Simulador

de saberes disciplinares

Historia y
Estudios Sociales

Bachillerato General
Unifica
BGU

Desempeño Docente
 Historia y Estudios Sociales

1. Identifique la civilización que se asentó en los territorios sombreados en el

mapa entre los siglos X - V a.C.

A) Egipcia
B) Persa
C) Fenicia
D) Romana

2. Identifique el país que fue un protectorado británico en el siglo XIX.

A) India
B) Sudáfrica
C) Egipto
D) Congo

3. Seleccione los efectos de la Gran Depresión en Europa Central.

1. El 20 % de la población cayó en desempleo

2. Aumentó el gasto federal en obra pública
3. Se creó la Agencia para Ayuda de Emergencia
4. Surgieron formas de gobierno totalitarias

A) 1, 2
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 3, 4
4. Al término de la Segunda Guerra Mundial, ¿qué consecuencias se dieron?

1. La división territorial alemana

2. El inicio de la Guerra Fría
3. La creación de gobiernos totalitarios
4. La creación de las Naciones Unidas
5. La invasión nazi a Checoslovaquia

A) 1, 2, 3
B) 1, 2, 4
C) 2, 3, 5
D) 3, 4, 5

5. Elija los conflictos bélicos ocurridos por influencia de la Guerra Fría.

1. Corea del Norte - Corea del Sur

2. Irán - Irak
3. Vietnam - Francia
4. Afganistán - Estados Unidos

A) 1, 2
B) 1, 3
C) 2, 4
D) 3, 4
6. Relacione cada piso climático con su actividad productiva.

Piso climático Actividad Productiva

1. Frío a)

Producción de caña

2. Subtropical b)

Cultivo de papa

c)

Cultivo de mora

A) 1a, 2b
B) 1a, 2c
C) 1b, 2a
D) 1b, 2c

7. ¿Qué problema político caracterizó la década de los noventa en Medio

Oriente?

A) El derrumbe de la URSS
B) La guerra del Golfo
C) La guerra entre Irán e Irak
D) El conflicto en Kosovo
8. Relacione la locación geográfica con su asentamiento arqueológico
correspondiente.

Locación Asentamiento
a) Cubilán
b) El Inga
c) Chobshi
d) Las Vegas

A) 1a, 2c, 3d, 4b

B) 1b, 2c, 3a, 4d
C) 1c, 2d, 3b, 4a
D) 1d, 2b, 3a, 4c

9. Relacione las civilizaciones americanas con sus características.

Civilización Característica
1. Azteca a) Sistema de numeración a base de punto
2. Maya b) Presencia geográfica en Guatemala
c) Invención del juego de pelota de hule
d) Chinampa: técnica para cultivar sobre el agua
Utilización de granos de cacao y habichuelas
e)
como moneda
Míticamente los dioses destruyen a los humanos
f)
convirtiéndolos en monos

A) 1abc, 2def
B) 1ade, 2bcf
C) 1bdf, 2ace
D) 1cef, 2abd
10. Seleccione las características que correspondan a las sociedades agrícolas
superiores.

1. La sociedad se organizó a través de señoríos étnicos

2. Su producción se basó en la agricultura de excedente
3. Vivían en aldeas concentradas o aglutinadas
4. En este período se desarrollaron culturas como Cerro Narrío
5. Se extendieron desde el 500 a.C. hasta el 1500 d.C.

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 4
D) 2, 4, 5

11. Relacione el imperio europeo con su respectiva característica en el proceso

de expansión hacia territorio americano.

Imperio Característica
Convivieron pacíficamente en los mismos
1. España a)
territorios con los indígenas
Las persecuciones religiosas impulsaron a los
2. Inglaterra b)
colonos a poblar tierras americanas
Comenzaron el proceso de ocupación en 1530 y
3. Portugal c)
su interés era el comercio de especias
Firmaban capitulaciones que fijaban las
d)
obligaciones y beneficios de los conquistadores

A) 1a, 2c, 3d
B) 1b, 2d, 3a
C) 1c, 2a, 3b
D) 1d, 2b, 3c
12. Ordene jerárquicamente las siguientes instituciones político-administrativas
coloniales.

1. Cabildos
2. Capitanías generales
3. Consejo de Indias
4. Virreinatos

A) 2, 3, 4, 1
B) 2, 4, 1, 3
C) 3, 4, 2, 1
D) 4, 3, 2, 1

13. Elija las características que corresponden a la postura independentista de

Simón Bolívar.

