Guía de focus group

Sindy Díaz Huamán

Daniela Guzmán Díaz

 Objetivo del grupo focal:

El objetivo principal de la realización del focus group es conocer la percepción de los

padres de familia sobre la implementación del enfoque de igualdad de género y explorar
a través de qué medios de comunicación estos se han informado al respecto.

La herramienta va a responder mayormente a nuestra pregunta específica 3: ¿A través

de qué medios de comunicación se han difundido los contenidos comunicativos que el
MINEDU utilizó para promover la aceptación del enfoque de igualdad de género en la
currícula nacional de EBR en los padres de familia de Lima metropolitana desde el 2014
hasta la actualidad?

 Público objetivo:

Se ha decidido invitar a padres de familia de estudiantes que estén cursando el nivel

primario y secundario del colegio “Talentos”, ubicado en Comas.
La elección de la escuela es debido a que esta ha implementado el enfoque de igualdad
de género al interior de sus aulas. Sin embargo, al realizar anteriormente el ejercicio de
observación participante en esta institución educativa, muchos de los padres
desconocían del tema o respondieron de forma negativa a la implementación del
enfoque transversal. Por ello, resulta relevante poder profundizar tales actitudes o
reacciones que pudimos observar y escuchar en un primer momento, a través del focus
group.

 Estructura:

Se seguirá una menor estructura en el focus group, pues se desean obtener

perspectivas generales sobre el tema (pues los padres no siempre están totalmente
informados). También, las respuestas de los padres mayormente no son manifestadas
de forma explícita y ordenada por lo que una mayor estructura podría hacernos perder
información importante. Además, consideramos que a través de una estructura no tan
rígida, podrán surgir ideas o temas que no ha sido mapeados inicialmente, que podrían
ser relevantes para la investigación.

 Guía de preguntas:

1. Presentación del equipo y explicación de la investigación

2. Presentación de los participantes: Nombres, ocupación, edad, grado que
cursan sus hijos

Preguntas introductorias:

1. ¿Han escuchado sobre el currículo nacional de educación básica

regular?
2. ¿Han escuchado sobre los 7 enfoques que ahí se encuentran ¿Podrían
nombrar algunos?
3. ¿Qué fue lo primero que pensaron sobre el EIG?
 Preguntas de transición
4. ¿Nos podrían decir de qué trata el EIG?
5. Esa información, ¿De dónde la conocen o de dónde la obtuvieron?
6. ¿Han revisado el documento del currículo nacional de educación básica
regular?
7. ¿Han revisado la página web o el Facebook del MINEDU?

Preguntas clave
8. ¿Si usted pudiera tomar la decisión de implementar o no el EIG?¿Que
haría?
9. ¿De qué manera acercarían o comunicarían a los padres de familia
acerca de este enfoque?

Preguntas de término
10. ¿Algo que quisieran agregar sobre el tema?
11. ¿Algún consejo para las personas que se encargan de transmitir la
información del MINEDU?