COLEGIO “SAN AGUSTÍN” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

Ejercicios de Cinemática
Curso 4º ESO

MRU

1.- Un automóvil parte de cierta localidad con una velocidad constante de 54 Km/h. Media hora
más tarde sale del mismo punto en su persecución otro vehículo a una velocidad constante de
72 Km/h. ¿A qué distancia del punto de partida lo alcanzará? (sol: 108 Km)

2.- Dos ciclistas salen al mismo tiempo y en sentido opuesto, de dos puntos A y B, separados
por una distancia de 105 Km. Su movimiento es uniforme, y sus velocidades son de 30 km/h y
40 Km/ respectivamente. Calcula el momento y el lugar donde se encuentran. (Sol: a 45 km
del pto A y 60 km del B; t = 1,5 h).

3.- Una persona camina durante hora y media, y recorre 6 km a velocidad constante. Calcula:

a) La velocidad en km/h y m/s. (sol: v = 4 km/h) (sol: v = 1,1 m/s)

b) La velocidad si hubiese tardado tres cuartos de hora en realizar dicho trayecto.

(sol: v = 2,2 m/s)

c) El tiempo que tarda en recorrer 25 km, si camina a una velocidad de 6 km/h. (sol: t = 4,17 h)

4.- Una liebre come tranquilamente una zanahoria, cuando a 150 m de distancia, es vista por
un galgo que empieza a correr hacia ella a una velocidad de 90 km/h. La liebre corre,
alejándose del galgo, hacia su madriguera, situada a 350 m, con una velocidad de 65 km/h.
Considera un MRU para ambos y contestan a las siguientes cuestiones:

a) Comprueba que la liebre consigue salvarse. (sol: 21,4 s)

b) Cuando la liebre entra en la madriguera, ¿a qué distancia está el galgo? (sol: 15,25 m)

5.- Dos automóviles salen al mismo tiempo de dos ciudades que distan entre si 405 km, con
velocidad constante, uno de 72 km/h y el otro de 90 km/h.

a) ¿En que punto se encuentran? (sol: 180 km)

b) ¿Cuánto tiempo tardan en encontrarse? (sol: 2,5 h)

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6.- La luz que procede del Sol tarda en llegar a la Tierra 8 min y 20 s. Sabiendo que la
velocidad de la luz es de 300000 km/s, calcula la distancia existente entre el Sol y la Tierra.
(sol: 150000000 Km)

7.- Un galgo puede correr a una velocidad de 90 km /h y un gorrión vuela a 27 m/s. Si hiciesen
una carrera de 600 m, ¿quién ganaría? ¿qué ventaja obtendría el ganador? Representa sobre
la misma gráfica v-t el movimiento del gorrión y el galgo a intervalos de 5 s. (sol: 44,4 m)

8.- Federico sale de su casa hacia el colegio, que está a 600 m de distancia, a una velocidad
de 3,6 km/h. Cinco minutos más tarde, su madre se da cuenta que se ha dejado el bocadillo.
Corre para llevárselo, a una velocidad de 18 km/h.

a) Comprueba si la madre alcanza al hijo antes de entrar en el colegio. (sol: 375 m) (sol:
375 s)

b) ¿A qué distancia del colegio le alcanza? (sol: 225 m)

9.- Un ciclista sale de Madrid hacia Zamora, situada a 250 km, a una velocidad de 36 km/h.
Dos horas y media más tarde, parte el coche de apoyo, de Zamora hacia Madrid, a una
velocidad de 90 km/h. ¿Dónde y cuándo alcanza el coche al ciclista? (sol: 135714 m)
(sol: 13571 s)

10.- Un ciclista inicia una carrera desde cierto lugar y, después de avanzar con una velocidad
constante 45 km/h durante media hora, descansa 10 min y vuelve al punto de partida.

El regreso lo hace con velocidad también constante, pero emplea 45 min.

Representa las gráficas velocidad-tiempo y posición-tiempo.