1. Formó una alianza con las naciones que liberó

2. Actuó como protector de la naciente República del Perú
3. Consideró que los pueblos debían elegir a sus gobernantes
4. Planteó que la organización política debe darse bajo un gobierno
supremo
5. Creía que América debía organizarse, políticamente, en cuatro
estados

A) 1, 2, 3
B) 1, 4, 5
C) 2, 3, 4
D) 2, 4, 5

14. Seleccione las causas que contribuyeron a la disolución de la Gran

Colombia.

1. El caudillismo regional
2. La formación de los nuevos países sudamericanos
3. La administración distrital
4. La dificultad de comunicación debido al accidentado terreno

A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4
15. Elija las unidades político-administrativas del sistema de las colonias
españolas en América.

1. Virrey
2. Gobernador
3. Consejo de Indias
4. Asamblea
5. Corregidor

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 4
D) 2, 4, 5

16. Elija las características coloniales de la mita.

1. El trabajo era obligatorio para los varones de entre 15 y 65 años de

edad
2. La evangelización a los indígenas se ofrecía a cambio de sus
servicios
3. Los indígenas aportaban con un número determinado de
trabajadores
4. La Corona española asignaba la cantidad de aborígenes para el
trabajo

A) 1, 4
B) 1, 3
C) 2, 3
D) 2, 4

17. Identifique al artista de la escuela quiteña y autor de La Virgen Alada.

A) Manuel Chili
B) Nicolás de Goríbar
C) Bernardo de Legarda
D) José Olmos
18. Elija los aspectos sociales correspondientes al periodo floreano.

1. Participación de los grupos nacionales en el gobierno

2. Firma de la libertad para los esclavos, quienes formaron un ejército
denominado Tauras
3. Creación de escuelas primarias para niños indígenas
4. Se evitó la explotación eclesiástica sobre los indígenas
5. Celebración de un tratado con Inglaterra para eliminar el tráfico de
esclavos

A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5

19. Relacione el periodo con su característica correspondiente.

Periodo Característica
1. Liberal a) El Banco Comercial y Agrícola incide en
la política económica
2. Plutocrático b) Se inicia un proceso de saneamiento
bancario
3. Revolución c) Se establece la separación entre Estado
juliana e Iglesia
4. Populismo d) Se proyectaba una imagen democrática
velasquista con el consenso popular

A) 1a, 2d, 3c, 4b

B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1c, 2a, 3b, 4d
D) 1d, 2b, 3a, 4c
20. Relacione los periodos de los gobiernos republicanos del Ecuador con sus
características.

Periodo Característica
1. Velasquismo a) Educación laica
2. Revolución juliana b) Creación de la "Ley Moratoria"
3. Dominio plutocrático c) Derecho al voto de las mujeres
4. Revolución liberal d) Creación de universidades católicas

A) 1a, 2d, 3b, 4c

B) 1b, 2a, 3c, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a

21. Identifique el presidente en cuyo gobierno se emitió la primera Ley General

de Instituciones del Sistema Financiero.

A) León Febres Cordero

B) Osvaldo Hurtado
C) Rodrigo Borja Cevallos
D) Sixto Duran Ballén

22. Identifique en el mapa el territorio donde se ubicaba la civilización que se

encuentra sombreada en color gris.

A) China
B) Egipcia
C) Mesopotamia
D) India
23. Con base en el texto, identifique la civilización a la que se hace referencia.

Fue un pueblo originario de Medio Oriente. Su lengua fue el cananeo y

utilizaban un alfabeto fonético que sirvió de base para posteriores alfabetos
occidentales. Fueron grandes comerciantes y debido a la necesidad de
transportarse a largas distancias vía marítima, desarrollaron mejoras en la
construcción y técnicas navales. Así, contribuyeron a la creación de un
importante vínculo entre las civilizaciones mediterráneas, no solo a nivel
comercial sino también cultural.

A) Asiria
B) Fenicia
C) Griega
D) Egipcia

24. Relacione el estilo artístico con su característica.

Estilo Característica
1. Bizantino a) Surgió en el norte de Francia y se expandió hacia
Europa Occidental
2. Gótico b) Se desarrolló desde el siglo IV hasta el siglo XV
c) La decoración se basa en el uso de mosaicos y
pinturas murales
d) Se distingue por el uso de arcos ojivales

A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab
25. Elija las características del rol que tuvo la Iglesia católica durante el
Medievo.

