Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Una Pedagogía Centrada en El Alumno
Una Pedagogía Centrada en El Alumno
1. OBJETIVOS
1.1. Revisar algunos elementos antropológicos y psicológicos que fundamentan y orientan el estilo de relación educativa centrado
en la persona del alumno.
1.2. Identificar ámbitos de formación integral para una educación de calidad a través de la orientación educativa, la tutoría y la
atención a la diversidad.
1.3. Descubrir campos de implicación y compromiso responsable de los educandos en su propia formación y crecimiento personal.
1.4. Reflexionar en torno a un estilo de educación que cree en la realización de cada individuo, busca el crecimiento en la autoestima
y se centra en potenciar todas las dimensiones de la persona.
1.5. Recorrer los aspectos formativos y los valores que configuran hoy el perfil del educando, con perspectiva en los desafíos
educativos del mañana.
7. CONCLUSIONES
Esta propuesta pedagógica, que centra su labor en el alumno y lo hace partícipe de su educación, está basada en factores
antropológicos como la identidad, búsqueda de sentido, libertad, interpersonalidad y necesidad de educación. Poner la escuela al
servicio de cada alumno, significa organizar toda su acción educativa a este fin, desde la acogida, la información detallada,
conocimiento de las necesidades y expectativas de cada uno de los alumnos, con la intención de incorporarlas a su proyecto
educativo.
Tal proyecto de formación integral, en síntesis, debe comprender armónicamente: el crecimiento intelectual y cultural; el crecimiento
humano/relacional y social; el crecimiento moral y espiritual.
Es necesario darle participación y responsabilidad a los alumnos más difíciles para conquistarlos y comprometerlos. Al mismo
tiempo se necesita ser firmes y decididos a la hora de corregirlos y encaminarlos al bien, mostrándoles siempre afecto y compresión
por los pasos que van dando, y hay que saber recompensárselo adecuadamente.