MRUA

11.- Un vehículo circula a 36 km/h y en 1 min aumenta progresivamente su velocidad hasta

llegar a 72 km/h. Calcula la aceleración media. (sol: 0,17 m/s 2)

12.- Un vehículo parte del reposo y alcanza una velocidad de 72 km/h en 20 s.

a) Calcula su aceleración. (sol: 1 m/s2)

b) Halla el espacio recorrido en ese tiempo (sol: 200 m)

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13.- Un conductor de un vehículo que circula a 20 m/s observa un desprendimiento de rocas

delante de él y frena; tarda 10 s en detenerse.

a) Calcula la aceleración de frenado. (sol: -2 m/s2)

b) Halla el espacio que recorre antes de detenerse. (sol: 100 m)

14.- Un automóvil que circula a una velocidad de 54 km/h frena ante un semáforo con ua
aceleración de -3 m/s2. Calcula la distancia que recorre hasta detenerse y cuanto tiempo
emplea en ello. (sol: t = 5 s) (sol: 37,5 m)

15.- Un ciclista se desplaza a una velocidad de 18 km/h y acelera hasta alcanzar una velocidad
de 36 km/h, en 50 s, manteniendo una aceleración constante. Calcula el valor de la aceleración
y el espacio recorrido en ese tramo. (sol: a = 0,1 m/s2) (sol: s = 375 m)

16.- Cierto automóvil puede alcanzar una velocidad de 108 km/h, partiendo del reposo, en 10,5
s. Suponiendo un MRUA, calcula la aceleración y el espacio recorrido del automóvil en dicho
tiempo. (sol: a = 2,86 m/s2) (sol: x = 157 m)

17.- En otra prueba, el mismo automóvil, partiendo del reposo, recorre un kilómetro en 28,3 s.
Suponiendo un MRUA, calcula la aceleración y la velocidad del automóvil al final del kilómetro.
(sol: a = 2,5 m/s2) (sol: v = 70,46 m/s)

18.- La siguiente gráfica corresponde al movimiento de un coche que frena, tras alcanzar una
velocidad de 90 km/h. Calcula la aceleración y el espacio recorrido por el coche en los
intervalos. Dibuja la gráfica x-t

v (Km/h)

T1: (sol: a = 0 m/s2) (sol: e = 9000 m)

T2: (sol: a = -0,69 m/s2) (sol: e = 9450 m)
90

0,1 0,11 t (h)

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19.- En la siguiente tabla, se indican los datos correspondientes a un ciclista que corre en un
velódromo. En el instante en que atraviesa la línea de meta, el cronómetro se pone a 0.

Tiempo (s) Velocidad (v) Espacio (m)

0 3 0

1 5 4

2 7 10

3 9 18

4 11 28

5 13 40

Calcula:

a) La velocidad inicial. (sol: vo = 3 m/s)

b) La aceleración, considerando que se trata de un MRUA. (sol: a = 2 m/s2)

c) La velocidad a los 8 s. (sol: v = 19 m/s)

d) Dibuja las gráficas s-t, v-t, a-t.

20.- Dada la siguiente gráfica:

v (Km/h)

40
T1: (sol: a = -0,83 m/s2) (sol: xF = 41,5 m)
30 T2: (sol: a = 0 m/s2) (sol: xF = 41,5 m)
T3: (sol: a = 2,22 m/s2) (sol: xF = 69,4 m)
T4: (sol: a = 0 m/s2) (sol: xF = 179 m)
T5: (sol: a = -2,2 m/s2) (sol: xF = 207 m)

10 15 20 30 35 t (s)

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a) Calcula el espacio recorrido y la aceleración en cada uno de los tramos.

b) Dibuja las gráficas x-t y a-t.