1. Promovió el mensaje de salvación individual que fortalecería

corrientes como el liberalismo
2. Existió, a nivel económico y religioso, la influencia jerárquica de los
señores eclesiásticos que generaron un orden social
3. Promovió la labor social y la atención a personas en situaciones
calamitosas mediante las órdenes mendicantes
4. Impulsó la expansión de la lectura mediante la difusión de las
Sagradas Escrituras en lenguas locales
5. Fomentó las cruzadas por el control y la expansión en tierras en
manos de otras religiones

A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 5
D) 2, 4, 5

26. Elija los aportes de la Revolución francesa.

1. Principios fundamentales del constitucionalismo moderno

2. Distribución territorial del poder y el municipalismo
3. Inclusión del federalismo en la división política
4. Promulgación de los derechos del hombre
5. Bicameralidad dividida entre nobles y comunes

A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 5
D) 2, 4, 5
27. Elija los cambios acaecidos en relación a la Segunda Revolución Industrial.

1. Desarrollo del procesamiento de enlatados para alimentos en

conservas
2. Masificación de la máquina de transformación de energía térmica en
mecánica
3. Uso de combustibles a base del petróleo para la movilización
4. Desarrollo y expansión de la industria textil a base del algodón
5. Aparecimiento de consorcios financieros a nivel global

A) 1, 2, 4
B) 1, 3, 5
C) 1, 4, 5
D) 2, 3, 4

28. Relacione las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial con su

ejemplo.

Categoría Ejemplo
Carrera armamentista emprendida por
1. Causa a)
Alemania
Estados Unidos se convierte en la primera
2. Consecuencia b)
potencia mundial
c) Firma del Tratado de Versalles
Rivalidad comercial entre Gran Bretaña y
d)
Alemania

A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab

29. Elija las características de Rusia después de la Revolución bolchevique.

1. El derrocamiento de la monarquía absolutista

2. Enfrentamiento y pérdida en la guerra contra Prusia
3. Creación de los soviets para luchar contra resistencias
4. La nacionalización de algunas empresas y bancos
5. Las batallas y posteriores derrotas del Ejército blanco

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 1, 4, 5
D) 2, 3, 4
30. Relacione la ideología política con sus características.

Ideología Característica
1. Fascismo a) Promueve un corporativismo estatal totalitario
2. Liberalismo b) Postula la democracia como forma de gobierno
c) Utiliza el concepto de lucha de clases para
justificar la revolución
d) Propone la no intervención del Estado en la
economía
e) Aparece en Italia con Benito Mussolini
f) Respeta el derecho a la propiedad privada
g) Surgen ideas de superioridad racial y fuerte
nacionalismo

A) 1aeg, 2bcd
B) 1aeg, 2bdf
C) 1bce, 2adf
D) 1bce, 2dfg

31. Complete el párrafo.

El principal científico de la teoría multirracial es _______. Esta teoría postula

que grandes oleadas de gente procedentes de _______ atravesaron el
_______ y poblaron el continente americano. Esta teoría se sustenta en las
semejanzas etnográficas y lingüísticas entre los habitantes de ambas
regiones.

A) A. Hrdlicka - Asia - océano Pacífico

B) L. Lumbreras - Melanesia - estrecho de Bering
C) P. Rivet - Melanesia - océano Pacífico
D) F. Ameghino - Asia - estrecho de Bering
32. Relacione las provincias ecuatorianas identificadas numéricamente con el
nombre de los primeros asentamientos humanos.

Provincia Asentamiento
a) Jondachi
b) Inga
c) Cubilán
d) Las Vegas
e) Chobshi

A) 1a, 2c, 3b, 4e, 5d

B) 1c, 2a, 3d, 4b, 5e
C) 1d, 2b, 3e, 4c, 5a
D) 1e, 2d, 3a, 4b, 5c

33. Con base en el texto, identifique la sociedad mesoamericana.

Fue una civilización que habitó las tierras bajas del centro y sur del actual
territorio mexicano y es considerada como la madre de las civilizaciones
mesoamericanas. Al parecer, su nombre significa gente del país de hule,
hecho que puede estar relacionado con la extracción de látex de los árboles.
Sus habitantes se consideran como los precursores de muchas tradiciones
propias de las civilizaciones mesoamericanas como los sacrificios rituales, el
uso del calendario y la escritura epigráfica, entre otras. Su organización
política estaba basada en ciudades-Estado jerarquizadas. Las principales
manifestaciones artísticas que sobreviven son colosales cabezas que están
cubiertas con algo que parece ser un casco y que, se cree, podrían ser
imágenes de sus gobernantes.

