Pregunta 1

3.75 / 3.75 ptos.

En una empresa hay un grupo primario por cada jefe, el cual se constituye en un
medio apropiado para lograr el desarrollo de sus miembros, quienes a través de
un proceso de aprendizaje paulatino-‐
pueden llegar a conformar un verdadero equipo de alto rendimiento.
Según lo anterior, NO se espera de un equipo primario:

Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral,

mediante la participación activa y comprometida de cada individuo como int
egrante del grupo.

Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solución

conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una comunica
ción más clara y sana en toda la organización.

Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su trabajo individual,

permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de trabajo.

Generar apoyo grupal y sentido de pertenencia a la empresa, a la vez que

se induce y facilita la iniciativa, la creatividad y el desarrollo individual.

Correcta: No se espera de un equipo de trabajo el individualismo, eso separa a los

integrantes y genera un mal clima en el ambiente.

Lo que NO se espera de un equipo de trabajo es Implementar puntos de vista distintos,

y enfocarse en su trabajo individual, permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de
trabajo. eso separa a los integrantes y genera un mal clima en el ambiente. Se esperan todas
las otras
opciones: Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solución c
onjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una comunicación más clar
a y sana en toda la organización.
Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral,
mediante la participación activa y comprometida de cada individuo como int
egrante del grupo.
IncorrectoPregunta 2
0 / 3.75 ptos.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer
alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica, y efectiva.

No es un método de lectura:

Método de fichas

Método sistematizador

Método Van Dijk

Método de registro
Incorrecto. Se pregunta por la opción que no es método, esta opción indica un método

Método sistematizador, No es un método de lectura, No se presentó en el estudio ningún

método llamado sistematizador.

IncorrectoPregunta 3
0 / 3.75 ptos.
Un buen estudiante virtual no:

Comprende la información

Memoriza contenidos irreflexivamente

Crea nuevos hábitos de estudio

Piensa y trabaja de forma autónoma

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos importantes para el cumplimiento y éxito del
objetivo propuesto, de estos se derive su nombre.
En el método de lectura IPLER si yo como lector me he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales y
he destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el
mensaje del autor, quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?

Preguntar, predecir

Leer y valorar

Inspeccionar

Expresar
Es la correcta pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo que estoy buscando cuando
estudio.

Preguntar, predecir, pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo que estoy buscando
cuando estudio.

Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros
carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en
el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por
cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas
y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las
propias de la pobreza
De la frase: “los mestizos y los negros han sido discriminados en Colombia“ se puede decir
que es

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Es una conceptualización a partir del texto

Resume el texto
Correcta, la frase encierra la generalidad macro del texto. Da razón de lo que trata
el escrito.
Resume el texto.
hace una síntesis de la idea principal.

Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
Los mapas de ideas permiten:

Jerarquizar ideas

Recuperar la información con la identificación de su contenido

Formar redes lineales de ideas

Presentar estructuras lógicas

 Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto y recuerde la situación.
"-¿Dónde está la clave para tirar hacia arriba? ... Yo creo que en la cohesión del grupo. Hay gente
que llegó nueva y quizás no se hizo con el sitio y no acaba de darse cuenta de la responsabilidad
que tiene el jugar en este club".

De La pregunta anterior y su respuesta. Basándonos en la cartilla 2. Podemos decir que la

intensión del entrenador al intentar cohesionar al equipo es:

El direccionamiento de cada una de las funciones

La integración del grupo para convertirlo en un equipo

Lograr la comunicación asertiva

Facilitar el conocimiento del trabajo y de las políticas del nuevo equipo.

a. Correcta: podemos recordar que la integración de las habilidades y cualidades de cada
miembro del grupo, genera la construcción un equipo equilibrado y eficiente.

La integración del grupo para convertirlo en un quipo.

podemos recordar que la integración de las habilidades y cualidades de cada miembro del
grupo, genera la construcción un equipo equilibrado y eficiente.

Pregunta 8
3.75 / 3.75 ptos.
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede
abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite
mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la comprensión de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido la comprensión consiste en:
 Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de lecto-
escritura.

Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes, profesionales y

docentes.

Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas de lectura
académica.

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los elementos
nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la información que se recibe.
Correcta, Dicha construcción integra los elementos nuevos con el saber que se
tenía, y va más allá de la información que se recibe.

La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios

conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y
renueva a partir de lo nuevo que se lee.
Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los
elementos nuevos con el saber que se tenía, y va más allá de la información que
se recibe. La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los
propios conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se
transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee.

Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
Marcos lee el siguiente texto.
La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, lo primero es que se halla inserta en un
modelo pedagógico, es decir en una forma específica de ver la educación, en este caso la pedagogía está basada
en unas prácticas inspiradas en la flexibilidad, en la apuesta por los procesos, la curva de aprendizajes y sobre
todo en la autonomía de los estudiantes. El uso de la tecnología Marshall McLuhan, famoso teórico de la
comunicación decía que el medio es el mensaje, es decir que la aparición de los nuevos mecanismos de
comunicación estos se habían convertido en el nuevo mensaje, lo cierto que es que el aprendizaje de estas nuevas
tecnologías son la herramienta, pero saber cómo funcionan se convierten en una nueva competencia pedagógica a
desarrollar. Allí entra el diseño de la plataforma tecnológica, la amabilidad de los medios de comunicación, y todo
lo que tiene que ver con el soporte técnico. Por último están los participantes del proceso, que son todas aquellas
personas que intervienen en el acto educativo.
De su proceso de lectura sobre la educación virtual, Marcos, hizo una ficha
conceptual del documento. En su escrito Marcos logra involucrar completamente
los elementos que son propios de la educación virtual.
¿Cuál de las siguientes es la opción que escribió Marcos?

Los elementos son un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo
llamado Pedagogía, apoyado por una plataforma tecnológica

El elemento de la educación virtual es el Estudiante como actor principal, tutor quien orienta y
guía el proceso, personal de soporte técnico quienes se encargan de que la plataforma
tecnológicamente funcione bien

Los elementos de la educación virtual incluye un modelo pedagógico, uso de la tecnología,

intervención de personas que participan en el proceso educativo.

Utilización de una plataforma virtual, asesoría de un tutor que ordena tareas, alumnos.

Correcta, Involucra las tres categorías presentes en el texto.

La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, se halla
inserta en un modelo pedagógico, el uso de la tecnología, por último están
los participantes del proceso.
desde las ideas textuales pueden construirse categorías, en éste caso tenemos
que los elementos importantes del texto se encuentran en la opción " La inclusión de
un modelo pedagógico, uso de la tecnología, intervención de personas que participan en el
proceso educativo" extrae los elementos importantes del texto, son las particularidades que
es importante resaltar: se halla inserta en un modelo pedagógico, el uso de la tecnología, por
último están los participantes del proceso.

Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o
para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían
derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera
decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado
rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social
del mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos
años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la pobreza

El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara y ordenada. Al

aplicar este método a la lectura anterior, el registro que mejor resulta de aplicar dicho
método es:

Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los negros carecían de
todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro generaciones de blancos. Hasta hace
pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres de negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones propias de la
pobreza

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecían de todo.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley,
padecen todavía de muchas discriminaciones.

Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las propias
de la pobreza. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor.

Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de
todos modos aumentaron todavía hay muchas discriminaciones, además de las propias de la
pobreza
Correcta. Se presenta el texto en el orden de la lectura, siguiendo fielmente lo que el texto
presenta, registrando las ideas principales.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros carecían de todo.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley,
padecen todavía de muchas discriminaciones. porque
Se presenta el texto en el orden de la lectura, siguiendo fielmente lo que el texto presenta,
registrando las ideas principales.

IncorrectoPregunta 11
0 / 3.75 ptos.
Mario ha leído un libro sobre historia de arte para su examen final de historia, con
el fin de repasar, qué tipo de ficha debe realizar Mario?
Textual

conceptual

De resumen

De memoria

Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
David es un estudiante que lee todos los contenidos de su módulo, cuando
termina de leer expresa que no recuerda lo que leyó. Lo que le está afectando a
David es…

La alta velocidad de la lectura y su falta de interés

La enunciación de problemáticas

La prelectura y la toma de detalles

Centrarse en el sentido explícito de lo que lee

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues
no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se
realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos
inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un
lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a
ampliar los campos del conocimiento.

Si deseamos hacer una lectura connotativa, entonces lo que debemos hacer es:

Hacer una comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo de su estructura intelectual.

refutar o sustenta las ideas del autor por las ideas de otros autores.

Buscar el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.

Profundizar las ideas del autor, mediante sus propios argumentos e ideas.
Correcta, La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto,
sugerido, implícito, que el texto conlleva
La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,
implícito, que el texto conlleva.

Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el texto.
"Los lideres frente a un equipo de trabajo, deben lograr designar labores y
responsabilidades en cada área de trabajo. Para así distribuir las labores equitativamente
y conseguir resultados eficaces".
Según lo anterior, cuando los líderes o la alta dirección designan esas responsabilidades con
confianza. ¿Qué pueden llegar a interpretar los colaboradores?
Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,
respetando normas sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar
decisiones con confianza y por el bienestar de todos.

Son muchas responsabilidades, de pronto no puedo con todo esto. Generar mucha presión.