22.- Dada la siguiente gráfica:

v (m/s)

60

30

20 30 35
45 50
10 t (s)
-30

a) Calcula el espacio recorrido y la aceleración en cada uno de los tramos. (sol: 150 m)
(sol: -150 m) (sol: -300 m) (sol: -75 m) (sol: 0 m) (sol: 225 m)

(sol: a = -3 m/s2) (sol: a = -3 m/s2) (sol: a = 0 m/s2) (sol: a = 6 m/s2) (sol: a = 0 m/s2) (sol:
a = 12 m/s2)

23.- Un automóvil que circula a una velocidad de 54 km/h frena ante un semáforo con ua
aceleración de -3 m/s2. Calcula la distancia que recorre hasta detenerse y cuanto tiempo
emplea en ello. (sol: t = 5 s) (sol: 37,5 m)

24.- Un ciclista se desplaza a una velocidad de 18 km/h y acelera hasta alcanzar una velocidad
de 36 km/h, en 50 s, manteniendo una aceleración constante. Calcula el valor de la aceleración
y el espacio recorrido en ese tramo. (sol: a = 0,1 m/s2) (sol: s = 375 m)

25.- Cierto automóvil puede alcanzar una velocidad de 108 km/h, partiendo del reposo, en 10,5
s. Suponiendo un MRUA, calcula la aceleración y el espacio recorrido del automóvil en dicho
tiempo. (sol: a = 2,86 m/s2) (sol: x = 157 m)

26.- En otra prueba, el mismo automóvil, partiendo del reposo, recorre un kilómetro en 28,3 s.
Suponiendo un MRUA, calcula la aceleración y la velocidad del automóvil al final del kilómetro.
(sol: a = 2,5 m/s2) (sol: v = 70,46 m/s)

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27.- Un motorista se aproxima a una señal de STOP a una velocidad constante de 72 km/h;
frena y reduce su velocidad, hasta detenerse a los 10 s. Permanece parado durante 45 s.
Arranca y consigue alcanzar una velocidad de 90 km/h en 10 s; se desplaza después a
velocidad constante durante 30 s.

a) Calcula la aceleración y el espacio recorrido en cada tramo. (sol: a1 = -2 m/s2)

(sol: s1 = 100 m) (sol: a2 = 0 m/s2) (sol: s2 = 0 m) (sol: a3 = 2,5 m/s2) (sol: s3 = 125 m) (sol: a4
= 0 m/s2) (sol: s4 = 750 m)

b) Construye las gráficas v-t y x-t.

28.- Un coche de pruebas tarda 3 min en dar una vuelta completa a un circuito. Partiendo del
reposo, alcanza una velocidad de 162 km/h en 15 s; mantiene constante esta velocidad durante
2 min y 35 s; frena a continuación, de manera uniforme, hasta detenerse.

a) Calcula la aceleración y el espacio recorrido en cada tramo. (sol: a 1 = 3 m/s2)

(sol: e1 = 337,5 m) (sol: a2 = 0 m/s2) (sol: e2 = 6975 m) (sol: a3 =-4,5 m/s2) (sol: e3 = 225 m)

b) Construye las gráficas v-t y x-t.

c) Longitud del circuito. (sol: s = 7537,5 m)

29.- Un vehículo alcanza los 90 km/h en 10 s, posteriormente mantiene la velocidad constante

durante 30 s y se acaba deteniendo recorriendo 40 m más. Halla el espacio recorrido y la
aceleración en cada tramo. Dibuja las gráficas x-t, v-t, a-t. (sol: a1 = 2,5 m/s2) (sol: xf1 = 125
m) (sol: a2 = 0 m/s2) (sol: xf2 = 875 m) (sol: a3 =-7,8 m/s2) (sol: xf3 = 915 m)

MOVIMIENTO VERTICAL

30.- Se deja caer una piedra desde el borde inferior de una ventana que dista 20 m del suelo.
¿Cuánto tiempo tardará en llegar al suelo? (sol: t = 2 s)

31.- Lanzamos verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 25 m/s. Calcula:

a) El tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima. (sol: t = 2,6 s)

b) El valor de la altura máxima. (sol: h = 31,9 m)

32.- Se lanza hacia el suelo una piedra, desde la terraza de una casa, a una velocidad inicial de
10 m/s. Calcula la velocidad de la piedra cuando ha descendido 4 m. (sol: v = -13 m/s)

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33.- Lanzamos hacia abajo una piedra desde un puente con una velocidad de 25 m/s. Tarda en
caer al agua 2 s. Calcula:

a) La velocidad con que llega la piedra al agua. (sol: v = -44,6 m/s)

b) La altura del puente. (sol: h = 69,6 m)

34.- Dejamos caer una piedra desde lo alto de un acantilado. Tarda 3 s en caer al suelo.

a) Calcula la velocidad con que llega al suelo y la altura del acantilado. (sol: v = -29,4 m/s) (sol:
h = 44,1 m)

b) Dibuja la gráfica v-t.

c) Comprueba que el espacio recorrido por la piedra coincide con el área obtenida en el
apartado b).

