Estimado participante: la comunicación es un aspecto importante en todo docente,

para reflexionar sobre el tema se recomienda que realice las siguientes

actividades:
I- Redacta un ensayo sobre la comunicación oral en el docente, que abarque los
siguientes aspectos:
a) Importancia que tiene la comunicación oral para un docente.
La práctica de la expresión oral se puede contemplar unos de los aprendizajes
más completos en todas las áreas y aplicar los aprendidos, ya que requiere un
esfuerzo exterior donde se hace escribiendo y contestando pregunta muy
concreta. El aprendizaje se hace explicito cuando somos capaces de explicar lo
aprendido a otros de una forma oral.

La expresión oral es un ejercicio académico en el que se pone unos

conseguimientos de varias competencias, así mismo el lenguaje oral se convierte
entonces en una condición de la vida que construye desde la educación en voz de
un grupo social de estudiantes de todos los niveles formando su identidad y
manifestando seguridad en expresarse al frente de un público con seguridad de un
modo pertinente. La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los
demás y en el caso de los docentes es también su herramienta de trabajo. El cuidado de
la voz nos va a llevar al cuidado de nuestra persona. Las normas a seguir para mantener
una salud vocal son aspectos que directamente nos van a enseñar a modificar hábitos
que incidirán en la salud general.

El uso correcto de la voz implica un aprendizaje. Es necesario conocer el

mecanismo de la fonación y los recursos de la voz, para tomar conciencia de los
propios hábitos, para corregirlos mediante el ejercicio y la comunicación verbal de
los mecanismos más adecuados.

b) Uso apropiado de la voz y claridad en el mensaje trasmitido.

La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los demás y en el
caso de los profesores es también su herramienta de trabajo. El cuidado de la voz
nos va a llevar al cuidado de nuestra persona. Las normas a seguir para mantener
una salud vocal son aspecto que indirectamente nos van a enseñar a modificar
hábitos que nos incidieran en la salud general.
El uso correcto de la voz implica un aprendizaje. Es necesario conocer el
mecanismo de la fonación y los recursos de la voz, para tomar conciencia de los
propios hábitos, para corregirlos mediante el ejercicio y la automatización del
mecanismo más adecuado.
c) Repercusión que tiene en los estudiantes el uso de vulgarismos y frases
inapropiadas.

Podemos definir al vulgarismo como aquel fenómeno lingüístico, de carácter

popular, no aceptado por la lengua de uso. Suele ser utilizado. Por el vulgo y
pueden presentarse como dichos, frases o palabras. En ocasiones llegan a
deformar el idioma.
Manejar un amplio vocabulario y estar capacitado para utilizar el léxico de una
lengua con precisión y propiedad es fundamental para obtener unos resultados
académicos satisfactorios. la competencia lingüística de los estudiantes alcanza a
todos los aspectos del currículare es una herramienta básica para desenvolverse
en todos los ámbitos: el social, el académico etc.

d) Investigue cuáles son los vulgarismos más usado por los docentes.

Podemos definir al vulgarismo como aquel fenómeno lingüístico, de carácter popular, no

aceptado por la lengua de uso. Suelen ser utilizados por el vulgo y pueden presentarse
como dichos, frases o palabras. En ocasiones llegan a deformar el idioma.
A veces son difíciles de reconocer, ya que pueden ser confundidos con expresiones o
características del andaluz. Algunas de estas características son:
 Aspiración o pérdida de -s y -z final de sílaba, y la consiguiente abertura o
alargamiento de las vocales trabadas precedentes.
Debido a estas características andaluzas algunas palabras como las siguientes no serían
vulgarismos:

Bebía Bebida Deo Dedo

Pe Pez Cevilla Sevilla

Cemilla Semilla Reló Reloj

 Hacha Lápi Lápiz

Jacha

Los vulgarismos pueden ser clasificados en tres niveles: fonéticos, semánticos y morfosintácticos.
II- Observe el vídeo sobre la comunicación oral y en 5 líneas expresa tu parecer del mismo.

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