UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHOMANN – TACNA

MAQUINA DE ATWOOD

Las prácticas en los laboratorios son esenciales para nosotros en nuestro proceso de
aprendizaje pues ya que debemos tener una buena formación para hacer bien nuestra labor
de futuros formadores y sobre todo de una ciencia tan amplia e importante como lo es la
física.

La máquina de Atwood fue inventada en 1784 por George Atwood.

Este mecanismo está formado por una polea fija, una cuerda inextensible de masa tan
pequeña que pueda despreciarse, y dos cuerpos de masa M1 y M2. El hilo se pasa por la
polea y en cada uno de sus extremos se cuelgan los cuerpos sobre las cuales actuara
solamente la acción de la aceleración de la gravedad y la tensión en los hilos.

En este mecanismo se desprecia la fuerza de fricción entre el hilo y la polea, y entre la polea
y su propio eje y no se tiene en cuenta el torque que produce el hilo sobre el cuerpo de la
polea.

1- La práctica de hoy se propone como objetivo principal hacer una medición de una
aceleración para un caso particular, la máquina de Atwood.

 Soporte vertical
 Un metro
 Juego de masas
 Polea
 Cronometro
 Balanza

Una La máquina de Atwood está compuesta por dos masas, atadas por una cuerda ideal, que pasa
por una polea ideal. Para la configuración inicial planteada en la figura 1, partiendo del reposo, la
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masa m2 debe ser mayor que la masa m1 para acelerar el sistema en la dirección señalada. Si este
es el caso, vemos que

cualquiera de las dos masas al recorrer una distancia d en un tiempo t tiene una aceleración a, que
verifican la siguiente ecuación de movimiento uniformemente acelerado, donde se considera que
la rapidez inicial del sistema es cero y que la aceleración del sistema es positiva en la dirección de
movimiento de la masa, cualquiera que sea.

La aceleración de este sistema se puede hallar experimentalmente si puede tomarse una medida
del tiempo t y de la distancia recorrida d. La suposición de que el movimiento es uniformemente
acelerado es debida a que al plantear la dinámica del problema se llega a un valor teórico de
aceleración constante en función de las masas. Los diagramas de fuerzas para las dos masas son los
siguientes:
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Las ecuaciones que describen la dinámica del sistema escritas a continuación, consideran que la
aceleración es positiva en el sentido del movimiento, por lo cual se escribe primero la fuerza que
tenga el mismo sentido que la flecha que representa la dirección del movimiento .

Las ecuaciones (2) y (3) se resuelven para darnos la aceleración teórica del sistema y la tensión que
debe soportar la cuerda.

1. Realice el montaje experimental mostrado en la figura 1. Escoja y fije las masas y la distancia d,
que va a utilizar durante la práctica. Tenga mucho cuidado en verificar que la masa m2 pueda
soltarse desde el reposo, esto es para poder usar la suposición de que la rapidez inicial es cero.

2. Tome la medida de la distancia d con su respectivo error y llévela a la tabla 2. Finalmente, tome
las medidas de las masas con sus respectivos errores y regístrelas en la tabla 2.

3. Tome diez veces la medida del tiempo que tarda la masa m2 en recorrer la distancia d, al soltarla
y consígnelas en la tabla 1. Es importante que un integrante del equipo de trabajo se encargue de
detener con una mano al final del recorrido del bloque que cae para evitar que dañe el equipo. El
valor del tiempo que se anota en la tabla 2 con su respectivo error se halla teniendo en cuenta los
datos de la tabla 1 y la teoría de errores para una cantidad medida muchas veces.

4. Use la ecuación 1 y los valores de distancia y tiempo de la tabla 2 para determinar la aceleración
experimental del sistema. Regístrela en la tabla 3.
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5. Resuelva algebraicamente el sistema conformado por las ecuaciones 2 y 3 para hallar la

aceleración y la tensión del sistema en función de las masas y la gravedad.

6. Sustituya los valores de las masas de la tabla 2 y calcule la aceleración teórica del sistema.
Consigne el valor de la aceleración teórica en la tabla 3.

7. Calcule el porcentaje de error del experimento.

8. Escriba sus propias conclusiones de la práctica, así como las causas de error en los resultados.

EXPERIMENTO 1

TABLA 1

#TIRO 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º
T(S) 3,26 3,00 3,02 3,1 3,03 3,00 3,11 3,07 3,17 2,98

d(m) t(m) m1(g) m2(g)

0,66 3,074 135 150

 Aceleración experimental:

1
𝑎 = 2𝑑
𝑡2
1 1,32
𝑎 = 2(0,66) 2
= = 0,14𝑚/𝑠 2
3,074 9,45

 Aceleración teórica:

∑ 𝐹 = 𝑇 − 𝑚1 𝑔 = 𝑚1 𝑎

▪ 𝑇 − 135𝑔 = 135𝑎
∑ 𝐹 = 𝑚 2 𝑔 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎
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▪ 150𝑔 − 𝑇 = 150𝑎
Despejando T e igualando ecuaciones:

0,135(9,8) + 0,135𝑎 = 0,15(9,8) − 0,15𝑎1,47 − 1,323 = 0,15𝑎 + 0,135𝑎𝑎 = 0,51

TEORIA DE ERRORES

 Valor promedio
3,26 + 3,00 + 3,02 + 3,1 + 3,03 + 3,00 + 3,11 + 3,07 + 3,17 + 2,98
𝑋=
10