35.- Se lanza desde el suelo verticalmente hacia arriba una pelota a una velocidad de 20 m/s.
Calcula:

a) La altura máxima que alcanza. (sol: h = 20,4 m)

b) La velocidad con que llega al suelo. (sol: v = 20 m/s)

c) El tiempo que tarda en llegar al suelo. (sol: t = 4 s)

36.- Se lanza verticalmente hacia arriba una piedra con velocidad de 40 m/s y tarda 4 s en
alcanzar la altura máxima. Calcula la aceleración de la gravedad. ¿Qué altura alcanza? (sol: h
= 80 m) (sol: g = 10 m/s2)

37.- Desde un puente de 80 m de altura, se lanza hacia abajo una piedra, que tarda 3 s en
llegar al agua. Calcula:

a) La velocidad de llegada al agua. (sol: v = -41,3 m/s)

b) La velocidad con que se ha lanzado la piedra desde el puente. (sol: v = -12 m/s)

38.- Calcula la altura desde la que cae una piedra si llega al suelo con una velocidad de 15 m/s.
Calcula también el tiempo que ha estado cayendo la piedra. (sol: t = 1,5 s) (sol: h = 11 m)

39.- Se deja caer una piedra desde lo alto de un puente y tarda 4 s en llegar al agua.

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a) Calcula la velocidad con que dicha piedra llega al agua. (sol: v = -39,2 m/s)

b) ¿Cuál es la altura del puente? (sol: h = 78,4 m)

c) Dibuja las gráficas x-t, v-t.

d) Comprueba que el espacio recorrido por la piedra coincide con el área encerrada entre
la gráfica v-t y el eje del tiempo.

40.- Lanzamos hacia arriba un balón a una velocidad de 10 m/s. Calcula la velocidad con que
el balón volverá al punto de partida, considerando nulo el rozamiento con el aire.
(sol: v = -10 m/s)

41.- Disparamos hacia arriba un perdigón a una velocidad de 150 m/s. Calcula:

a) El tiempo que tarda en llegar al punto más alto. (sol: t = 15,31 s)

b) La altura que alcanzará. (sol: h = 1147,6 m)

42.- Desde un puente de 44,1 m de altura dejamos caer una piedra. Al mismo tiempo lanzamos
desde abajo y hacia arriba otra piedra a 10 m/s, ¿dónde y cuándo se cruzan?. ¿Qué ha
sucedido? (sol: t = 4,41 s) (sol: hF = -51,19 m)

43.- Considera ahora que la segunda piedra del ejercicio anterior se lanza 0,5 s más tarde.
Contesta a las mismas cuestiones del ejercicio anterior. (sol: t = 3,37 s)

44.- Se dispara verticalmente un proyectil con velocidad de 250 m/s; al cabo de un segundo se
dispara otro proyectil con la misma arma. Calcular:

a) La altura a que se encuentran

b) El tiempo que tardan en encontrarse

c) La velocidad de cada proyectil en ese momento

MCU

45.- Un ciclista recorre una pista circular de 20 m de radio con una velocidad constante de 36
km/h. Calcular:

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a) La distancia que recorre sobre la circunferencia en 3 s. (sol: 30 m)

b) El ángulo que ha descrito en ese tiempo. (sol: 1,5 rad)

c) La velocidad angular que lleva. (sol: 0,5 rad/s)

