Escuela Superior de Formación Artística Eduardo Meza Saravia

SESION DE APRENDIZAJE N° 3
I DATOS INFORMATIVOS.

CARRERA : Profesor de educación artística (Música)

ÁREA : Tic
NOMBRE DE LA SESIÓN : Partituras didácticas
DURACIÓN : 2 Horas pedagógicas
DOCENTE : Prof. Roy Robert Dávila Gómez
FECHA : 15 de febrero 2019

II DESARROLLO DEL APRENDIZAJE.

MEDIOS Y
MOMENTOS/ ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS TIEMPO
MATERIALES
Motivación:
El profesor muestra a los estudiantes partituras diversas y pregunta: 10
¿Cuál de estas les gusta más?, cual se ve más fácil?, ¿les gusta las
partituras con color o sin color? ¿Cuál será mejor para el aprendizaje Recurso verbal
inicial de los niños y jóvenes en los colegios? etc.
Les presenta el tema partituras didácticas para el aprendizaje musical
Proceso: 70
El docente, trabaja de manera práctica con los estudiantes haciendo uso
del software finale versión 25, donde cada estudiante va creando su expresión oral,
propia canción para luego añadirle una imagen a su partitura. laptop.
Salida:
Cada estudiante presentara al profesor su trabajo, exportado a pdf, listo
para la impresión.
A la par el maestro brindará un manual elaborado por él mismo que 10
servirá de soporte al aprendizaje de los estudiantes. Recurso Verbal.
Como tarea los alumnos presentaran 5 canciones infantiles creadas por laptop.
ellos mismo, insertando imágenes y decorando la partitura.

III EVALUACIÓN.

COMPETENCIAS INDICADORES INSTRUMENTOS

 Participación activa en clase.
Analiza y sistematiza información  Responde preguntas coherentemente
acerca de la elaboración de acerca del tema
material didáctico musical  Establece ideas claras acerca de los
Lista de cotejo
(partituras), para mejorar su principales precursores en el campo
desempeño como maestro de educativo en nuestro país
música.
6
5
4
3
2
1
N°

SAID
SUGAR

SERGIO
ZACARIAS
NEHEMIAS
Alumno

JOSE CARLOS
Realiza preguntas pertinentes

Muestra interés por desarrollar su

propio aprendizaje
PROCEDIMENTAL

Participa activamente
proponiendo ideas claras
LISTA DE COTEJO

Se expresa coherentemente al
dar su opinión

Es puntual al llegar a clase

Está muy atento a la explicación

ACTITUDINAL
ASPECTOS PRESENTES EN EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO

Practica los valores

14 PT
TOTAL