NOTA:

Escuela Esperanza
Departamento de Integración
EVALUACION ADAPTADA DE LENGUAJE
LECTURA DOMICILIARIA
NOMBRE
CURSO
Séptimo año FECHA Mayo de 2019
PROFESOR(ES)
María Angélica Rojas, Daniela Marín
PUNTAJE ESPERADO 28 pts PUNTAJE OBTENIDO

CONTENIDOS:
- Comprensión de lectura domiciliaria
- Inferencia – vocabulario - desarrollo

I. Responde encerrando la letra de la alternativa correcta. (8p)

1.- ¿Quién estaba enfermo?

a) El tigre
b) El pequeño oso
c) La señora Oca

2.- ¿Qué hizo el oso para que su amigo se sintiera bien?

a) Le cocinó
b) Lo vendó
c) Todas las anteriores

3.- ¿Por qué el pequeño oso siempre ofrecía sopa?

a) Porque era su plato preferido

b) Porque era lo que tenía
c) Porque no sabía cocinar otra cosa

4.- ¿Dónde pudieron curar al tigre?

a) En el zoológico
b) En el hospital de animales
c) En la casa de la tía Oca
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II. Responde con una V si la oración es verdadera y con una F si es falsa (6p)

1.- _______ El pequeño tigre cuidaba al pequeño oso.

2.- _______ La tía Oca preparaba jugo de nube.

3.- _______ El pequeño tigre se sentía muy mal porque tenía una raya corrida.

4.- _______ Los amigos fueron a dejar al pequeño tigre al zoológico para que lo curaran.

5.- _______ Al tigre lo tuvieron que operar igual que al zorro de la pata rota.

6.- _______ Después que el tigre se recuperó, el pequeño oso y el tigre no volvieron a ser amigos.

III. Desarrollo.

1.- Observa la imagen y escribe ¿Qué está cocinando el pequeño oso? (2p)

2.- ¿Cuál es tu comida favorita? (2p)

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3.- ¿Qué harías tú si supieras que tienes un amigo que está enfermo? (2p)

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Departamento de Integración
4.- Escribe el nombre de estos personajes y coloréalos (8p)

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