NÚMEROS DECIMALES

OBJETIVO: Expresar una medida no entera utilizando números decimales,

reconociendo que 1 dividido en 10 partes iguales se expresa como 0,1

SEXTO AÑO clase 13 de abril

Habilidad : representar y argumentar y comunicar

¿Qué hicimos ayer?
ACTIVACIÓN
PREGUNTAS

• ¿Cuánta jugo creen que contiene esta botella?

• ¿Tendrá más o menos de 1 litro?

• ¿Qué podemos hacer para saberlo?

Entonces

• VAMOS A GRADUAR LOS LITROS QUE NO SABEMOS CUANTO HAY

PREGUNTAS
• ¿Recuerdan cómo se escribe esa cantidad?

• Si el envase está dividido en 10 partes iguales, ¿cuánto mide cada parte?

¿Cómo se escribe lo que dijeron?

¿Cómo se escribe el número que representa 5 veces el ( 0,1)

¿Cuánto jugo hay en total?

¿Cómo se escribe la cantidad de jugo?

VEAMOS COMO PODEMOS ESCRIBIR LA

CANTIDAD DE JUGO

DEL PROBLEMA
¿Cómo se leen y se escriben los números
entonces llamados decimales?

• La lectura y escritura puede ser :

• 1 litro y 5 décimos de un litro

• O 15 décimos de litro
TAREA

• REPRESENTE EN UN VASO GRADUADO DE ACUERDO A LA IMAGEN Y DIGA CUANTOS LITROS DE JUGO TIENE
RETROALIMENTACIÓN Y CIERRE

¿Cómo podemos entonces saber el concepto de decimales?

¿a través de los litros de un jugo nos permiten conocer el

concepto de decimales?

¿Se cumplió el objetivo de la clase?