𝑋 = 3,074s
 Error absoluto=e
e
|3,26 − 3,074| + |3,00 − 3,074| + |3,02 − 3,074| + |3,01 − 3,074| + |3,03 − 3,074| + |3,00 − 3,074| + |3,11 − 3,074| + |3,07 − 3,074|

+|3,17 − 3,074| + |2,98 − 3,074|

=
10
𝑒 = 0,0637𝑠
 Error relativo
𝑒
𝐸=
𝑋
0,0637𝑠
𝐸=
3,074𝑠
𝐸 = 0,020722𝑠
 Error porcentual
𝐸% = 𝐸 ∙ 100
𝐸% = 2,07
 Expresar en forma científica =X
𝑋 =𝑥±𝑒
𝑋1 = 3,074 + 0,0637
𝑋1 = 3,1377𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑐𝑒𝑠𝑜
𝑋2 = 3,074 − 0,0637
𝑋2 = 3,0103𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑜

Tabla 3
Aceleración experimental Aceleración teórica %Error
0,14 0,51 72

EXPERIMENTO 2
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TABLA 2

#TIRO 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º
T(S) 2,47 2,50 2.46 2,50 2.55 2,36 2,50 2,40 2,37 2,45

d(m) t(m) m1(g) m2(g)

O,537 2,456 180 200
 Aceleración experimental:

1
𝑎 = 2𝑑
𝑡2
1 1,074
𝑎 = 2(0,537) = = 0,178𝑚/𝑠 2
2,4562 6,03

 Aceleración teórica:

∑ 𝐹 = 𝑇 − 𝑚1 𝑔 = 𝑚1 𝑎

▪ 𝑇 − 0,18𝑔 = 0,18𝑎
∑ 𝐹 = 𝑚 2 𝑔 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎

▪ 0,2𝑔 − 𝑇 = 0,2𝑎
Despejando T e igualando ecuaciones

0,18(9,8) + 0,18𝑎 = 0,2(9,8) − 0,2𝑎1,96 − 1,76 = 0,18𝑎 + 0,2𝑎𝑎 = 0,526𝑚/𝑠 2

TEORIA DE ERRORES

 Valor promedio
2,47 + 2,50 + 2,46 + 2,50 + 2,55 + 2,36 + 2,50 + 2,40 + 2,37 + 2,45
𝑋=
10

𝑋 = 2,456s
 Error absoluto=e
e
|2,47 − 2,456| + |2,50 − 2,456| + |2,46 − 2,456| + |2,50 − 2,456| + |2,55 − 2,456| + |2,36 − 2,456| + |2,50 − 2,456| + |2,40 − 2,456|

+|2,37 − 2,456| + |2,45 − 2,456|

=
10
𝑒 = 0,488𝑠
 Error relativo
𝑒
𝐸=
𝑋
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0,488𝑠
𝐸=
2,456𝑠
𝐸 = 0,198697𝑠
 Error porcentual
𝐸% = 𝐸 ∙ 100
𝐸% = 19,8697
 Expresar en forma científica =X
𝑋 =𝑥±𝑒
𝑋1 = 2,456 + 0,488
𝑋1 = 1,968𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑐𝑒𝑠𝑜
𝑋2 = 2,456 − 0,488
𝑋2 = 1,968𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑜
Tabla 3
Aceleración Aceleración teórica (m/s2) %Error
2
experimental(m/s )
0,18 0,526 65,4

● Para hallar la gravedad “g” :

𝑚2 + 𝑚1
𝑔= ∗𝑎
𝑚2 − 𝑚1

 Para la gravedad del primer experimento, tomando los valores teóricos

tenemos:

150 + 135
𝑔= ∗ 0,51
150 − 135
𝑔 = 19 ∗ 0,51𝑔 = 9,69𝑚/𝑠 2

9,8 − 9,69
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100 = 𝟏 , 𝟐𝟐𝟒%
9,8

 Para la gravedad del primer experimento, tomando los valores teóricos

tenemos:

200 + 180
𝑔= ∗ 0,51
200 − 180
𝑔 = 19 ∗ 0,526𝑔 = 9,99𝑚/𝑠 2
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9,8 − 9,9
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100 = 𝟏 , 𝟎𝟐%
9,8

 Al finalizar nuestro laboratorio podemos concluir que la máquina de atwood es creada para
obtener mediante la práctica de laboratorio, valores quizás no exactos a lo teórico, pero si
algo cerca a la teoría ya que existen factores que influyen en este error, como lo es la
medición del tiempo.
 También podemos concluir que dos masas del mismo peso suspendidas en el aire atado por
un hilo que pasa por una polea tienden a estar en reposo (equilibradas), o quizás el sistema
experimente un movimiento, pero este será un movimiento rectilíneo uniforme, pero si
colocamos dos masas de diferente tamaño el sistema experimentara un movimiento
uniformemente acelerado

BLIBLIOGRAFIA

 Goldemberg, José: física general y experimental

 Meiners, eppenstein y more: experimentos de física
 Alonso, Marcelo y fin, Edward J. (1995) FISICA UNIVERSITARIA