Profesor guía: Profesor Informante: Nombre Estudiantes: Carrera: Docente:
BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE
Aspecto a Evaluar (2 puntos) (1 puntos) (0 punto) Puntaje El grupo expone Se aprecia (1) un tiempo de exposición razonable para cada integrante, (2) Cumple parcialmente con No cumple coordinadamente uniendo apropiadamente un tema con otro. dos condiciones. Presentación de la Se expone la interrogante: (1) justificando su planteamiento (brecha en el Cumple parcialmente con No cumple interrogante conocimiento) y (2) la contextualización de la misma. dos condiciones. Se plantea el objetivo general: (1) coherente con la interrogante y (2) Cumple parcialmente con Objetivos No cumple objetivos específicos coherentes con el general. dos condiciones. La hipótesis o supuesto (1) incorporan las variables y sus relaciones y (2) Cumple parcialmente con Hipótesis o supuestos No cumple se fundamentan. dos condiciones. Se expone brevemente una fundamentación (1) desde la experiencia y la Cumple parcialmente con Fundamentación No cumple teoría (2) explicando la relevancia de solucionar la problemática. dos condiciones. Se efectúa (1) una breve presentación de las fuentes más relevantes y (2) Cumple parcialmente con Marco Teórico No cumple una síntesis de los conceptos que están involucrados con su propuesta. dos condiciones. Enfoque y diseño Se fundamenta (1) el diseño o modelo a seguir y (2) se presenta el diseño Cumple parcialmente con No cumple metodológico metodológico. dos condiciones. Se presenta (1) la muestra y su forma de selección y (2) se analizan Cumple parcialmente con Casos de estudio No cumple brevemente los escenarios en donde se pretende trabajar. dos condiciones. Procedimientos de Se presentan brevemente (1) los instrumentos y/o técnicas diseñados y (2) Cumple parcialmente con recogida de No cumple confiabilidad de dichos instrumentos. dos condiciones. información Plan de Análisis de Se describe (1) los pasos a seguir en la recogida de datos y (2) los tiempos Cumple parcialmente con datos y pasos a seguir No cumple aproximados que se espera ocupar en cada etapa faltante dos condiciones. en el futuro
Estrategia Didáctica para El Fortalecimiento Del P.E.A. en La Asignatura de Estadística Descriptiva (Mpe-122) de La Carrera de Economía de La "U.a.t.f."