a las calles para que esta información llegue a
nuestros hogares.
2. Campañas televisivas, de radio y redes sociales para que sea
viral hasta el cansancio por que toda persona debe ser parte del
cambio .
3. El voluntariado de niños,jóvenes y adultos de toda zona es la
fuerza de unión para el cambio y cuidado de nuestras playas.
La campaña contó con más de 5.000 voluntarios en
diferentes zonas costeras y de ribera de Lima y Callao.
(CORRESPONSABLES)
4. Las empresas tanto publicas como privadas no deben ser de la
vista gorda la ayuda no solo es económica sino también el mover
masa de personas para el cuidado del medio ambiente.
El Sistema Coca-Cola se sumó a esta
iniciativa que se celebra en nuestro país
hace 19 años, junto al Instituto Vida, en
colaboración con Ocean Conservancy.
Además el reconocido surfista, Miguel
Tudela, embajador de agua San Luis,
estuvo presente en la actividad, junto a un
grupo de voluntarios de la Compañía.
(ALEJANDRO)
5. No solo es limpiar, concientizar también es mantener un orden en
eso entrala ayuda del estado a través de normas mas rigidas que
no solo quede en papel sino que se cumpla.

Reflexión ética de cierre

“Necesitamos un cambio de conciencia entre las nuevas
generaciones, nosotros podemos marcar la diferencia y que los
residuos no lleguen al mar. Es satisfactorio ver como compañías
como Coca-Cola están impulsando un mundo sin residuos”
(ALEJANDRO)

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(CORRESPONSABLES, CORRESPONSABLES, 2018)

(ALEJANDRO)
REFERENCIAS.
ALEJANDRO. (s.f.). RSE PERÚ. Obtenido de http://noticias.rse.pe/?p=16416

CORRESPONSABLES. (27 de 11 de 2018). CORRESPONSABLES.

CORRESPONSABLES. (s.f.). CORRESPONSABLES. Obtenido de

https://peru.corresponsables.com/actualidad/100-toneladas-residuos-playas-lima-callao

MEDIOAMBIENTE. (2016). EL PAIS. Obtenido de https://estudiantes.elpais.com/EPE2016/periodico-

digital/ver/equipo/1256/articulo/la-contaminacion-en-las-playas

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