EVALUACION SUMATIVA

LENGUAJE
Nombre:_______________________________________________curso:___________

Ptje ideal:_______ptje real:______________ nota:______________

I.- Observa las siguientes palabras y comenta.

Sol solcito flor florcita

 ¿Qué ocurre con cada pareja de palabras?

____________________________________________
 ¿Qué se agregó para formar el diminutivo de cada una?

II.- Escribe junto a cada sustantivo, un diminutivo terminado en cito o cita.

lunar = …………………………
nave =………………………………
pez =……………………………..
tren =………………………………..
piedra=……………………….
Bombón=………………………………………..
taza =………………………………
avión =…………………………
III.-Lee el siguiente poema.
El caracol y la tortuga
El caracol y la tortuga
se han enfermado.
No salen de su casa
en todo el verano.
Les duele la cabeza,
el corazón, las manos…
¿No será que respiran
aire contaminado?
Completa la tabla escribiendo las palabras destacadas del poema y su diminutivo:
 Palabra Diminutivo

1- Lee atentamente el siguiente texto.

El traje nuevo del emperador
Hans Christian Andersen (Adaptación)
Cierto día, llegaron a una ciudad dos truhanes que se hicieron pasar por importantes tejedores.
Ellos decían que sabían tejer trajes con géneros invisibles. El emperador, aficionado a los trajes
nuevos, decidió contratarlos para que le tejieran un nuevo atuendo. Preguntó a sus consejeros
cuál tela elegir y, a pesar de que no veían nada, todos aprobaron lo que los truhanes dijeron
que debía escoger. Los malhechores trabajaron sigilosamente durante varios días. Los
vigilaban, pero nadie veía traje alguno. Cuando terminaron, le dijeron al emperador que se
desvistiera y comenzaron con gestos y mímicas a vestirlo, halagándolo por la belleza de su
innovador atuendo. El emperador mostraba orgulloso a todos su nuevo traje, pero nadie decía
que no lo veía, hasta que un niño que pasó por su lado gritó: ¡El emperador no va vestido ni
lleva traje!

2- Encierra las palabras del texto según la clave:

Palabras con ge: rojo Palabras con je: verde Palabras con gi: azul
Palabras con ji: amarillo

3- Completa las siguientes oraciones con ge, gi, je, ji.

 El pere ____l y el a____ sirven para condimentar la comidas.

 Los ____melos son ba____tos pero á____les.

 ____rardo es muy ____neroso con la ____nte.

 Me exi____eron dos tareas de Lengua ____.

4.- Escoge palabras del texto con las sílabas estudiadas y escribe una oración con cada una de
ellas.
Ge: _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Gi: _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Je: _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Ji: _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 5.-Piensa y completa las siguientes palabras: G -

4- Copia las palabras en su lugar.

6.- Copia las palabras en su lugar

congelador – cojín– gigante – jinete – viaje – gente

Con J:
Con g:

7.-Observa la imagen y encierra la palabra correcta.

 8.-Escribe las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras.

Escribe el nombre correspondiente a cada imagen

Escribe el singular y el plural de las siguiente imágenes

=______________ =____________________

=_____________ =_____________________