A) Tolteca
B) Maya
C) Azteca
D) Olmeca
34. Elija las causas vinculadas a la disolución de la Gran Colombia.

1. Conspiración Septembrina
2. Reformas Borbónicas
3. Repartición de la deuda inglesa
4. Revolución de los Morrocoyes

A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4

35. Con base en el texto, ¿a qué país corresponde el proceso de

independencia?

El periodo conocido como la Guerra de Independencia empieza

(estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando
el padre Miguel Hidalgo da el llamado Grito de Dolores y termina el 27 de
septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército
Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a la futura
capital del país. El objetivo principal de este movimiento (armado y social) era
liberar el territorio del yugo español y que en cada rincón de la colonia se
olvidase por completo el concepto del virreinato.

A) Argentina
B) Brasil
C) Paraguay
D) México

36. Con base en el texto, identifique el nombre del levantamiento.

Se produjo entre 1592 y 1593 en la Audiencia de Quito. Su causa fue la

expedición de una Cédula Real que aumentaba en 2 % el impuesto sobre las
ventas y permutas.

A) Revolución de los estancos

B) Revolución de las alcabalas
C) Sublevación de San Felipe
D) Levantamiento de los Quijos
37. Son consecuencias del boom petrolero de la década de los
setenta, excepto:

A) modernización de las urbes

B) modificación del uso del suelo
C) incremento de la burocracia
D) sustitución de importaciones

38. Ordene las ciudades del Ecuador, de la más a la menos poblada, de

acuerdo con el Censo del 2010.

1. Cuenca
2. Machala
3. Esmeraldas
4. Santo Domingo
5. Loja
6. Lago Agrio

A) 1, 4, 2, 5, 3, 6
B) 4, 2, 5, 6, 3, 1
C) 5, 4, 3, 2, 1, 6
D) 6, 3, 1, 4, 5, 2

39. Relacione el sector de la producción con la generación del bien, recurso o

servicio correspondiente.

Sector de la producción Bien, recurso, servicio

a) Medicinas
1. Sector primario
b) Pescado
c) Educación
2. Sector secundario
d) Banano
e) Turismo
3. Sector terciario
f) Artesanía

A) 1ab, 2ce,3df
B) 1ac, 2bd, 3ef
C) 1bd, 2af, 3ce
D) 1ef, 2ab, 3cd
40. Complete el párrafo.

Aunque en los años 2011 y 2012 el Ecuador experimentó un decrecimiento

en sus exportaciones, la balanza comercial del país fue positiva,
destacándose los productos no petroleros tradicionales del sector primario
tales como banano y _______. Por otro lado, el mayor número de
importaciones correspondió a productos del sector _______.

A) camarón - secundario
B) atún - primario
C) café - primario
D) flores - secundario

41. Complete el texto.

Según los datos publicados por la Cepal, en el Anuario Estadístico 2012, en

la región Andina el mayor porcentaje de población ocupada se dedica a
actividades relacionadas con ________. Otra actividad importante en la región
es la _______, que en Bolivia, Ecuador y Perú acoge a más del 25 % de la
población activa. Mientras que en Colombia, un porcentaje significativo de la
población (20,6 %) se dedica a actividades relacionadas con la ________.

A) servicios - industria - ganadería

B) finanzas - minería - agricultura
C) servicios - agricultura - industria
D) finanzas - ganadería - minería
42. Relacione los componentes cartográficos con su simbología convencional.

Componente Simbología

a)
1. Geográficas

2. Paralelos b)

3. Meridianos c)

4. Latitud d)

A) 1a, 2d, 3c, 4b

B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1c, 2d, 3b, 4a
D) 1d, 2c, 3a, 4b
43. Relacione el tipo de mapa con su característica.

