Experiencia N°11: Calor Específico FCF-UNMSM

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS
E.A.P. DE FÍSICA

EXPERIENCIA Nº11
“CALOR ESPECÍFICO”
PROFESORA: CERON LOAYZA, MARIA LUISA
HORARIO: MARTES 16:00-18:00 HRS

INTEGRANTES, CODIGOS Y ESCUELAS:

AMIQUERO BRAVO, KEVIN MARTÍN 17130021 E.P. DE FÍSICA

ROJAS LARICO, JOSÉ MARTIN 17170233 E.A.P. INGENERÍA INDUSTRIAL

LLANOS COAQUIRA, ROY EDUARDO 17170155 E.A.P. INGENERÍA INDUSTRIAL

RODRÍGUEZ HUACCAN, FREDDY DEYBER 18170104 E.A.P. INGENERÍA TEXTIL

FECHA DE ENTREGA
MARTES 11 DE JUNIO DEL 2019
Experiencia N°11: Calor Específico FCF-UNMSM

INDICE

I. PROCEDIMIENTO 1-2

II. EVALUACIÓN 3-5

III. CONCLUSIONES 6

IV. BIBLIOGRAFÍA 7
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I. PROCEDIMIENTO

DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DE UN METAL

1. Dentro del calorímetro, vierta 150 mL de agua (𝑚𝐻2 𝑂 ) y mida la temperatura inicial
del sistema 𝑇𝑖 .
2. Con la balanza de tres brazos determine la masa del cilindro de metal (𝑚𝑚 ) y anote
este valor en la Tabla 1.
3. En un vaso de pirex vierta 500 mL de agua. Suspenda el termómetro y los cilindros de
metal como se muestra en la figura y proceda a calentar el sistema con el mechero
bunsen hasta que al agua hierva a la temperatura de 100°C, mantener la muestra
durante 7 minutos.
4. Retire la muestra del pirex e introduzca rápidamente dentro del calorímetro y cierre
herméticamente y espere 2 minutos para que llegue al equilibrio térmico (temperatura
final).
5. Con un termómetro mida la temperatura del sistema en equilibrio 𝑇𝑓 .
6. Con la ecuación (5) y los valores de la Tabla 1, determine el calor específico de cada
muestra 𝐶𝑒𝑚 .

Tabla 1

Muestra 𝒎𝒎 (𝒈) 𝒎𝑯𝟐𝑶 (𝒈) 𝒎𝒄𝒂𝒍 (𝒈) 𝑻𝒊 (°𝑪) 𝑻𝒇 (°𝑪) ∆𝑻 (°𝑪) ∆𝑻′ (°𝑪)
Aluminio
24.3 150 44.5 21 23.9 76.1 2.9
(Al)
Estaño
70 150 44.5 21 23.5 76.5 2.5
(Sn)

CÁLCULOS

Se utilizará la ecuación (5) de la separata:

(𝑚𝐻2 𝑂 ∗ 𝐶𝑒𝐻2 𝑂 + 𝑚𝑐𝑎𝑙 ∗ 𝐶𝑒𝑐𝑎𝑙 ) ∗ ∆𝑇 ′

𝐶𝑒𝑚 =
𝑚𝑚 ∗ ∆𝑇
Donde:

∆𝑇 = (100°𝐶 − 𝑇𝑓 )

∆𝑇 ′ = (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 )

𝑚𝑚 : 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎, 𝑚𝐻2 𝑂 : 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎, 𝑚𝑐𝑎𝑙 : 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜

Para el aluminio:
(150 × 1 + 44.5 × 0.22) × 2.9
𝐶𝑒𝐴𝑙 =
24.3 × 76.1
𝑪𝒆𝑨𝒍 = 𝟎. 𝟐𝟓𝟎𝟔 𝒄𝒂𝒍⁄𝒈°𝑪
Para el estaño:
(150 × 1 + 44.5 × 0.22) × 2.5
𝐶𝑒𝑆𝑛 =
70 × 76.5
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𝑪𝒆𝑺𝒏 = 𝟎. 𝟎𝟕𝟒𝟔 𝒄𝒂𝒍⁄𝒈°𝑪

Calculando los errores porcentuales:

𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐸% = | | × 100
𝑉𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
Para el aluminio:

Valor teórico del calor específico del aluminio: 𝐶𝑒𝐴𝑙 = 0.22 𝑐𝑎𝑙 ⁄𝑔°𝐶
0.22 − 0.2506
𝐸% = | | × 100
0.22
𝑬% = 𝟏𝟑. 𝟗𝟏%
Para el estaño:

Valor teórico del calor específico del estaño: 𝐶𝑒𝑆𝑛 = 0.055 𝑐𝑎𝑙 ⁄𝑔°𝐶
0.055 − 0.0764
𝐸% = | | × 100
0.055
𝑬% = 𝟑𝟖. 𝟗𝟏%
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II. EVALUACIÓN
1. Defina el calor específico de un material, cual es la diferencia con capacidad
calorífica.

