1.

TEMA

1.1 JUSTIFICION
1.2 OBJETIVOS:
1.2.1 Objetivo Principal

1.2.2. Objetivo Específico

1.3 METODOLOGIA

2. CONDICIONES ACTUALES
2.1 UBICACIÓN VER ANEXO. - ADJUNTO PLANO DE UBICACIÓN
Código del Local: 17581
Nombre de la Institución Educativa: IIEE 251
Nivel de Institución Educativa: Inicial - Jardín
Inicial: Código Modular N° 0535088
Departamento: Ancash
Provincia: Huaraz
Distrito: Tarica
Centro Poblado: Paltay / Paltaypampa
Dirección: Avenida Túpac Amaru Mz Lote 6

3. DIAGNOSTICO ACTUAL
El instituto educativo cuenta con:
Ambientes administrativos y complementarios
Ambientes pedagógicos
Depósito y ss. hh
 Esquema: distribución de ambiente

3.1 PABELLON A REMODELAR

B-1 Y B-2 AULAS PEDAGÓGICAS
Ambientes como aula pedagógica, complementarios y administrativos, de sistema
constructivo dual, en buen estado.

3.2 PABELLON A DEMOLER

B-3 Y B-5 AULAS PEDAGOCICAS
Único ambiente como aula pedagógica, de sistema constructivo adobe,
deteriorado por el tiempo.

B-4 Y B-6 ALMACENES Y DEPOSITOS

B-4, es un ambiente de madera para uso exclusivo de DEPOSITO.
B-6, ambiente para los sshh de los docentes, tienen las siguientes características:
4. REQUISITOS DE DISEÑO ARQUITECTONICO

La institución educativa de nivel inicial, de acuerdo a la visita de campo que

se realizó se procedió a constatar las necesidades y el estado situacional
de dicha infraestructura, que a continuación detallaremos:

Cuadro : PROGRAMACION ARQUITECTONICA, PABELLONES Y FUNCION

NOMBRE DE LARGO ANCHO

AMBIENTE BLOQUE PISO N° TIPOS NIVEL (m) (m) ALTO (m) AREA (m2)

A1 B1 1 PEDAGOGICO I3 8.00 6.05 2.8 48.40

A2 B3 1 PEDAGOGICO I4 7.73 6.74 2.5 52.10
A3 B1 1 PEDAGOGICO I5 8.00 6.05 2.8 48.40
DIRECCION B1 1 ADMINISTRATIVO 6.05 3.90 2.8 23.60
SUM B2 1 COMPLEMENTARIOS 14.06 9.25 3.0 130.06

COCINA B2 1 COMPLEMENTARIOS 3.60 3.13 3.0 11.27

SS.HH NIÑOS B2 1 COMPLEMENTARIOS 3.60 2.89 3.0 10.40
ALMACEN DE
B3 1 COMPLEMENTARIOS 6.74 2.56 2.5 17.25
ALIMENTOS
ALMACEN B4 1 COMPLEMENTARIOS 7.30 6.33 2.2 46.21
DEPOSITO B5 1 COMPLEMENTARIOS 4.60 4.17 2.2 19.18
SS.HH PROF B6 1 COMPLEMENTARIOS 1.97 1.30 2.2 2.56

4.1. MINEDU
De acuerdo al Reglamento para el Diseño de Locales de EBR Nivel Inicial
aprobado con RSG Nº 277-2018 MINEDU de fecha 22.11.18,
describe los espacios mínimos que debe de contar:

El terreno se encuentra en la zona Rural, por lo que sus servicios son los
siguientes:

Cuadro : Infraestructura De Servicios

ZONA URBANO
SERVICIOS ZONA RURAL SEGÚN MARGINAL SEGÚN CONCLUSIONES
NORMA TECNICA LEVANTAMIENTO

Sus SS.HH cuentas con redes de

AGUA Red Publica SI agua
Red Publica O Pozo Requiere un mejoramiento del
DESAGUE Séptico Red Publica sistema

ELECTRICIDAD Red Eléctrica Al Terreno Cuenta con Energía Requiere un mejoramiento del
eléctrica. sistema
ALUMBRADO
PUBLICO Requerido SI
GAS Opcional NO
TELEFONO Factibilidad de servicio SI
Distancia no mayor
TRANSPORT de0.80 km
E PUBLICO SI
(recomendable)
RECOLECCIO
N DE BASURA Requerido NO
 Así mismo de acuerdo a su ubicación, podemos determinar que:

|Ubicación

ZONA SEGÚN NORMA TECNICA SEGÚN LEVANTAMIENTO

La distancia de un grifo o un
gasocentro y la institución educativa será
URBANO O RURAL No se encuentra ningún grifo a 50m
como mínimo 50 m

Un inicial no debe estar en acantilados

zonas riesgosas como avalanchas
huaycos e inundaciones, así como Se encuentra en terreno firme
terrenos ubicados sobre rellenos, relaves
o desechos sanitarios

Cuadro: ESPACIOS OBLIGATORIOS

ESPACIOS
AREAS OBLIGATORIOS ESPACIOS SEGÚN
I/O SEGÚN CONCLUSIONES
ESPACIOS INSTITUCIONAL SEGÚN NORMA LEVANTAMIENTO
N.T/ AREA
ES TECNICA

Por la cantidad de
alumnado si cumplimos
2m2 x alumno con el siguiente
Aulas organizadas máx. 25 área Se cuenta con 3 aulas análisis:
por grupo de edad o estimada 50 de 50.20 m2 aprox.
integrado m2 48.50 m2 aulas 25
alumnos máx.
ACTIVIDAD Y 1.94 m2 x alumno máx.
JUEGO DEL
NIÑO
2m2 x alumno No cuenta con dicho
Aula de psicomotriz máx. 25 área espacio, realizan
ESPACIOS INTERIORES

No existe dicho espacio

(ámbitos urbanos) estimada 50 dando sus actividades
m2 en la misma aula.