Mapa Característica
a) Representación que contiene las claves de los
1. Edafológico principales tipos de suelo así como sus
descripciones
b) Representación de la división política territorial
2. Topográfico
interna y externa de un país o continente
c) Representación generalmente parcial del relieve
de la superficie terrestre a una escala definida

A) 1a, 2c
B) 1b, 2a
C) 1c, 2a
D) 1c, 2b

44. Identifique a qué corriente marina hace referencia el texto.

Es una corriente fría que provoca la disminución en la temperatura superficial

del mar y del aire, y que se mueve de Sur a Norte. También enfría las aguas
y la atmósfera, provocando la disminución tanto de la humedad como de las
lluvias en los territorios continentales e insulares del Ecuador.

A) Cabo de Hornos
B) Humboldt
C) Niño
D) Cromwell

45. Seleccione los elementos del relieve de la Tierra.

1. Planicie
2. Hidrósfera
3. Eminencias
4. Agua
5. Depresión

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5
46. Relacione la provincia con su respectiva capital.

Provincia Capital
a) Babahoyo
b) Machala
c) Nueva Loja
d) Guaranda

A) 1a, 2b, 3d, 4c

B) 1b, 2a, 3c, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a

47. Todas son afirmaciones que corresponden a la utilidad que tienen la tasa de
natalidad y mortalidad, excepto:

A) analizar el crecimiento vegetativo

B) explicar la estructura de la población
C) determinar la transición demográfica
D) entender los patrones de poblamiento

48. Complete el enunciado.

A partir de 1950 la migración hacia las ciudades ha sido lenta pero sostenida,
lo que trajo consecuencias como el abandono del campo, la falta de _______
en las labores agrícolas y la congestión poblacional de las grandes urbes, lo
que inició la _______ y la formación de cinturones de miseria, donde se carece
de servicios básicos.

A) industrialización - conurbación
B) mano de obra - conurbación
C) industrialización - gentrificación
D) mano de obra - gentrificación
49. Seleccione las actividades del sector secundario.

1. Explotación agropecuaria-forestal
2. Desarrollo de fuentes energéticas
3. Artesanía
4. Minería

A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4

50. El producto de la actividad del sector primario que genera mayor ingreso en
la balanza comercial es:

A) camarón
B) banano
C) cacao
D) flores

51. Relacione el tipo de mapa con sus características.

Mapa Característica
1. Orográfico a) Representa el relieve de la Tierra
2. Político b) Ubica los límites territoriales de una región
c) Está dentro del grupo de mapas físicos
d) Identifica las áreas de los grupos climáticos
e) Ubica los distintos países, capitales y ciudades

A) 1ab, 2ce
B) 1ac, 2be
C) 1bc, 2ad
D) 1de, 2ab
52. Seleccione los factores que modifican el clima en una región.

1. Degradación del suelo

2. Corrientes marinas
3. Altura
4. Latitud
5. Salinización

A) 1, 2, 3
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5

53. Son características del Mercosur, excepto:

A) surgió como una alternativa a los tratados de libre comercio

B) no permite la pertenencia de países no democráticos
C) permite la libre circulación de personas entre los estados miembros
D) mantiene acuerdos arancelarios comunes entre sus miembros

54. Complete el enunciado.

El método usado por Sócrates se denomina _______, palabra con la que se

designa el arte de ayudar a dar a luz, usaba la _______ para poner sobre la
aparente verdad un manto de dudas que llevaba al interlocutor a revisar su
propio saber a través de inquirirle. Con esto llevaba a sus interlocutores a la
_______, es decir, la conciencia de lo que no se sabe aún.

A) nesciencia - ironía - mayéutica

B) ironía - nesciencia - mayéutica
C) mayéutica - ironía - nesciencia
D) mayéutica - nesciencia - ironía
55. Seleccione las características de la patrística.

1. Uno de sus mayores representantes fue el obispo Agustín de Hipona

2. Fue la principal filosofía enseñada y transmitida principalmente en las
escuelas medievales y monasterios
3. Hace referencia a los padres de la Iglesia Católica Apostólica y
Romana
4. Se ocupó en la elaboración y defensa doctrinal de las creencias
católicas contra paganos y herejes
5. Su apogeo se debió a la difusión de las obras de Aristóteles traducidas
al árabe y al latín

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 4
D) 2, 4, 5

56. Identifique el accidente geográfico que corresponde al lugar señalado en el

gráfico con una X.

A) Macizo
B) Ladera
C) Valle
D) Meseta
57. Relacione los filósofos con su obra.

