UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA – FACULTAD DE HUMANIDADES – DEPARTAMENTO LETRAS

LENGUA ESPAÑOLA III – LIC. GRACIELA CORONEL – PROF. LEANDRO ARCE – PROF. CECILIA OSSES
LENGUA ESPAÑOLA III
TRABAJO PRÁCTICO N° 2 (Domiciliario)
Fecha de entrega: 25.abr.2007

1) Transcriba el siguiente fragmento, extraído de Curso de lingüística para el análisis del

discurso (1985), de Beatriz Lavandera.

[…] El tema del curso se relaciona con este cuento, dado que vamos a hablar de textos, de
discursos, de relatos… Podríamos comenzar diciendo que desde el punto de vista del
hablante, que es doña Casimira, sus preguntas eran retóricas. Pero desde el punto de vista del
oyente, el perrito, ya no es tan fácil decir si lo eran o no. ¿Y qué es lo más relevante desde el
punto de vista del analista? ¿Cuáles son las suposiciones que comparten los participantes de
una conversación? ¿Qué es una pregunta retórica? Éste es el tipo de interrogantes que el
análisis del discurso puede empezar a responder.

1.1) Realice el análisis sintáctico completo.

1.2) Extraiga todas las perífrasis (o frases) verbales que aparecen en el texto y clasifíquelas
atendiendo a su significación (aspecto), i.e., si son incoativas, obligativas, etc.
1.3) Reconstruya la oración N° 3, transformando la construcción de infinitivo en una
proposición inordinada sustantiva. Al hacerlo, preste atención a la correlación de los
tiempos verbales.

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TRABAJO PRÁCTICO N° 3 (Entrega: 30.abr.07)
Exploración bibliográfica: Proposiciones inordinadas adjetivas

2) Para realizar la siguiente actividad, será necesario disponer del § 3.20 del Esbozo… de la
R.A.E. (1973:524-535). Luego de leer el capítulo completo, realice las siguientes
actividades, en una hoja distinta a la del punto 1). El desarrollo de esta consigna no debe
exceder las dos carillas de una hoja tamaño cuaderno o A4.

SUGERENCIAS:
 La realización de esta actividad supone una lectura atenta y reflexiva del material.
 Las respuestas deben ser concisas y deben atenerse sólo a lo que se pide.
 NO COPIE literalmente el texto original. Debe expresar los conceptos con sus propias
palabras. Las copias textuales no serán consideradas respuestas válidas.
 No se aceptarán trabajos iguales o sospechosamente parecidos. En tal caso, ambos trabajos
se considerarán desaprobados.
 Ensaye en un borrador las respuestas antes de pasarlas en limpio.
 Trabaje a conciencia.

2.1) Elabore una definición personal de los siguientes conceptos, empleando el léxico
adecuado. Proponga dos ejemplos propios para ilustrar cada uno.
a) Subordinación adjetiva.
b) Pronombres relativos.
c) Adverbios relativos.
d) Proposiciones adjetivas explicativas y especificativas.

2.2) En un cuadro, señale puntualmente las características específicas de cada pronombre

relativo.