El calor específico de un material es la capacidad térmica por unidad de masa, esto quiere
decir la cantidad de energía que requiere dicho material por unidad de masa para aumentar en
un grado su temperatura.

La capacidad calorífica, o capacidad térmica, se define como la cantidad de energía que

necesita un material para aumentar en un grado su temperatura.

La diferencia entre ambos es que el calor específico es un valor para una unidad de masa,
mientras que la capacidad calorífica es para toda la masa del material. La capacidad calorífica
puede variar dependiendo de la cantidad de masa que contenga mientras que el calor
específico siempre será el mismo más allá de las cantidades, siempre ambos casos a las
mismas condiciones y temperatura.

2. Enumere y explique tres fuentes de error cometidos en este experimento.

 Error en la lectura de medidas: desde el pesaje de los cilindros metálicos hasta la
medición de la temperatura en el calorímetro. Es necesario tener referencias para la
lectura y mediciones, o intentar en varias ocasiones para aumentar la precisión.
 Condiciones ambientales: al experimentar con temperaturas es necesario tener un
buen cierre hermético del calorímetro, ya que al tener las ventanas y puertas abiertas
ingresa el aire del exterior que puede influir en cambios de temperatura bruscos y
perder medidas más exactas. También al momento de pasar los cilindros calientes y
armar el sistema del calorímetro, en ese tiempo se va enfriando variando el resultado
drásticamente.

3. ¿Qué es un calorímetro? y explique su uso

• El calorímetro es un instrumento que sirve para medir las cantidades de calor
suministradas o recibidas por los cuerpos. Es decir, sirve para determinar el calor específico de
un cuerpo, así como para medir las cantidades de calor que liberan o absorben los cuerpos.

• Una vez puesta el agua y la muestra a analizar, se tapa el calorímetro de modo que haya
la menor cantidad de disipación posible, se observa el termómetro de cerca, la
temperatura comenzara a disminuir o aumentar según sea el caso, dado que es
imposible diseñar un calorímetro que no disipe nada de calor, es necesario introducir
un buen factor de corrección (la eficiencia efectiva) o procurar que la temperatura del
calorímetro sea tan parecida a la de su entorno, tanto como sea posible. Esto se logra
termostatándolo o sometiéndolo a alto vacío.
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4. Investigue cuantos tipos de calorímetros hay en el mercado y cuál es su uso

de cada uno de ellos.

• Calorímetro adiabático:

No permite el intercambio de energía en forma de calor entre la celda y los alrededores, Un

calorímetro adiabático se acerca al modelo ideal (mejora su exactitud) si se reduce el calor que
se intercambia entre la celda y sus alrededores.

• Calorímetro Isoperibolico:

La temperatura de los
alrededores permanece
constante, mientras
que la temperatura del
sistema varia con el
tiempo.

Se usa una resistencia

térmica de magnitud
definida entre la celda y
los alrededores. El
intercambio de calor
depende de la
diferencia de temperaturas de los alrededores y la celda TA y TC respectivamente

• Calorimetro de titulacion isotermica:

Puede determinarse la constante de equilibrio. La estereometria y la entalpia de

interacciones entre dos moleculas en disolucion.

• Calorimetro de carga seca :

Consiste en una carga termicamente aislada donde disipa la potencia, una linea de
transmision como conductora del calor que conecta la entrada con la carga y un termometro
de carga Dual.

Usan el principio de carga dual en el cual absorbe mientras la segunda actua como
temperatura de referencia.
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III. CONCLUSIONES

 De la experiencia realizada se concluye que el calor específico de un cuerpo se expresa

la cantidad de calor que debe absorber un gramo del cuerpo para variar su
temperatura en un gramo Celsius
 Además se concluye que si un cuerpo pierde o libera calor existe otro cuerpo que
absorbe o gana esa cantidad de calor, a lo que se denomina balance de energía.
 Se concluye también que el calorímetro es un instrumento muy útil para determinar
calores específicos desconocidos de determinados cuerpos.
 También se concluye que para cuerpos con mayor calor especifico requieren más
calor para calentarlos y los de menor calor específicos menor calor.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Serway, R. & Jewett, J. (Ed. 7). (2008). Física para ciencias e ingenierías. Volumen 1 (Trad. V.
Campos). México D.F., México: Cengage Learning.

Khan Academy. (s.f.). Calor específico y calor latente de vaporización. Recuperado de:
https://es.khanacademy.org/science/chemistry/thermodynamics-chemistry/internal-energy-
sal/v/specific-heat-and-latent-leat-of-fusion-and-vaporization-2