Filósofo Obra
1. Immanuel Kant a) La náusea
2. Friedrich Hegel b) El capital
3. Karl Marx c) Crítica de la razón pura
4. Jean Paul Sartre d) Fenomenología del espíritu

A) 1a, 2b, 3d, 4c

B) 1b, 2a, 3c, 4d
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1c, 2d, 3b, 4a

58. Elija los derechos establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia.

1. Ser protegidos de la explotación laboral

2. Conocer la realidad del país
3. Conservar y fortalecer la identidad cultural
4. Utilizar los diferentes medios de información
5. Utilizar los recursos de modo racional

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 5
D) 3, 4, 5

59. Complete el texto.

La mayor parte de los sociólogos defienden la existencia de varios factores

del cambio social actuando simultáneamente, o la existencia de diversos tipos
de cambios, cada uno debido a un factor distinto. Entre los factores de cambio
social se puede señalar el factor _______ como sistema social de creencias
que puede revestir una pluralidad de formas distintas y contrapuestas. En este
sentido, este resulta inseparable de la acción política y puede constituir, a la
vez, un poderoso factor de estabilidad y de dinamismo social

Cambio Social. Ecured. Recuperado el 15 de mayo de 2015 en

http://www.ecured.cu/index.php/Cambio_social

A) científico
B) ideológico
C) económico
D) demográfico
60. Identifique el pensador latinoamericano al que pertenece esta cita.

Si el barroquismo en el comportamiento social y en el arte tiene sus raíces en

un ethos barroco y si este se corresponde efectivamente con una de las
modernidades capitalistas que antecedieron a la actual y que perviven en ella,
puede pensarse entonces que la autoafirmación excluyente del capitalismo
realista y puritano que domina en la modernidad actual es deleznable, e
inferirse también, indirectamente, que no es verdad que no sea posible
imaginar como realizable una modernidad cuya estructura no esté armada en
torno al dispositivo capitalista de la producción, la circulación y el consumo de
la riqueza social.

La Modernidad de lo Barroco, p. 36.

A) Paulo Freire
B) Bolívar Echeverría
C) Enrique Dussel
D) Leonardo Boff

61. Con base en el caso, ¿a qué ciencia corresponde el objeto de estudio?

Reconocida como parte de las Ciencias Sociales, se enfoca en las relaciones

sociales de producción, distribución, intercambio y consumo de los bienes,
servicios e ideas.

A) Economía
B) Sociología
C) Geopolítica
D) Antropología

62. Relacione los tipos de necesidades con su ejemplo.

Necesidades Ejemplo
1. Primarias a) Comida
2. Secundarias b) Transporte
c) Recreación
d) Vestimenta

A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab
63. Relacione los tipos de bienes con sus características.

Bien Característica
1. De consumo a) Se dividen en fijos y circulantes
2. De capital b) Satisfacen necesidades de manera directa
c) Se clasifican en duraderos y no duraderos
d) Su utilidad consiste en producir otros bienes

A) 1ab, 2cd
B) 1ad, 2bc
C) 1bc, 2ad
D) 1cd, 2ab

64. Con base en el caso y suponiendo que existe una competencia perfecta,
¿qué gráfica representa el fenómeno económico entre el periodo 2012 -
2013?
El camarón, la sardina y el atún son las principales especies productivas. La
Asociación de Exportadores de Pesca Blanca (Asoexpebla) reportó que, al
menos en Manta, la pesca de dorado, atún y pez espada durante el primer
trimestre del año fue 50 % más baja que en el mismo periodo del 2012. Como
consecuencia, hubo menos producto que empacar y cayó la exportación.
Según el Banco Central, durante enero y febrero, las exportaciones de atún y
pescado fueron de USD 52,88 millones frente a los USD 63,40 millones
registrados en ese periodo del 2012. En toneladas, bajaron de 16 a 15. Todo
esto se explica por la falta de financiamiento, plagas, poca innovación en el
sector y talento humano de baja calidad. Por otro lado, la introducción de la
maricultura, una práctica para el cultivo de peces en el mar, ayudará a
incrementar la producción. El pasado 5 de abril, el Ministerio de Agricultura
otorgó una concesión de 86,70 hectáreas de espacio marino en Jaramijó,
Manabí, a Oceanfarm para esta técnica que ayudará al sector a partir del
2014.
El Universo (2013). El camarón se recuperó de la mancha blanca, el atún disminuye capturas.
Recuperado de http://www.eluniverso.com/noticias/2013/06/02/nota/978431/camaron-se-recupero-
mancha-blanca-atun-disminuye-capturas

A) B)

C) D)
65. Complete el enunciado.