46.- Una motocicleta da vueltas a una pista circular de 50 m de diámetro con una velocidad
constante de 54 km/h. Calcular:

a) El espacio que recorre sobre la circunferencia cada 10 s. (sol: 150 m)

b) El ángulo que describe en ese tiempo. (sol: 6 rad)

c) La velocidad angular. (sol: 0,6 rad/s)

47.- Halla la velocidad de un motor que gira a 1000 rpm. (w = 104.72 rad/s)

48.- Un ciclista que mantiene una velocidad de 35 km/h, recorre una pista circular de 30 m de
radio. Hallar la velocidad angular y el tiempo que tarda en dar una vuelta. (w = 0.32 rad/s) (sol:
19.63 s)

49.- La frecuencia de un movil que describe una circunferencia con movimiento circular
uniforme es 25 Hz. ¿Cuál es su período? (sol: T = 1/25 s)

50.- La velocidad de un motor es de 4500 r.p.m.; Expresa esa velocidad angular en rad/s. (sol:
471,2 rad/s)

51.- Un peatón pasea alrededor de una plaza circular de 628 m de longitud y tarda 6 min en
darle una vuelta. Suponiendo que se trata de un MCU, calcula su velocidad lineal y angular.
(sol: v = 1,7 m/s) (sol: 0,017 rad/s)

52.- ¿Cuál es la velocidad angular en rad/s de una rueda que gira a 300 r.p.m?. (Sol w = 10
rad/s)

53. - Un punto se mueve en una circunferencia de radio 5m con movimiento circular uniforme.

Calcular su velocidad, sabiendo que cada 5s recorre un arco de 2m. Calcular también su
velocidad angular. (Sol v = 0,4m/s) (w= 0,085 rad/s)

54. - Una partícula recorre una circunferencia con movimiento circular uniforme, siendo 120 0 el

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ángulo girado en cada minuto. Calcular la velocidad angular de la partícula en rad/s.

(Sol w=0,034 rad/s)

55. - Un disco gira a 45 r.p.m. Calcular las velocidades lineal y angular de los puntos que distan
1cm.del centro de giro. (Sol v=0.047m/s) (w=4,7rad/s)

56. - Siendo 30 cm. el radio de las ruedas de un coche y 956 las revoluciones que dan por
minuto, calcular

a)La velocidad angular de las ruedas en rad/s. (Sol w =100,11rad/s)

b)La velocidad del coche en m/s y en Km/h. (Sol v =108,7Km/h)

57. - Si un cuerpo recorre una circunferencia de radio 80 cm. a razón de 0,4 rad/s. Determinar
a) El período del movimiento circular. (Sol T= 15,7 s)

b) La velocidad en m/s. (Sol v = 0,32 m/s)

c) El número de vueltas que da por minuto. (Sol w= 3,8 r p m)

58. - Un tren eléctrico da vueltas por una pista circular de 50 m de radio con una velocidad
constante de 10 cm/s. Calcular

a) La velocidad angular. (Sol w = 2 10-3 rad/s)

b) El período y la frecuencia. (Sol T = 3141,59 s, f = 3,18 10-4 Hz)

c) El número de vueltas que dará en 10 s. (Sol 0,003 vueltas)

59. - Un disco de 60 cm. de diámetro gira a 72 r.p.m. Calcular

a) El período y la velocidad angular. (Sol T = 0,83 s) (Sol w = 7,53 rad/s)

b) La frecuencia. (Sol f =1,2 s-1)

c) La velocidad lineal en un punto de la periferia. (Sol v = 2,25 m/s)

60. - Un disco gira a razón de 45 r.p.m. Si su radio es de 1 decímetro ¿cuál será la velocidad
lineal de un punto de su periferia?. (Sol v = 0,471 m/s)

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61. - ¿Cuánto mide un arco que comprende un ángulo de 1,5 radianes si el radio de la
circunferencia mide 10 m?. (Sol s = 15 m)

62. - ¿A qué ángulo corresponde un arco de 6m si el radio de la circunferencia a que pertenece

mide 2 decímetros? . (Sol 30 rad)

63. - ¿ Qué tiempo empleará un volante en dar 5000 vueltas si gira a 6,28 10 3 rad/s. (Sol t = 5s)

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