Está en la página 1de 7

ANEJO 1

SOLICITUD OFICIAL DE AUTORIZACIÓN


EXCURSIÓN O ACTIVIDAD EDUCATIVA
Teatro de títeres “Juan Bobo y el
Fecha de solicitud: 8 de marzo de 2019 Tipo de actividad: caldero”
Escuela: Ramón Torres Rivera Programa: Regular X Título I Otro
Teléfono: 787-862-3406 Correo Electrónico:
Cantidad de Participantes:

Estudiantes 50 Maestros 4 Padres 5 Otros


(Favor de incluir la lista de participantes y una muestra de los permisos de los estudiantes (firmados).
Lugar de la actividad: Escuela Ramón Torres Rivera
Hora de salida de la escuela: 8:00am – 12:00 md Hora de regreso:
Lugar del almuerzo: En el plantel escolar

Propósito:

X Desarrollar conceptos y destrezas de la materia.


X Proveer experiencias educativas adicionales para enriquecer el aprendizaje.
X Desarrollar valores y concienciar sobre temas sociales, culturales, éticos y ambientales.
Exponer al estudiante a los valores de Agradecimiento, ayuda al prójimo,
X Otro cooperación, valor del trabajo, respeto, unión familiar

Fondos que costearán la actividad:

X Presupuesto escolar
Privados: Padres Organización o empresa auspiciadora

Cantidad de Guaguas: Costo por Guagua: Total:


Transportista: Teléfonos:
Cantidad de boletos: 50 Costo: $ 10.00 Total: $500

Sra. Nancy Rivera Maestra


Nombre de la persona que solicita la autorización Puesto: Kindergarten
para llevar a cabo la actividad

Recomendado: Miriam Alvarado Maldonado


Nombre del Director Firma
ANEJO 2

PLAN ACADÉMICO DE LA LECCIÓN

Persona que solicita: Nancy Rivera


Grados: Kínder a Tercer grado Cantidad de estudiantes impactados: 50
Fecha: 10 de abril de 2019
Lugar de la excursión: Actividad de teatro de títeres en escuela Ramón Torres Rivera

Estándares a desarrollarse:

Comprensión auditiva
Expresión oral
Escritura y redacción de textos
Dominio del lenguaje

Objetivo: (Redacta en términos de conducta observable, que sea medible)


Luego de una presentación de una obra de teatro de títeres los estudiantes:
1. Responderán con comentarios relacionados a la actividad por medio de detalles que describan lo
ocurrido en la obra de teatro.
2. Mencionarán palabras y frases a las que no no han estado expuesto en expresión oral cotidiana
3. Escribirán oraciones simples relacionadas al mensaje del asunto del teatro de títeres.
4. Dibujarán y comentarán con mucho cuidado la escena que más le gustó de la obra.
5. Identificaran la idea central del central del dialogo ofrecido en la obra
6. Dialogarán y analizarán en parejas acerca de los valores que percibieron estaban presentados en
;la obra.

Actividades antes de la presentación de la actividad :


1. Lectura y discusión acerca del teatro de títeres del maestro con los estudiantes.
2. Discutir las reglas de seguridad que deben llevarse a cabo en la actividad

Actividades durante la actividad:


1. Los estudiantes llevarán lápices, libretas y teléfonos para poder tomar datos relevantes acerca de la
visita al Jardín.
2. Harán una lista de frases y palabras que son nuevas para ellos.
3. Describirán los personajes de la obra .
4. Anotan y describen lo observado relacionado al ambiente en que se desarrolla la obra.
5. Describe las actividades llevada a cabo en el Puerto Rico durante el paso de un evento atmosférico.
6. Identificaran valores que se promueven en la sociedad puertorriqueña.

Actividades de cierre

7. Los maestros de cada materia llevaran a cabo actividades asignada


8. Español se encargará de la redacción y presentación de los párrafos descriptivos de cuarto a octavo
grado. El maestro prepara una rúbrica para su corrección
9. Ciencias se encargará de que sus estudiantes en grupos y presenten un informe oral y escrito acerca de
de la historia de los huracanes en Puerto Rico.
10. Estudios sociales prepara a una línea de tiempo con sus estudiantes acerca de la historia del teatro en
Puerto Rico
11. En inglés se redactarán oraciones, párrafos o composiciones descriptivas de las áreas que más le gustó.
12. Los estudiantes preparan ilustraciones o dibujos de la escena que más le gusto de la obra.
ANEJO 3

PLAN DE SEGURIDAD

Las siguientes reglas de seguridad deben observarse cuando se


realice la actividad.

1. Seguir las instrucciones de sus maestros.

2. Mantenerse en el grupo.

3. Esperar el turno para moverse a áreas indicadas por sus maestros /o guías

4. Vestir con el uniforme de la escuela.

5. Mantenerse en silencio.

6. Mantenerse atento .

7. Esperar el turno para para salir y regresar a los salones .

8. Caminar despacio.

9. Respetar los rótulos de orientación en la escuela.


Nancy Rivera Miriam Alvarado Maldonado
Nombre del Maestro Nombre del Director

Firma del Maestro Firma del Director


ANEJO 4

LISTA DE TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES

Grado: Kinder Grupo: 1 Grado: Segundo Grupo: 1


1. Alvarado Jean C. 1.Acevedo Calderón Sebastian
2. Alvarado Jeanelis 2.Cruz Rodríguez, Nomadiel
3. Alvarado Oliveras, Yahelis M. 3.Diaz torres, Crismirellyz
4. Alvarado Rosado, Wilbert 4.Guevárez Rodríguez,Xarielys
5. Gonzáles Reyes Dylan 5.Laguer Acevedo, Orianer
6. González torres Nardiel 6.Lager Acevedo Orianis
7. Hernández Vélez, Keldenis 7.Marreo Rosado,Lya J.
8. Ojeda Vega, Alondra 8.Nieves Gonzalez, Yahiriel
9. Pérez Figueroa Ryan 9.Ojeda Rosario, Xarianiz
10. Rivera Rosado Mía 10.Pagan Rosado, Astrid J.
11. Rodriguez Cruz,Camila 11.Perez Ojeda,Aleirys
12. Rosado Guevárez, Kailyn 12.Rivera Hernandez, Meralys
13. Santiago Morales, Gabriel 14.SantiagoMorales, Gabriela
14. Torres Ocasio, Caleb 15.Santiago Otero, Alex R.
15. Rodríguez Elimarie 16.Marrero Ortiz, Yarianis
Grado: Primero Grupo 1 Grado : Tercero Grupo 1
1. De León Rivera, Alanies 1.Alvarado Rosado, Amanda
2. García Báez, Orlenys 2.De León Rivera, Jarianies
3. Guzmán Burgos, Jonathan 3.Diaz Torres, Krissiel
4. Guzmán Burgos, JoneirysZ. 4.Figueroa Torres Johndriel
5. Ojeda Jimenez Josmarie 5.Fontán Rodriguez, Euyarialys
6. Reyes Hernández, Sheniel 6.lozano marrero Jelyanis
7. Rodríguez Cruz, AmandaS. 7.Machado Torres, khris
8. Rodríquez Reyes, Yedriel 8.Negrón Colón, Joanilette
9.Ojeda Santos. Johniel
10.Ojeda Vega. Ian
11.Perez De Jesús. Yoadiel
12.Reyes Janielys, M.
13.Santos Rivera, Ian C.
Grado: Segundo Grupo: 1 Grado Kindergarten Grupo: 1