En condiciones de competencia perfecta, la ley de la oferta determina que la

cantidad ofertada es _______ proporcional al precio; es decir, la cantidad de
bienes y servicios que las unidades productivas ofrecen en el mercado
_______ en la medida que su precio _______ y viceversa (ceteris paribus).

A) directamente - aumenta - crece

B) directamente - disminuye - crece
C) inversamente - disminuye - decrece
D) inversamente - aumenta - decrece

66. Seleccione los bienes que satisfacen las necesidades primarias.

1. Pan de trigo
2. Teléfono celular
3. Pantalones
4. Computador

A) 1, 2
B) 1, 3
C) 2, 4
D) 3, 4

67. Complete el enunciado.

El objeto de la Economía consiste en estudiar los procesos y relaciones

sociales de producción. Además, analiza la comercialización, distribución y
consumo de bienes y servicios _______, los mismos que satisfacen
necesidades _______ de las familias, empresas y gobiernos.

A) escasos - ilimitadas
B) abundantes - ilimitadas
C) escasos - limitadas
D) abundantes - limitadas
68. Con base en el texto, seleccione la ciencia que se relaciona con la
economía.

Desde los albores de la sociedad, el ser humano ha visto la necesidad de

administrar eficientemente sus recursos de modo que aproveche los tiempos
de bonanza y que prevea los tiempos de escasez. La economía, gracias a la
ayuda de otra ciencia social, se encarga de comprender las necesidades de
los pueblos analizando la base material del lugar en que viven a partir de los
modos de producción propios.

A) Antropología
B) Derecho

C) Demografía
D) Estadística

69. Relacione las corrientes económicas con sus características.

Corriente
Característica
1. Liberalismo a) El Estado debe controlar las fuerzas
clásico productivas y es dueño de los medios de
producción
2. Fisiocracia b) Abre la economía de un país para
competir en el exterior e impulsa las
privatizaciones de las empresas públicas
3. Neoliberalismo c) La riqueza de las naciones se deriva
únicamente del valor de la agricultura de
la tierra o desarrollo agrario
4. Socialismo d) El liberalismo surgió de la lucha contra el
absolutismo, e inspiró en parte la
organización del Estado de Derecho

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2c, 3a, 4d
C) 1b, 2a, 3d, 4c
D) 1d, 2c, 3b, 4a
70. Relacione los ejes contemplados en el Plan Nacional para el Buen Vivir con
los objetivos correspondientes.

Eje Objetivo
1. Construcción del poder a) Consolidar el sistema
popular económico, social y solidario de
forma sostenible
2. Derechos, libertades y b) Democratizar las relaciones
capacidades para el Buen entre Estado y sociedad
Vivir
3. Cambio de la matriz c) Auspiciar la inclusión y equidad
productiva social y territorial en la
diversidad

A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1b, 2c, 3a
D) 1c, 2a, 3b

71. Con base en la imagen, relacione los elementos que conforman el

conocimiento.

Elemento Conocimiento
a) Abstracción
b) Objeto
c) Idea
d) Sujeto

A) 1a, 2c, 3b, 4d

B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1c, 2b, 3d, 4a
D) 1d, 2a, 3c, 4b
72. Complete el enunciado.

De acuerdo con el artículo 103 de la Constitución del 2008, la iniciativa popular

normativa se ejercerá para proponer la creación, reforma o derogatoria de
normas _______ ante la Función _______.

A) públicas - Electoral
B) administrativas - Judicial
C) participativas - Ejecutiva
D) jurídicas - Legislativa

73. Relacione la estratificación social latinoamericana, durante la primera mitad

del siglo XX, con su estructura ocupacional.