1 inodoro
1 lavadero
hasta 25
1 inodoro niño
alumnos (se Si cuenta con sshh de
Servicios higiénicos 1 inodoro niña
recomienda la acuerdo a la norma en
CUIDADO de niñas y niños separación de cantidad.
géneros

Cocina (jardines Se cuenta con un Cumple con el área

públicos) 9m2 ambiente de 10.45 m2 mínima

Se cuenta con un Cumple con el área

Dirección 12m2 ambiente de 23.70 m2 mínima.
ACTIVIDADES
ADMINISTRATIV Depósito de Se cuenta con un Cuenta con un espacio
AS Y materiales 6m2 ambiente de 20.00 m2 para dicha función.
SERVICIOS
GENERALES 3m2 x cada
Servicio higiénico No cumple con el área
servicio
para adultos No existe dicho espacio mínima.
higiénico
EXTERIORES
ESPACIOS

Espacio libre que

ofrece a los niños y Se cumple con el área
ACTIVIDAD Y niñas juegos de mínimo, pero no
JUEGO DEL Mínimo 30%
movimiento y del área del Cuenta con el espacio cuenta con ningún
NIÑO contacto con la libre. tratamiento, el área
terreno
naturaleza libre.

De acuerdo al cuadro, podemos determinar que dicha infraestructura NO cuenta con

los espacios mínimos que la norma señala, así mismo el ambiente existente no
cumplen con el mobiliario mínimo según la norma técnica.
 4.2. RNE

Cuadro: Cuadro Comparativo de Funcionalidad

CRITERIOS DE FUNCIONABILIDAD SEGÚN NORMA TECNICA SEGÚN LEVANTAMIENTO

Norma A. 120 Se debe contemplar la norma para

personas con discapacidad No cuenta

Espacios Educativos y Complementarios Todo los ambientes se encuentran 1

Deben ubicarse en un primer piso piso

Arquitectura bioclimática Aplica criterios de arquitectura

bioclimática (recorrido del sol, corrientes de aire, etc.) La orientación es la adecuada

Evitar recorridos largos, lograr comunicación visual de todas Tiene como ordenador de espacio el
Integración de espacios
las área libre
instalaciones
Orientación de la edificación Recomendables Sur Norte Adecuado

Espacios exteriores Espacios que estimulen la observación, No se observa

investigación y creatividad
Cuenta con el espacio pero sin
Espacios exteriores Espacios exteriores seguros para la evacuación tratamiento

Servicios en espacios exteriores Debe contar con drenaje, alumbrado, No cuenta

toma de agua y señalizaciones
Acceso por la calle de menor trafico Si

Las zonas de acceso y el perímetro No cuenta

deben estar iluminadas y señalizadas

Ingreso y circulación Veredas de transito regular 1.50, veredas principales 2.40m No cuenta

Rampas de ancho mínimo 1.50m No cuenta

Cerco se recomienda altura 3.00m No cuenta
 4.3. PROGRAMA ARQUITECTONICO

Cuadro: Comparación de Espacios Obligatorios y la I.E.

PROGRAMA ARQUITECTONICO PARA LOCALES DE ATENCION ESCOLARIZADA ZONA RURAL

JARDIN CICLO II
AULA PARA CADA GRUPO ETARIO DE 3,4, Y 5 AÑOS CASDA AULA PARA 20 ALUMNOS
AREA
PARA AREA
AREAS PARA LA AREAS ADMINISTRATIVAS Y ESPACIOS AREA TECHADA
LOS TERRENO m2
ACTIVIDAD SERVICIOS GENERALES COMPLEMENTARIOS m2 REFERENCIAL
CUIDAD REFERENCIAL
OS
AREA LIBRE
MINIMA 30%
DEL AREA DEL
TERRENO

DEPOSITO DE MATERIALES EDUCATIVOS

SS.HH. DOCENTES Y ADMINISTRACION
SALA DE USOS MULTIPLES - JARDIN

AREA TOTAL TECHADA NETA

40% CIRCULACION Y MUROS

SALA DE PSICOMOTRICIDAD

AREA TOTAL DEL TERRENO

PATIO /AREA EXTERIOR

AREA TOTAL TECHADA

AREA VERDE Y GRANJA
VIVIENDA DOCENTE

AREA m2 / alumno
CAPACIDAD

AREA TOTAL LIBRE

AREA DE INGRESO
SS.HH. ALUMNOS

AREA DE JUEGOS
AREA DE ESPERA

DE
TIPO DE ATENCION
AULA INICIAL

DIRECCION

LOCAL NRO DE
ALUMNOS

COCINA
TOPICO

PROGRAMACION
JR3 60 3 1 1 2 1 1 1 1 1
REGLA
AREA m2 120 70 56 24 12 3 5 20 9 320 128 448 192 640 10.67

PROGRAMACION
JR3 68 3 1 0 2 1 0 1 0 1
REAL
AREA m2 150.6 127 0 21.4 23.7 0 20 0 10.45 353.2 141.3 494.4 192 1995 29.34

5. CONDICIONES DE CONFORT

6. CONCLUSIONES

7. ANEXOS