Tomar decisiones sin necesidad de contar con el apoyo de todo su equipo.

El jefe me apoya y confía en mí. Puedo hacer lo que a mí, más me convenga.

Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se sienten con
la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones acertadas, para el
beneficio de todos.
Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,
respetando normas sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar decisiones con
confianza y por el bienestar de todos.

Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se sienten con
la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones acertadas, para el
beneficio de todos.

Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la educación virtual es la misma
educación, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña. Esas virtudes
de las que hablábamos en el apartado anterior se aplican pues estamos hablando de lo mismo. Es posible que
existan ciertos prejuicios al respecto, pero es por el desconocimiento, la ignorancia produce miedos y el miedo es
hermano del prejuicio.
¿Del texto anterior cómo podemos interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?

Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar

determinadas acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza
que impulsa a creer que ocurrirá algo contrario a lo que se espera.

El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno impidiendo que
esto le permita hacer algo que perfectamente podría hacer.
Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál es la mejor opción
que tiene

El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en su imaginativo
produciendo realidades que no son.
Correcta . Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del asunto no estamos siendo
objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo respecto a ellas.

Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del asunto no estamos siendo
objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo respecto a ellas.

Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
Para comprender cualquier texto, el lector debe tener la capacidad de reconocer el tipo de
sentido de este

El sentido ___________ tiene que ver con lo que dice el texto sin expresarlo

deducido

aplicado

Implícito

transferido
Correcta. El nombre que corresponde al sentido del texto sin que este aparezca en el texto es
“implícito”

Implícito . El nombre que corresponde al sentido del texto sin que este aparezca en el texto es
“implícito”

Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios
públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de
un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba
impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras
de las razas y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los
colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen
todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la pobreza
La frase “las discriminaciones por motivos de raza generan violencias que la legislación no
puede evitar totalmente” puede determinarse como:

El punto de vista del escritor

La idea principal del texto

El punto de vista del lector

El punto de vista del escritor y del lector

correcta. La frase contiene lo que el lector está interpretando y lo que el autor del texto
expresa. Es una síntesis de dos puntos de vista sobre el mismo texto.

Es el punto de vista del escritor y del lector. Contiene lo que el lector está interpretando y lo que
el autor del texto expresa. Es una síntesis de dos puntos de vista sobre el mismo texto.

Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para su Examen
Final del módulo. igualmente para ella es funcional tener unas condiciones de estudio adecuadas
(temperatura, espacio entre otros).

Por lo anterior diríamos que Anita está teniendo en cuenta los siguientes paradigmas:

Cognitivo y Conductista.

Paradigma Conductista y Paradigma organizacional.

Paradigma Constructivista. y conductista

Paradigma Cognitivo y ambiental

Correcta, Cognitivo cuando hablamos de los procesos mentales que utilizamos para
aprender; y Conductista o conductual, cuando hablamos de acciones o acciones que
permitan modificar el entorno en éste caso para su beneficio personal.
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones: elección del tema,
organización del material, lectura del texto y adquisición de contenidos. Lo que se busca es conocer las
situaciones antecedentes de la conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan
obtener rendimientos satisfactorios. Algunas de las consideraciones ofrecidas por este paradigma
respecto al estudio son:

• Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura, ventilación, mobiliario,
iluminación, organización de materiales, tiempo de estudio, horarios, etc.

El paradigma cognitivo se centra en el aprendizaje de contenidos y, por tanto, enfatiza la importancia

de la memoria, la codificación y la recuperación informativa. Así pues, este paradigma se interesa
principalmente por los procesos mentales, la comprensión de textos y la metacognición. Tiene el
inconveniente de desatender aspectos no cognitivos que pueden influir en el estudio y en los logros
académicos. Los principales aportes son:

• La memorización de contenidos informativos representa el proceso más característico de la

conducta de estudio.

Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
Los hábitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementación en actividades cotidianas.

De los siguientes refranes, ¿cuál da cuenta del fin de tener hábitos de estudio?

Árbol que nace torcido, jamás se endereza..

La constancia vence lo que la dicha no alcanza..

El hábito no hace al monje.

La letra con sangre entra.

Correcto. Los hábitos de estudio plantean la realización de actividades de manera

autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia.

La constancia vence lo que la dicha no alcanza. Los hábitos de estudio plantean la realización
de actividades de manera autónoma y organizada, relacionándose directamente con la
constancia.

Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
Entre los elementos que facilitan el aprendizaje están:

La perseverancia, el enfoque y la conducta estricta

La comprensión, la organización y la memoria

El trabajo en equipo, las TICS, la individualidad

El comportamiento, la experiencia y las referencias personales