Clase Ocupación
Alta y media Obreros y aprendices de los sectores
1. a)
urbana secundario y terciario
2. Popular urbana b) Empresarios de la industria y comercio
Patrones y empleadores del sector
3. Alta rural c)
primario

A) 1a, 2c, 3b
B) 1b, 2a, 3c
C) 1b, 2c, 3a
D) 1c, 2b, 3a
74. Relacione los tipos de gobiernos autónomos descentralizados con sus
respectivas atribuciones

Tipo Atribución
1. Provincial a) Ejercer control sobre el uso y la ocupación del
suelo
2. Parroquial b) Gestionar el ordenamiento de cuencas
hidrográficas
3. Regional c) Promover la organización de ciudadanos de
comunas y recintos
4. Municipal d) Planificar, construir, operar y mantener sistemas
de riego

A) 1a, 2b, 3c, 4d

B) 1b, 2a, 3d, 4c
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2c, 3b, 4a

75. ¿Qué competencia le corresponde a la Contraloría General del Estado?

A) El control de las actividades económicas que prestan las entidades privadas

y públicas
B) El control de la utilización de los recursos estatales para la consecución de
objetivos públicos
C) Impulsar y establecer mecanismos de control social en los asuntos de interés
público
D) Investigar y resolver sobre acciones de personas que presten servicios
públicos

76. ¿A qué nacionalidad del Ecuador corresponde la siguiente descripción?

Ubicados en la región litoral de nuestro país, su lengua significa 'verdadera

palabra', en alusión al nombre con el que se autodenominan como 'verdadera
gente'. Su lengua es de tradición oral y constituye una rama de la familia
lingüística Chibcha.

A) Épera
B) Tsáchila
C) Chachi
D) Huaorani
77. Con base en el texto, seleccione los aportes a la Filosofía realizados por
Aristóteles.

La filosofía de Aristóteles, que se inicia con el hallazgo de un instrumento para

la ciencia y que culmina en una metafísica a la cual se subordina la teología,
la teoría del mundo físico y la doctrina del alma como entelequia del cuerpo,
se redondea con una doctrina ética y política cuyo intelectualismo no
representa, sin embargo, el imperio de la razón, sino de lo razonable.

Caudet Yarza, F. (2012) Introducción, en Aristóteles: obras selectas. Pág. 9.

1. La lógica es un instrumento para la ciencia

2. Hay tres tipos de alma: racional, irascible y concupiscente
3. Forma y materia están indisolublemente unidas en las cosas
4. En la búsqueda de la felicidad radica el bien y lo razonable
5. El cuerpo es la cárcel en la que el alma habita temporalmente

A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 4, 5
D) 3, 4, 5

78. Complete el enunciado.

El periodo de la patrística debe su nombre al predominio del pensamiento

filosófico de los padres de la Iglesia cristiana que se caracterizó por la defensa
racional del cristianismo. El filósofo más importante de esta época fue
_______, quien tenía una tendencia hacia el _______.

A) Santo Tomás de Aquino - aristotelismo

B) San Agustín - platonismo
C) San Anselmo - platonismo
D) San Gregorio Magno - aristotelismo

79. Complete la definición.

El _______ es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la _______ ligada

a la percepción sensorial en la formación del conocimiento.

A) empirismo - elucubración
B) racionalismo - vivencia
C) empirismo - experiencia
D) racionalismo - conciencia
80. Complete el párrafo.

El célebre filósofo _______ aportó al desarrollo de las ideas del

existencialismo, conceptuando al hombre como el ente capaz de formular
preguntas sobre el ser. Este filósofo designa a este ente: Dasein (DA= ahí,
SEIN= ser), es decir, ser ahí, por lo que el hombre no es un ente cualquiera,
sino un ente en el cual el ser se hace patente en su ahí.

A) Husserl
B) Sartre
C) Heidegger
D) Nietzsche
 Historia y Estudios Sociales
Pregunta Respuesta Correcta
1 C
2 C
3 B
4 B
5 B
6 C
7 B
8 B
9 B
10 C
11 D
12 C
13 B
14 B
15 A
16 B
17 C
18 D
19 C
20 D
21 D
22 B
23 B
24 C
25 C
26 A
27 B
28 B
29 C
30 B
31 C
32 C
33 D
34 B
35 D
36 B
37 D
38 A
39 C
40 A
41 C
42 D
43 A
44 B
45 B
46 A
47 B
48 B
49 C
50 A
51 B
52 C
53 A
54 C
55 B
56 C
57 D
58 B
59 B
60 B
61 A
62 B
63 C
64 D
65 A
66 B
67 A
68 A
69 D
70 C
71 C
72 D
73 B
74 D
75 B
76 B
77 B
78 B
79 C
80 C